<p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 序言：</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 風(fēng)裁月徊韻自悠，師恩長評美贊留。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 拙作《風(fēng)裁月徊》成稿后，承蒙青墨留香老師悉心鑒賞，并贈“此作氣韻生動，如月下松風(fēng)”之雅評，謹(jǐn)此銘謝。??????</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">——正文：</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">七律 風(fēng)裁月徊</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">（平水韻 押十四開）</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">文/荷韻沉香</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">風(fēng)舞剪刀隨意裁，月移斗轉(zhuǎn)幾番徊。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">籬搖架倒幽情逝，苔潤階新淑景來。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">蜂蝶無緣芳烈覓，云霞有跡錦鱗開。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">?丹青滿卷揮玄墨，且待東君繪九垓。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 筆者詮釋詩意：</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 這首詩通過四季更迭的意象群，構(gòu)建了 “自然永恒與人生易逝" 的二元對立。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">首聯(lián)</b><span style="font-size:15px;"> "風(fēng)舞剪刀" 以擬人化春風(fēng)暗喻時光裁切，"月移斗轉(zhuǎn)" 強(qiáng)化時間流逝；</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">頷聯(lián)</b><span style="font-size:15px;"> "籬搖架倒" 與 "苔潤階新" 形成衰敗與新生的強(qiáng)烈對比，體現(xiàn)生命循環(huán)。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">頸聯(lián)</b><span style="font-size:15px;"> "蜂蝶無緣" 與 "云霞有跡" 的虛實(shí)對照，暗示美好事物可遇不可求。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">尾聯(lián)</b><span style="font-size:15px;"> "丹青滿卷" 將自然比作畫卷，以 "東君繪九垓" 的宏大收束，既表達(dá)對造物者的敬畏，又暗含 "人生如寄" 的哲思。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 全詩在四開韻的節(jié)奏中，完成了從具象景物到宇宙意識的升華。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">青墨留香老師長評美贊原文如下：</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 荷韻沉香這首《風(fēng)裁月徊》，依平水韻成篇，格律嚴(yán)整合度，平仄協(xié)調(diào)、對仗工穩(wěn)，無重字之瑕，盡顯古典格律詩的嚴(yán)謹(jǐn)韻味與文人雅致。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> </span><b style="font-size:15px;">開篇</b><span style="font-size:15px;">“風(fēng)舞剪刀隨意裁，月移斗轉(zhuǎn)幾番徊”以靈動之筆起興，“舞”“移”二字賦景物以生機(jī)，風(fēng)如裁錦之剪、月隨星斗徘徊，勾勒出清逸空靈的月夜之境，起句便立住清雅基調(diào)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> </span><b style="font-size:15px;">頷聯(lián)</b><span style="font-size:15px;">“籬搖架倒幽情逝，苔潤階新淑景來”對仗工整，以籬架之殘襯幽情漸遠(yuǎn)，以苔階之潤迎淑景新生，一逝一來間藏歲月流轉(zhuǎn)之思，于景物更迭中蘊(yùn)藏人生新舊交替的哲意，筆墨淡遠(yuǎn)卻情意深沉。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> </span><b style="font-size:15px;">頸聯(lián)</b><span style="font-size:15px;">“蜂蝶無緣芳烈覓，云霞有跡錦鱗開”承續(xù)意脈，蜂蝶尋芳未果與云霞映水見錦鱗，一抑一揚(yáng)間見意境轉(zhuǎn)折，清寂中藏生機(jī)，淺淡里含余韻，煉字精準(zhǔn)且意蘊(yùn)悠長。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> </span><b style="font-size:15px;">尾聯(lián)</b><span style="font-size:15px;">“丹青滿卷揮玄墨，且待東君繪蒼垓”拓升格局，揮墨寄懷、靜待東君鋪展春滿天地之景，收束有力又留余味，將個人心緒融于天地清曠之境，盡顯沉斂曠達(dá)的心境。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 全詩以景載情、以境傳意，景與情契、意與韻合，字句凝煉見功力，意蘊(yùn)綿長耐品讀，足見作者深厚的詩詞功底與細(xì)膩的人文情懷，盡顯古典詩詞的雅韻流芳。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">荷韻沉香誠懇暖心回復(fù)青墨留香老師</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 老師謬贊，愧不敢當(dāng)！您的長評如春風(fēng)化雨，字字珠璣，讓我更懂詩中“幽情逝”與“淑景來”的深意。您的點(diǎn)撥如明燈，照亮我詩詞之路。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 品讀您的長評，心潮難平！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 老師以 “清逸空靈” 解我月夜之境，以 “人生哲意” 點(diǎn)醒 “籬” “苔” 之思，句句入心。您的指導(dǎo)不僅是技藝之傳，更是情懷之燃，讓我倍感溫暖。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 老師厚愛，銘感五內(nèi)！從 “舞裁” 到 “東君繪”，您的賞析讓我重識拙作之美，您的嚴(yán)謹(jǐn)與雅致，恰似詩中 “云霞錦鱗 ”，啟迪良多。謹(jǐn)此鞠躬致謝?。?！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">??????????????????</span></p>