<p class="ql-block">余干二小始終堅(jiān)守“立德樹人”初心，勇?lián)盀辄h育人、為國(guó)育才”使命，致力于培養(yǎng)身心健康、全面發(fā)展的時(shí)代新人。為弘揚(yáng)高尚師德，彰顯榜樣力量，我校持續(xù)開展“月度師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，以一盞盞師德明燈，照亮學(xué)子前程，溫暖校園沃土。今日，讓我們共同走近2025年11月“師德標(biāo)兵”，聆聽他們的動(dòng)人故事。</p> 師德標(biāo)兵：楊麗霞 <p class="ql-block">楊老師一直扎根小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)一線，始終秉持“學(xué)高為師，身正為范”的初心，憑扎實(shí)的專業(yè)功底、真心待生的情懷和誠(chéng)懇處事的作風(fēng)，贏得了學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、同事認(rèn)可，生動(dòng)詮釋了新時(shí)代師德標(biāo)兵的動(dòng)人模樣。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 深耕教學(xué)，讓數(shù)學(xué)“活”起來(lái)</b></p><p class="ql-block">楊老師的數(shù)學(xué)課特別“接地氣”。中高年級(jí)的方程、幾何這些難點(diǎn)，到了她手里，都變成了購(gòu)物算賬、校園量尺寸的生活場(chǎng)景。她善于把題目分成基礎(chǔ)題、應(yīng)用題和思考題，讓不同水平的孩子都能“夠得著、跟得上”。她的課堂從不“滿堂灌”，而是鼓勵(lì)學(xué)生自己找錯(cuò)因、小組討論，把“等著老師講”變成“自己主動(dòng)想”。她還不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，把多媒體和板書巧妙結(jié)合，讓原本枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)有趣，真正讓每個(gè)孩子學(xué)有所獲。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 耐心呵護(hù)，做孩子的知心人</b></p><p class="ql-block">“慢慢來(lái)，每個(gè)孩子都能跟上”，這是楊老師常掛在嘴邊的話。學(xué)生做錯(cuò)題，她從不急著批評(píng)，而是坐下來(lái)和孩子一起分析原因，一道題反復(fù)講幾遍，直到孩子眼里閃著光說“懂了”。有的孩子不敢舉手，她就特意設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的問題，只要孩子開口，她就大力表?yè)P(yáng)，一步步幫他們建立信心。平時(shí)哪個(gè)孩子情緒不對(duì)、上課走神，她總能敏銳察覺，課后悄悄拉過來(lái)聊幾句，問問“是不是有什么心事”，成了孩子心里最信任的“楊老師”。她不僅教知識(shí)，更常對(duì)孩子說“做人要誠(chéng)實(shí)、做事要堅(jiān)持”，用日常點(diǎn)滴引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 攜手同行，真心實(shí)意共成長(zhǎng)</b></p><p class="ql-block">在同事眼中，楊老師是位熱心腸的好伙伴。教學(xué)心得、課件資源、課堂管理小妙招，她從不藏著掖著，全都傾囊相授。年輕教師請(qǐng)教，她總是耐心指導(dǎo)，甚至手把手教他們?cè)趺丛O(shè)計(jì)教學(xué)、怎么引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們少走彎路。她積極參加學(xué)校教研，主動(dòng)承擔(dān)公開課、示范課，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)帶動(dòng)大家一起進(jìn)步。團(tuán)隊(duì)合作時(shí)，她總是替別人著想、主動(dòng)分擔(dān)，用真誠(chéng)凝聚人心，營(yíng)造出互幫互助、共同前進(jìn)的好氛圍。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 初心不改，愛與責(zé)任寫春秋</b></p><p class="ql-block">楊老師用匠心教數(shù)學(xué)，用愛心護(hù)成長(zhǎng)，用誠(chéng)心待同事，在平凡的崗位上書寫著不平凡的教育故事。她布置作業(yè)從不搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，拒絕機(jī)械重復(fù)，注重啟發(fā)思維，所帶班級(jí)的成績(jī)始終名列前茅。金杯銀杯，不如大家的口碑。孩子們的笑臉與進(jìn)步，家長(zhǎng)們的放心與信任，同事們的尊敬與認(rèn)可，這一切，共同鑄就了楊老師——我們心中真正的師德楷模。</p> 師德標(biāo)兵：涂風(fēng)梅 <p class="ql-block">涂風(fēng)梅，中小學(xué)一級(jí)教師，余干縣第二小學(xué)四年級(jí)八班的語(yǔ)文教師。</p><p class="ql-block">于涂老師而言，教育，是一場(chǎng)溫柔與愛的交織。她用微亮的光，照亮學(xué)生前行的路途;她用纖弱的力量，賦予學(xué)生內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng);她用高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)們的深深信賴;她的存在，宛如和煦春風(fēng)，馨香馥郁，雋永悠長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">粉筆無(wú)言寫春秋，自步入教育行業(yè) 25 年 以來(lái)， 涂老師堅(jiān)守三尺講臺(tái)，數(shù)十年如一日，用熱情熔鑄著師生夢(mèng)想，用青春灌溉著桃李芬芳，以熾熱的教育情懷將自己的愛心灌注到每個(gè)學(xué)生身上。她的事跡沒有轟轟烈烈，沒有驚天動(dòng)地，而是扎根教育，鑄就不朽師魂。</p><p class="ql-block">羅曼·羅蘭曾說:“要播撒陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光。”工作中，涂老師一心撲在教育事業(yè)上，一心用在她愛的學(xué)生身上。她時(shí)刻以一顆慈母般的心，無(wú)微不至地關(guān)懷著學(xué)生的身心健康。</p><p class="ql-block">師者，以德而耕，收獲山河。在平凡的工作中，她永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。在學(xué)校，她把全部經(jīng)歷都投入到教學(xué)和關(guān)愛學(xué)生身心健康成長(zhǎng)上，認(rèn)真講授每一節(jié)課，認(rèn)真批閱每一本作業(yè)。下班時(shí)，她的包里裝的還是教參和學(xué)生的作文。當(dāng)回到家里，她談?wù)摰倪€是學(xué)生，燈下依然批改著學(xué)生的作業(yè)，常常工作到深夜。迎著星光來(lái)，伴著華燈走，是她工作的常態(tài)。</p><p class="ql-block">敬業(yè)務(wù)實(shí)，芳華映初心;嚴(yán)教愛生，春暉潤(rùn)桃李。正如涂老師說，師者如光，微以致遠(yuǎn)。所以她從不敢松懈，她繼續(xù)用真情和熱情，耕耘在三尺講臺(tái)，播種一粒粒希望的種子。</p> 師德標(biāo)兵：舒正海 <p class="ql-block">粉筆灰染白過衣角，歲月改變過容顏，但在余干二小的校園里，舒老師站在六年級(jí)講臺(tái)上的身影，二十年來(lái)始終如一。變化的是日益精進(jìn)的教學(xué)方法，不變的是那份溫暖如初的育人情懷。她用自己的堅(jiān)守，生動(dòng)地詮釋了何為“學(xué)高為師，身正為范”，成為師生們心中一盞溫暖而明亮的燈。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">深耕課堂，讓語(yǔ)文“有溫度也有深度”</b></p><p class="ql-block">舒老師深入鉆研部編版教材，對(duì)六年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)重難點(diǎn)把握精準(zhǔn)。她的課堂從不枯燥——古詩(shī)詞、民間諺語(yǔ)信手拈來(lái)，情景劇表演、小組辯論等趣味活動(dòng)輪番上演，語(yǔ)文課成了學(xué)生期待的“興趣課”。她注重因材施教，為不同層次的學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)任務(wù)，并充分利用課后服務(wù)時(shí)間耐心輔導(dǎo)、一一點(diǎn)撥。她所帶班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)長(zhǎng)期穩(wěn)居年級(jí)前列，指導(dǎo)學(xué)生參加縣市級(jí)比賽屢屢獲獎(jiǎng)。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">嚴(yán)慈相濟(jì)，做孩子成長(zhǎng)的守護(hù)人</b></p><p class="ql-block">舒老師既有嚴(yán)格要求，也有溫柔關(guān)懷。她格外關(guān)注學(xué)生的身心狀態(tài)，哪個(gè)孩子在學(xué)業(yè)上遇到瓶頸、哪個(gè)學(xué)生因家庭原因情緒低落，她總能第一時(shí)間察覺，通過悄悄話、周記留言等方式耐心開解。有學(xué)生因病請(qǐng)假，她主動(dòng)利用課余時(shí)間幫忙補(bǔ)課、講解作業(yè)，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)傳遞著“一個(gè)都不能少”的堅(jiān)持。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">攜手同行，做青年教師引路人</b></p><p class="ql-block">在語(yǔ)文教研組，舒老師是大家信賴的“舒師父”。她從不保留，把作文批改技巧、課堂管理心得傾囊相授，熱心幫助年輕教師打磨優(yōu)質(zhì)課、指導(dǎo)教學(xué)反思。在她的帶動(dòng)下，整個(gè)年級(jí)組形成了互幫互學(xué)、潛心教研的濃厚氛圍，成為學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的中堅(jiān)力量。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">初心如磐，平凡崗位見真心</b></p><p class="ql-block">舒老師沒有驚天動(dòng)地的壯舉，卻用二十年的點(diǎn)滴付出，勾勒出一位語(yǔ)文教師最美的模樣。她以愛心為土，以耐心為雨，以責(zé)任為光，在孩子們心中播下語(yǔ)文的種子，也在三尺講臺(tái)上寫下了動(dòng)人的育人詩(shī)篇。</p> <p class="ql-block">在教育的廣闊天地中，師德標(biāo)兵們照亮了無(wú)數(shù)學(xué)生的成長(zhǎng)之路，他們以高尚的師德、深厚的教育情懷，傳承著人類文明的火種，引領(lǐng)著一代又一代的學(xué)子追求知識(shí)、塑造品格。讓我們共同感受教育的力量，傳承這份教育的熱忱與激情，為新時(shí)代棟梁之才的培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。</p> <p class="ql-block">圖文提供：楊麗麗 涂風(fēng)梅 舒正海</p><p class="ql-block">一審一校：朱芳蘋</p><p class="ql-block">二審二校：孫亞莉</p><p class="ql-block">三審簽發(fā)：朱韶華</p>