[家教廣場]小外孫學(xué)寫詩鏗鏘駱駝 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">□ 趙奎禮</span></p> <p class="ql-block">近三年來，小外孫斷斷續(xù)續(xù)背誦了200多首古代詩詞，對格律詩的寫作知識也粗知一二，但是他還不會(huì)寫詩。</p><p class="ql-block">今年四月底，小外孫在寫一篇小興安嶺紅松林海的游記時(shí)，忽然萌發(fā)“詩興”，在文中寫了2首5言短詩。</p><p class="ql-block">第一首是在游記的首段寫的，詩曰：“北國好風(fēng)光，美在黑龍江。美食在漂香，伊春好地方”。</p><p class="ql-block">第二首是在文中寫天賜湖景色，他自創(chuàng)詩句描述：“湖面平如鏡，山水幻如形。松林其中映，一片好風(fēng)景”。</p><p class="ql-block">對小外孫的稚嫩的詩歌“啟蒙”之作，姥爺予以鼓勵(lì)。</p><p class="ql-block">受此激勵(lì)，小外孫在五一節(jié)和家人游江蘇揚(yáng)州時(shí)，又產(chǎn)生寫詩沖動(dòng)。五月三月下午，在乘船游揚(yáng)州瘦西湖時(shí)，當(dāng)游船抵近二十四橋，小外孫隨口吟出杜牧的“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”的詩句，接著又想模仿杜牧在瘦西湖邊再抒發(fā)一點(diǎn)詩興。</p><p class="ql-block">當(dāng)一家人漫步到大明寺附近時(shí)，小外孫興沖沖地提議要和姥爺在湖畔寺旁“對詩”。他讓姥先創(chuàng)作第一句，他對第二句。姥爺?shù)牡谝痪涫恰叭f叢綠中一點(diǎn)紅”，小外對的第二句是“大明寺外鳴鐘聲”。接著姥爺說第三句，他對第四句。姥爺?shù)牡谌涫恰皳P(yáng)州五月美如畫”。此時(shí)游人簇?fù)矶敛⒔舆B不斷，小外孫受此影響有點(diǎn)緊張，第四句沒有押上韻。他讓姥爺把第四句補(bǔ)上，姥爺補(bǔ)的是“游人恍若仙境中”。</p><p class="ql-block">從揚(yáng)州歸來，小外孫仍舊詩興未減。上個(gè)周天清晨，家人還未起床，小外孫一個(gè)人站在樓上陽臺(tái)，望著東方剛剛升起的朝陽，他又想寫首短詩。他寫的題目是《清晨望日》，這是一首五言短詩：“晨光照大地，千年心中喜。光芒永不逝，黑夜勿來急”。</p><p class="ql-block">姥爺看了小外孫寫的“新詩”，又結(jié)合他此前寫游伊春林海寫的兩首詩，指出他的“短詩”的兩處“瑕疵”：一是詩句不夠精練，意境不夠精美，還在一首詩中出現(xiàn)了重復(fù)的字；二是押韻不太合乎規(guī)則，詩中四句，應(yīng)是二、四句押韻，一、三句不押，或一、二、四句押韻，第三句不押，而小外孫把四句都押上韻了。姥爺以杜甫的詩句“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！焙屠畎椎摹按睬懊髟鹿?，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，為例，講了古代格律詩的押韻規(guī)則。小外孫聽了，似有所悟。他說：“姥爺，我還要繼續(xù)練習(xí)寫詩，姥爺你再接著給我改”。姥爺答應(yīng)了。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">寫于2025年6月12日</span></p>