<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，營(yíng)造積極向上、溫暖和諧的校園氛圍，近日，長(zhǎng)慶涇渭小學(xué)成功舉辦了以“陽(yáng)光心靈 與你同行”為主題的心理健康月系列活動(dòng)。本次活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，涵蓋手抄報(bào)比賽、專題講座、團(tuán)體輔導(dǎo)等多個(gè)方面，面向?qū)W生、教師不同群體，全面構(gòu)建校園心理支持網(wǎng)絡(luò)。</p> 一、筆繪心聲，傳遞陽(yáng)光——心理健康手抄報(bào)活動(dòng) <p class="ql-block"> 四至六年級(jí)學(xué)生積極參與“陽(yáng)光心靈 與你同行”主題手抄報(bào)活動(dòng)。同學(xué)們用手中的畫(huà)筆和絢麗的色彩，描繪出對(duì)心理健康的理解，分享積極向上的心態(tài)和應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)煩惱的小妙招。一張張精美的手抄報(bào)，不僅是創(chuàng)意的展示，更是孩子們內(nèi)心世界溫暖而真實(shí)的寫(xiě)照，在校園內(nèi)形成了良好的心理健康教育氛圍。</p> 二、聚焦成長(zhǎng)，賦能心靈——四至六年級(jí)心理健康講座 <p class="ql-block"> 學(xué)校針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了系列心理健康講座。</p><p class="ql-block"> 四年級(jí)的同學(xué)們?cè)凇渡?jí)吧！我的高年級(jí)生活探險(xiǎn)》講座中，通過(guò)有趣的"切土豆"熱身游戲快速融入，在老師的引導(dǎo)下掌握了適應(yīng)新老師、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和結(jié)交新朋友的三大"法寶"，為順利過(guò)渡到中高年級(jí)學(xué)習(xí)生活打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)的《交友達(dá)人修煉手冊(cè)》講座則從熱鬧的"默契大挑戰(zhàn)"游戲切入，同學(xué)們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中理解了"友誼金字塔"的層次，學(xué)會(huì)了用"愛(ài)心粘合劑"維系關(guān)系，并通過(guò)"溝通三重奏"的練習(xí)掌握了傾聽(tīng)、表達(dá)和回應(yīng)的技巧，提升了人際交往能力。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)的同學(xué)們?cè)凇队用篮玫那啻浩凇分v座中，通過(guò)"成長(zhǎng)信號(hào)快問(wèn)快答"開(kāi)啟了對(duì)自己身心變化的科學(xué)認(rèn)知，講座從"身體變化觀察站"到"人際交往智慧谷"再到"學(xué)習(xí)動(dòng)力加油站"，層層遞進(jìn)地幫助同學(xué)們化解青春期的困惑與不安，學(xué)會(huì)以積極心態(tài)迎接成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 各年級(jí)講座內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)頻頻，為同學(xué)們的健康成長(zhǎng)提供了及時(shí)有效的引導(dǎo)。</p> 三、守護(hù)心靈，專業(yè)引領(lǐng)——班主任心理健康專題培訓(xùn) <p class="ql-block"> 學(xué)生的心理健康離不開(kāi)教師的專業(yè)守護(hù)。學(xué)校心理健康老師為全體班主任帶來(lái)了題為《班主任的學(xué)生心理健康入門(mén)指南》的專題培訓(xùn)。培訓(xùn)從“角色定位”、“識(shí)別異常信號(hào)”到“黃金三步干預(yù)”，系統(tǒng)講解了如何做好學(xué)生心理健康的“守門(mén)人”。通過(guò)此次培訓(xùn)，班主任們進(jìn)一步明確了自身在心理健康教育中的職責(zé)邊界與工作方法，增強(qiáng)了識(shí)別與應(yīng)對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題的能力。</p> 四、團(tuán)體輔導(dǎo)，雙向滋養(yǎng)——師生共同成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 本月還開(kāi)展了形式多樣的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。面向二、三年級(jí)學(xué)生，組織了“注意力訓(xùn)練營(yíng)”，通過(guò)有趣的游戲提升學(xué)生的專注力；面向教師，則開(kāi)展了放松減壓團(tuán)輔，幫助老師們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦嗅尫艍毫Γe蓄能量，實(shí)現(xiàn)師生心理健康的“雙向滋養(yǎng)”。</p> 五、靜待花開(kāi)，溫暖同行 <p class="ql-block"> 本次心理健康月系列活動(dòng)雖已落幕，但學(xué)校對(duì)學(xué)生心理健康的關(guān)注與守護(hù)永不停止。學(xué)校心理輔導(dǎo)室（西樓二樓 208-209）將持續(xù)為有需要的師生提供支持。</p> <p class="ql-block"> 我們或許無(wú)法為每個(gè)孩子解決所有問(wèn)題，但我們可以成為他們信任的成年人，這份信任本身，就是最好的心理支持。”讓我們共同攜手，用理解與關(guān)愛(ài)，守護(hù)每一顆“陽(yáng)光心靈”，陪伴他們溫暖、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block">圖片:年級(jí)組 文字: 陳韻致</p><p class="ql-block">初審:孫江濤 終審: 苗 偉 </p>