<p class="ql-block">在十二中的每一個(gè)角落，總有一些人用最樸實(shí)的行動(dòng)溫暖著我們的心靈。他們或許沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，卻以點(diǎn)滴善舉匯聚成照亮校園的暖陽(yáng)；他們或許默默無(wú)聞，卻用真誠(chéng)與堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)著不平凡的故事。今天，讓我們繼續(xù)走進(jìn)這些平凡而閃耀的人物，感受他們帶來(lái)的感動(dòng)與力量……</p> 江曉老師 <p class="ql-block">江曉老師始終以生為本，用耐心與溫度澆灌學(xué)生成長(zhǎng)。她堅(jiān)信“每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)”，課后常主動(dòng)留在教室，與學(xué)業(yè)困惑的學(xué)生談心輔導(dǎo)，結(jié)合地理學(xué)科特點(diǎn)拆解難點(diǎn)，用生活化案例化解知識(shí)壁壘；對(duì)性格內(nèi)向的學(xué)生，她格外關(guān)注心理狀態(tài)，通過(guò)課間交流、周記留言等方式傾聽(tīng)心聲，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢表達(dá)。</p><p class="ql-block">教學(xué)中，江曉老師創(chuàng)新融合鄉(xiāng)土地理資源，讓課堂貼近生活；她以真誠(chéng)換真心，用堅(jiān)守詮釋責(zé)任，成為學(xué)生眼中的良師益友，用實(shí)際行動(dòng)踐行著“學(xué)高為師，身正為范”的教育初心。</p> 陳旭晴老師 <p class="ql-block">陳旭晴，女，現(xiàn)任七年級(jí)1-4班道德與法治老師。任教期間，她深耕教學(xué)，在學(xué)習(xí)上注重與學(xué)生的互動(dòng)交流，耐心傾聽(tīng)他們的想法和困惑，給予及時(shí)有效的反饋和指導(dǎo)，她所帶的班級(jí)成績(jī)永遠(yuǎn)名列前茅。在教學(xué)上，每天根據(jù)不同課時(shí)，不同學(xué)生不同狀態(tài)以及學(xué)生掌握程度，嚴(yán)格把控學(xué)生們的日清任務(wù)，將分層教學(xué)這一理念落到實(shí)處。</p><p class="ql-block">在生活上，她總是細(xì)心留意學(xué)生的狀態(tài)，當(dāng)學(xué)生遇到難題時(shí)主動(dòng)幫扶，用溫柔化解學(xué)生的迷茫；遇到學(xué)生情緒低落時(shí)便耐心開(kāi)導(dǎo)始終以溫暖與責(zé)任陪伴學(xué)生成長(zhǎng)。每天晚上，不管有沒(méi)有工作任務(wù)，辦公室里總有她為學(xué)生答疑解惑的身影，促進(jìn)學(xué)生心靈的成長(zhǎng)，成為學(xué)生的良師益友。</p><p class="ql-block">作為終身學(xué)習(xí)型老師，她潛心鉆研、精進(jìn)業(yè)務(wù)，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)踐行教育初心，用溫暖陪伴、滋養(yǎng)學(xué)生們的心靈，成為學(xué)生眼中最可靠的成長(zhǎng)伙伴。</p> 王雅茹老師 <p class="ql-block">在十二中的歷史課堂上，王雅茹老師總能用巧思讓千年歲月“活”起來(lái)。自教授以來(lái)她深知啟蒙階段的興趣至關(guān)重要，摒棄“重記憶、輕體驗(yàn)”的傳統(tǒng)模式，將枯燥史料轉(zhuǎn)化為鮮活敘事：講“絲綢之路”便展示文物圖片、組織跨學(xué)科繪畫(huà)；論“商鞅變法”就編排歷史短劇，讓學(xué)生在角色扮演中理解改革深意。</p><p class="ql-block">面對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，她從不含糊，利用課余時(shí)間逐一溝通，定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，親手繪制清晰的時(shí)間軸，幫學(xué)生搭建知識(shí)框架。她還將紀(jì)錄片片段、趣味講解融入微課，還隨時(shí)給學(xué)生答疑，哪怕課下也耐心回應(yīng)疑問(wèn)，從未落下一節(jié)課。</p><p class="ql-block">她以匠心打磨每一堂課，用熱愛(ài)澆灌學(xué)生心中的歷史之花。在她的課堂上，歷史不再是冰冷的年代與事件，而是可感可思的文明回響。這位溫暖又堅(jiān)定的教育追光者，正以堅(jiān)守與創(chuàng)新，引領(lǐng)學(xué)子在歷史長(zhǎng)河中汲取智慧、茁壯成長(zhǎng)。</p> 王璐老師 <p class="ql-block">王璐，教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，八年級(jí)生物教師。</p><p class="ql-block">王璐老師自任教以來(lái)，始終秉持“知生命之奇妙，行教育之匠心”的格言，將生物學(xué)教學(xué)轉(zhuǎn)化為一場(chǎng)生動(dòng)而深刻的探索之旅。她不僅深耕教材，更注重通過(guò)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)踐操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)生命科學(xué)的好奇與熱愛(ài)。在課堂上，她化抽象為具體，引導(dǎo)學(xué)生親手操作顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)模擬生態(tài)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在動(dòng)手中領(lǐng)悟自然規(guī)律。</p><p class="ql-block">與她而言，生物學(xué)是一場(chǎng)永不落幕的“生命探險(xiǎn)”，是一把探尋自然規(guī)律的“鑰匙”。她擅長(zhǎng)設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中求真知；她既能帶領(lǐng)學(xué)生遨游細(xì)胞與分子的微觀世界，也能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生態(tài)系統(tǒng)與生物多樣性的宏觀圖景。</p> 阮曉林老師 <p class="ql-block">在十二中校園里，阮曉林老師以初心為炬，在班風(fēng)建設(shè)與教學(xué)實(shí)踐中詮釋著教育者的擔(dān)當(dāng)。面對(duì)班風(fēng)松散的班級(jí)，她秉持 “嚴(yán)而有愛(ài)、導(dǎo)而有方” 的原則，從課堂紀(jì)律、日常行為規(guī)范入手，制定清晰可行的班級(jí)公約，用耐心引導(dǎo)替代簡(jiǎn)單說(shuō)教，用公正態(tài)度化解矛盾分歧。她常說(shuō) “規(guī)矩是自由的底線”，在她的堅(jiān)持下，曾經(jīng)浮躁的班級(jí)逐漸形成守秩序、重團(tuán)結(jié)的良好風(fēng)氣，成為年級(jí)里班風(fēng)建設(shè)的標(biāo)桿。</p><p class="ql-block">嚴(yán)師之外，她更似學(xué)生的良友。她善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)：默默幫助同學(xué)的善良、偶爾調(diào)皮背后的真誠(chéng)、面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)持，都被她看在眼里、記在心上。她會(huì)在學(xué)生失意時(shí)遞上鼓勵(lì)的字條，在學(xué)生迷茫時(shí)耐心傾聽(tīng)心聲，用平等尊重的態(tài)度與學(xué)生相處，用溫暖包容的胸懷守護(hù)青春成長(zhǎng)。在她的陪伴下，學(xué)生們不僅收獲了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了感恩與擔(dān)當(dāng)，而她用堅(jiān)守與熱愛(ài)，成為了十二中校園里最動(dòng)人的風(fēng)景。</p> 巴思雨老師 <p class="ql-block">作為剛?cè)肼毜那嗄甑婪ń處煟退加陸汛е鴮?duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)，用愛(ài)心與責(zé)任澆灌每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，尤其對(duì)學(xué)困生傾注了更多心血。</p><p class="ql-block">面對(duì)基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)信心不足的學(xué)生，她從不急躁，利用課后時(shí)間逐一談心，耐心了解學(xué)習(xí)困難所在，量身定制輔導(dǎo)方案。她將抽象的道德知識(shí)、法治理念與學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合，用生動(dòng)案例和趣味互動(dòng)拆解難點(diǎn)，用一次次鼓勵(lì)點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，幫助他們逐步提升成績(jī)、重拾自信。</p><p class="ql-block">在生活中，她更是學(xué)生的“大姐姐”。有學(xué)生因瑣事與人發(fā)生矛盾，她不僅講解人際交往的道理，更引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)包容與尊重，幫助他們建立健康的人際關(guān)系；察覺(jué)學(xué)生情緒低落，她主動(dòng)陪伴傾聽(tīng)，用溫暖的話(huà)語(yǔ)化解困惑。她用稚嫩卻堅(jiān)定的肩膀扛起育人責(zé)任，用真誠(chéng)與關(guān)愛(ài)拉近與學(xué)生的距離，讓道法課堂充滿(mǎn)溫度，讓每一位學(xué)生都能感受到教育的溫暖與力量。</p> 結(jié)語(yǔ) <p class="ql-block">榜樣，是一種積極向上的力量，榜樣，更是一面旗幟。以知識(shí)為燈，以愛(ài)心為舵，引領(lǐng)學(xué)子逐夢(mèng)前行。每一位教師，都是教育的星辰，照亮學(xué)生成長(zhǎng)的道路。在此，我們致敬每一位辛勤耕耘的教育者，感謝你們的無(wú)私奉獻(xiàn)與卓越貢獻(xiàn)。讓我們帶著這份感動(dòng)與力量，攜手共進(jìn)，感受教育的溫暖與力量，共創(chuàng)十二中美好未來(lái)！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：馮玉瑤</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">圖片：各老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核：張志苗</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終審：柳奎杰</p>