<p class="ql-block ql-indent-1">這四位詩人用四柄光的棱鏡，將同一輪冬陽析出七彩光譜。王端誠的金箭射穿格律的紗簾，劉詠梅把暖意窖進平仄的詩箋；李玲在疏枝間捕捉清柔的慢板，萬龍生正校對四季轉(zhuǎn)調(diào)的觸點。這是琉璃盤盛著的教學(xué)光盤，每面都鐫刻著漢語基因密典。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">王端誠先生筆下的冬陽是主動的還是侵略者——金箭“射透紗簾”、“擊中書案”，光焰竟能“補充了空白的紙面”。這種賦予光線以意志的寫法，讓自然現(xiàn)象擁有了創(chuàng)世的神性。更妙的是他將光點落入茶碗的瞬間，稱為“微型的湖面波光瀲滟”，這讓人想起南朝山水詩的詩眼功夫，在方寸間營造天地。而最終“花神的來電”與“春天預(yù)演”的意象，完成了從物理之光到詩性之光的升華。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉詠梅女士則構(gòu)建了充滿人間煙火的光譜。“鑲紅樓邊的晚霞”、“水面琴弦”、“小屋炊煙”，這些意象編織成日常生活的織錦。她巧妙地將“小雪節(jié)氣”與“心間暖意”對照，在違反季節(jié)常理的溫暖中，提煉出幸福的詩意。最動人的是“冬陽晚照設(shè)制的盛宴”這一句，把黃昏的光線轉(zhuǎn)化為永不散席的筵宴，這與王維“斜光穿朱戶”的靜美異曲同工。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">李玲的詩章呈現(xiàn)了光的哲學(xué)維度。當(dāng)世人避寒，她卻“用心靈輕觸冬陽的溫厚”，這種主動的審美姿態(tài)，令人想起里爾克的“如果你接不住我的欣喜，就請接住我的沉郁”。她捕捉到“寒香滿兜”的剎那永恒，在“靜美之后”追問“純粹的清柔”，這些詩句都是光源在心靈棱鏡中的二次創(chuàng)造。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">萬龍生先生以比較的智慧，將冬陽置于四季坐標系中審視。他精準把握了不同季節(jié)陽光的質(zhì)感：春之溫暖，秋之舒暢，夏之暴烈，最終落腳在冬陽的“可親”。特別值得注意的是“溫煦的詩意引發(fā)心靈歌唱”這句道破了創(chuàng)作心理學(xué)的奧秘——外部的物理溫暖如何轉(zhuǎn)化為內(nèi)部的創(chuàng)作熱能。而結(jié)尾“不意味熱愛冬天”的辯證，保持了詩人對真實世界的清醒認知。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">這組同題詩作確實構(gòu)成了絕佳的詩學(xué)PPT。第一課教我們?nèi)绾钨x予尋常物象以非凡意象；第二課示范怎樣將生活體驗提煉為詩意情感；第三課展示內(nèi)心觀照的深度開掘；第四課傳授結(jié)構(gòu)性思維的構(gòu)建方法。四位詩人用格律新詩的嚴謹框架，證明了規(guī)范與自由可以相得益彰。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">現(xiàn)在，我的筆尖也浸透他們饋贈的光斑，加入這永不閉幕的紙上光源。當(dāng)眾多冬日在書頁間依次明亮，新生的詩句已爬上東方的欄桿。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">光的變奏曲</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——讀《冬日的太陽》同題詩作</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文／聽雨閣</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">這四位詩人用四柄光的棱鏡</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">將同一輪冬陽析出七彩光譜</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">王端誠的金箭射穿格律的紗簾</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">劉詠梅把暖意窖進平仄的詩箋</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">李玲在疏枝間捕捉清柔的慢板</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">萬龍生正校對四季轉(zhuǎn)調(diào)的觸點</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">這是琉璃盤盛著的教學(xué)光盤</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每面都鐫刻著漢語基因密典</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你們用格律新詩簽發(fā)光譜請柬</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓我們看見被平仄切割的光圈</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">如何在不同棱面折射成詩句</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">用不同形態(tài)表達春天的預(yù)言</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">現(xiàn)在，我的筆尖也浸透光斑</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">加入這永不閉幕的紙上光源</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">當(dāng)眾多冬日在書頁間依次明亮</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">新生的詩句已爬上東方的欄桿</p>