<p class="ql-block">共享紅樓夢著作權(quán)</p><p class="ql-block">一一兼議傳統(tǒng)紅學(xué)江南紅學(xué)</p><p class="ql-block">一切持先賢獨(dú)立著作《紅樓夢》觀點(diǎn)的作者說都屬于傳統(tǒng)紅學(xué)，愿意瓜分、分享著作權(quán)的學(xué)說屬于江南紅學(xué)。</p><p class="ql-block">官紅曹紅，主流紅學(xué)意見中作者為曹雪芹，依據(jù)是《紅樓夢》內(nèi)證一一書中有“曹雪芹”字樣，有外證一一明義、敦敏、袁枚等人詩文。有老師認(rèn)為曹雪芹只對(duì)進(jìn)宮本《金陵十二釵》相關(guān)，如復(fù)旦大學(xué)陳維昭老師。</p><p class="ql-block">杭州土默熱紅學(xué)持洪升著作說，如皋紅學(xué)持冒辟疆著作說，從清末鄧狂人起眾多學(xué)者持吳梅村著作說等非曹說，也有老師承認(rèn)部分著作說，比如袁夢石老師的“吳梅村是《紅樓夢》底稿著作人”。</p><p class="ql-block">官紅曹紅研究重點(diǎn)是清中，江寧織造曹雪芹的生存空間人文關(guān)系，得到的是“寶黛釵戀”和“家族興裒”；冒辟疆紅學(xué)關(guān)注的冒辟疆生存空間人文關(guān)聯(lián)；杭州洪升紅學(xué)關(guān)注的是洪升的生存空間人文關(guān)系……</p><p class="ql-block">江南紅學(xué)關(guān)注的是以顧炎武等思想家的思想（眾治觀眾生平等觀學(xué)以致用觀藏富于民觀）為主線，以吳梅村等人包括冒辟疆創(chuàng)作，還有吳玉峰、孔梅溪、夢覺主人、曹雪芹、程高、汪原放等人再創(chuàng)作的歷史過程。</p><p class="ql-block">江南紅學(xué)起點(diǎn)原點(diǎn)初定1633虎丘大會(huì)，無終點(diǎn)，因?yàn)槿宋陌妗都t樓夢》一直在“增刪”中，以后還要增刪，比如署名，必定要把曹雪芹從作者首位調(diào)整，怎么調(diào)整，需要諸師、兄、親共同商定。</p><p class="ql-block">《紅樓夢》起點(diǎn)定在明末，遵循文學(xué)作品以小見大，以家喻國的創(chuàng)作基本原則，英雄贊歌民族興衰必定成為《紅樓夢》表達(dá)的核心！而寶黛釵之戀家族興衰，只是表象是引子，是書面意境！</p><p class="ql-block">曹雪芹紅學(xué)土默熱紅學(xué)冒辟疆紅學(xué)吳梅村紅學(xué)…都需要升級(jí)升華，從著作說升級(jí)升華為原型說貢獻(xiàn)說，不是誰獨(dú)占《紅樓夢》著作權(quán)，而是瓜分、分享、共享《紅樓夢》著作權(quán)！</p><p class="ql-block">呈在江南紅學(xué)進(jìn)江南微信群的發(fā)言。</p> <p class="ql-block">何建新：</p><p class="ql-block">中國紅樓夢學(xué)會(huì)的會(huì)員中，大多數(shù)人知道新紅學(xué)理論并不完備，但他們抱成一個(gè)學(xué)術(shù)社團(tuán)后，便忽視了個(gè)人疑惑，這已成為一種學(xué)術(shù)怪相。若江南紅學(xué)抱團(tuán)目的與之相同，意義何在？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三人行：</p><p class="ql-block">@何建新?愿以簡潔語言回答：</p><p class="ql-block">傳統(tǒng)紅學(xué)（包括官紅曹紅一切民紅）重點(diǎn)在糾纏誰是作者誰是曹雪芹，搶奪著作權(quán)上，重視著作結(jié)果上。</p><p class="ql-block">江南紅學(xué)，強(qiáng)調(diào)《紅樓夢》的起源，發(fā)展，重視創(chuàng)作過程上。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">傳統(tǒng)紅學(xué)比如官紅曹紅，主流意見，作者曹雪芹，草稿增刪稿作者都是曹雪芹，依據(jù)是《紅樓夢》內(nèi)證一一書中有“曹雪芹”字樣，有外證一一明義、敦敏、袁枚詩文。部分有識(shí)之士認(rèn)為曹雪芹，只對(duì)進(jìn)宮本《金陵十二釵》相關(guān)，如復(fù)旦陳維昭。</p><p class="ql-block">我們江南諸紅，目前也是以持作說為主，比如杭州土默熱紅學(xué)持洪升著作說，如皋紅學(xué)持冒辟疆著作說，從清末鄧狂人起眾多學(xué)者持吳梅村著作說，但也有老師承認(rèn)部分著作說，比如袁夢石老師“吳梅村是《紅樓夢》底稿著作人”，三人行加“之一”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">官紅中的陳維昭，我們中的袁老師，都從注重結(jié)果，搶著作權(quán)，轉(zhuǎn)移到注重過程，分享著作權(quán)上。</p><p class="ql-block">傳統(tǒng)紅學(xué)是爭、搶著作權(quán)，</p><p class="ql-block">江南紅學(xué)是瓜分、分享著作權(quán)。</p><p class="ql-block">江南紅學(xué)注重創(chuàng)作起點(diǎn)、原點(diǎn)、流域，過程，</p><p class="ql-block">強(qiáng)調(diào)從注重個(gè)體、個(gè)性轉(zhuǎn)移到集體、共性上！</p><p class="ql-block">傳統(tǒng)紅學(xué)特別是官紅曹紅，研究重點(diǎn)是清中，江寧織造曹雪芹的生存空間，人文關(guān)系，進(jìn)而是“寶黛釵之戀”和“家族興裒”</p><p class="ql-block">冒辟疆紅學(xué)關(guān)注的冒辟疆生存空間，人文關(guān)聯(lián)，杭州洪升紅學(xué)，也關(guān)注的是洪升的生存空間，人文關(guān)系。</p><p class="ql-block">而“江南紅學(xué)”關(guān)注的是以顧炎武等思想家的思想（眾治觀眾生平等觀學(xué)以致用觀藏富于民觀）為主線，以吳梅村等人包括冒辟疆創(chuàng)作，還有吳玉峰、孔梅溪、夢覺主人、曹雪芹、程高、汪原放等人再創(chuàng)作的歷史過程。</p><p class="ql-block">這么多人參與創(chuàng)作，再創(chuàng)作，作者是誰，不重要了。</p><p class="ql-block">更重要的是：這些曾經(jīng)被稱為作者的先賢，在著作紅樓夢中，究竟起到什么作用，有什么貢獻(xiàn)[抱拳]</p> <p class="ql-block">十月二日蘇州紅學(xué)會(huì)議代表（輪值主席）們，提出兩點(diǎn)意見：</p><p class="ql-block">一、顧炎武思想值得重視</p><p class="ql-block">二、吳梅村有《紅樓夢》底稿，值得重視。</p> <p class="ql-block">補(bǔ)：江南紅學(xué)起點(diǎn)原點(diǎn)初定1633虎丘大會(huì)，無終點(diǎn)，因?yàn)槿宋陌妗都t樓夢》一直在“增刪”中，以后還要增刪，比如署名，必定要把曹雪芹從首位調(diào)整，怎么調(diào)整，需要我們江南紅學(xué)諸師、兄、親共同商定。</p><p class="ql-block">《紅樓夢》起點(diǎn)在明末，遵循文學(xué)作品以小見大，以家喻國的創(chuàng)作基本原則，英雄贊歌民族興衰必定成為《紅樓夢》表達(dá)的核心！</p><p class="ql-block">寶黛釵之戀，家族興衰，只是表象，是引子，是書面意境！</p><p class="ql-block">揭示從明末清初血淚史引發(fā)的英雄贊歌，民族興亡紅樓夢，藝術(shù)學(xué)院教授文學(xué)院教授們是難以擔(dān)當(dāng)?shù)?lt;/p><p class="ql-block">一一對(duì)不起了[抱拳]</p><p class="ql-block">謝謝何老師，您的提問，促進(jìn)“江南紅學(xué)”的定義完成，</p><p class="ql-block">不僅是字面上的，還有內(nèi)涵上的一一不是江南地區(qū)的紅學(xué)就是江南紅學(xué)，土默熱紅學(xué)冒辟疆紅學(xué)吳梅村紅學(xué)…都要（在下斗膽妄言了[抱拳]）都必須升級(jí)升華，從著作說升級(jí)升華為原型說貢獻(xiàn)說，不是獨(dú)占《紅樓夢》著作權(quán)，而是瓜分、分享《紅樓夢》著作權(quán)！</p><p class="ql-block">各位大師，請(qǐng)砍大刀[抱拳]</p> <p class="ql-block">一切持作者說觀點(diǎn)的學(xué)說，都是傳統(tǒng)紅學(xué)！[抱拳]</p><p class="ql-block">傳統(tǒng)紅學(xué)是爭、搶著作權(quán)，</p><p class="ql-block">江南紅學(xué)是瓜分、分享著作權(quán)！</p><p class="ql-block">分享紅樓夢著作權(quán)，是江南紅學(xué)短期目標(biāo)。</p><p class="ql-block">江南紅學(xué)</p><p class="ql-block">近期目標(biāo)：瓜分紅樓夢著作權(quán)。</p><p class="ql-block">中期目標(biāo)：開啟以蘇州為中心的江南紅樓夢文化藝術(shù)節(jié)。</p><p class="ql-block">遠(yuǎn)期目標(biāo)：完成戚老師任務(wù)（本群原群名）！</p>