<p class="ql-block">可可揮舞著雙手，告訴我他已經(jīng)讀完《Black Beauty》。我并沒有馬上對他大加贊美。老師的熱情有一部分應(yīng)該表現(xiàn)為冷靜。有人說是“冷處理”也對，不過，“冷處理”更像是一種批判、不滿意、詬病和諷刺。我可不喜歡這樣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“那么，請你告訴我和大家，《Black Beauty》的第一段和最后一段有什么共同的地方？”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“就是黑駿馬回到家了?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">可可看著我，他沒有得到我的贊美，而是一個關(guān)于閱讀的問題。</p><p class="ql-block">他此刻心里想什么，我是知道的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“就這么簡單?；丶?？”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">可可還是看著我，不同的是他的頭微微側(cè)了一點。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“有沒有樹??？”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">沉默像極了一條黑夜里的河流。誰都不知道河流的寬度。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“蘋果樹?！蔽乙园察o沉穩(wěn)的口吻說道?！昂隍E馬站在蘋果樹下。這就是全部的意義。一開始也是蘋果樹，結(jié)尾也是蘋果樹。我們必須注意這棵蘋果樹，就像可可你回家，很遠(yuǎn)就可以看見自己家的斐濟果樹一樣。嘉妍放學(xué)回家要是發(fā)現(xiàn)那棵檸檬樹不見了，也許會懷疑自己是不是走錯了家門。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這就是閱讀，就是交流，就是真實的課堂。</p><p class="ql-block">我想引起同學(xué)們注意一點，經(jīng)典作品和流行的驚險刺激的作品之間的區(qū)別，不是詞語本身，而是詞語后面的意義，是詞語在故事結(jié)束之后創(chuàng)造的結(jié)構(gòu)上的力量。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《Black Beauty》這樣的經(jīng)典作品，能夠激勵我們總是想到困難的價值和歸屬感存在的必要。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（原創(chuàng)，毛歌微信號：maoge1965）</p>