<p class="ql-block">《文學(xué)沙龍：四位老師的心靈分享，引發(fā)的創(chuàng)作思索》</p><p class="ql-block"> 岳陽市老年大學(xué)的文學(xué)沙龍活動(dòng)如火如荼地開展著，我有幸參與了第二、第三期活動(dòng)，今日，滿懷期待地迎來了第四期。</p><p class="ql-block"> 去年的第二期文學(xué)沙龍，由張、劉、吳、潘四位老師齊聚一堂，深情講述自己在文學(xué)之路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他們的分享，宛如一顆顆璀璨的星辰，照亮了我們探尋文學(xué)的道路。而第三期，白焰初教授以其深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，為我們徐徐展開他的心路歷程，讓我們在文學(xué)的海洋中暢游。</p><p class="ql-block"> 時(shí)光流轉(zhuǎn)，來到了今天的第四期文學(xué)沙龍。閻湘湖、安禮江、晏菊梅、李星吾四位老師依次登臺，分享他們與文學(xué)的不解之緣。</p><p class="ql-block"> 首先登場的是閻湘湖老師，這位八十二歲的高齡老人，精神矍鑠，風(fēng)采不減當(dāng)年。他講述了自己在“牛人”文學(xué)班學(xué)習(xí)的收獲，那一段段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，如同一幅幅生動(dòng)的畫卷，在我們眼前徐徐展開。閻老師不僅在文學(xué)創(chuàng)作上頗有建樹，不僅文章楹聯(lián)有成效。在子女教育方面更是令人欽佩。他的子女個(gè)個(gè)畢業(yè)于名牌大學(xué)，如今在各行各業(yè)都肩負(fù)重任，成為社會的棟梁之材。</p><p class="ql-block"> 緊接著，安禮江老師帶來了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作及應(yīng)用的精彩分享。他的講述生動(dòng)有趣，還不時(shí)與現(xiàn)場的聽眾互動(dòng)，讓整個(gè)沙龍的氣氛變得熱烈起來。他今年暑假寫的幾遍美文游記，均是坐在家中，搜索網(wǎng)絡(luò)信息寫出來的。在他的分享中，我們仿佛看到了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)那廣闊的天地，充滿了無限的可能。</p><p class="ql-block"> 晏菊梅老師則以“做一名單純的文學(xué)愛好者”為主題，分享了自己的文學(xué)感悟。她才華橫溢，卻因工作的忙碌，暫時(shí)擱置了自己的寫作夢想。如今退休了，本有更多時(shí)間可以重拾筆桿，卻又以家庭為重，將自己的愛好默默放在了一邊。她的故事，讓我們感受到了生活的無奈與選擇的艱難，也讓我們更加珍惜每一個(gè)與文學(xué)相伴的時(shí)刻。</p><p class="ql-block"> 最后，李星吾老師帶來了對文章《水車的吱呀聲》的精彩賞析。他的賞析深入淺出，讓我們深刻體會到了寫文章時(shí)細(xì)節(jié)的重要性。那一聲聲“水車的吱呀聲”，仿佛在我們耳邊響起，讓我們感受到了文學(xué)的魅力。</p><p class="ql-block"> 認(rèn)真聆聽完四位老師的分享，我心中感慨萬千。他們的講述，如同一場甘霖，滋潤了我們干涸的心靈。想到明年班長已安排我在沙龍上分享，我不禁有些忐忑。自己才疏學(xué)淺，如何才能寫出妙趣橫生的好文章呢？看來，我得早早開始準(zhǔn)備，在文學(xué)的道路上不斷探索，不斷學(xué)習(xí)。</p>