散文《與老首長(zhǎng)一起飛行》杜偉軍（達(dá)斡爾）敖拉?伊利 <p class="ql-block">杜偉軍（達(dá)斡爾族）：</p><p class="ql-block">中國(guó)空軍特級(jí)飛行員</p><p class="ql-block">中國(guó)空軍大校</p><p class="ql-block">中國(guó)空軍第五飛行學(xué)院副院長(zhǎng)</p> <p class="ql-block">------------------------------</p> <p class="ql-block">散文</p><p class="ql-block"> <b style="font-size:22px;">《與老首長(zhǎng)一起飛行》</b></p><p class="ql-block"> 杜偉軍</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我與老首長(zhǎng)韓吉堂同機(jī)或者同編隊(duì)飛行有多少次已經(jīng)記不清了，但是印象比較深的有兩次。</p><p class="ql-block"> 第一次是我當(dāng)飛行學(xué)員的時(shí)候，編隊(duì)雙機(jī)復(fù)雜特技我們已經(jīng)放了單飛，這個(gè)練習(xí)是學(xué)員大綱中難度最大的練習(xí)。有一天，下達(dá)飛行任務(wù)的時(shí)候，教員告訴我明天韓團(tuán)長(zhǎng)要跟我飛一次，主要是掌握學(xué)員單飛后的質(zhì)量情況。他讓我認(rèn)真準(zhǔn)備，不要緊張，但是我看他的眼神和語(yǔ)態(tài)，好像比我還緊張。</p><p class="ql-block"> 我想，如果我是教員也會(huì)緊張得，因?yàn)槲绎w得好不好關(guān)系到他的教學(xué)水平好壞，也關(guān)系到中隊(duì)和大隊(duì)的教學(xué)質(zhì)量高低。另外，我也知道他對(duì)我的技術(shù)狀態(tài)心中沒(méi)有底，因?yàn)槲业膸状坞p復(fù)單飛跟隊(duì)的穩(wěn)定性不是很理想。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)時(shí)，團(tuán)里裝備有烏米格十五教練機(jī)、殲教五教練機(jī)和米格十五比斯單座戰(zhàn)斗機(jī)，由于飛機(jī)數(shù)量不足，幾種型號(hào)的飛機(jī)會(huì)搭配著飛。這樣搭配雙機(jī)訓(xùn)練，雖然解決了飛機(jī)數(shù)量不足的問(wèn)題，但帶來(lái)的問(wèn)題是三種機(jī)型推力差距明顯，僚機(jī)跟隊(duì)困難。雙復(fù)飛行時(shí)，即使老飛行員也難免經(jīng)常出現(xiàn)掉隊(duì)和沖前的問(wèn)題，何況我們這些初出茅廬的學(xué)員了。當(dāng)時(shí)我們都喜歡同機(jī)型飛機(jī)配對(duì)飛行，機(jī)型不同時(shí)心里就沒(méi)底，尤其是比斯飛機(jī)當(dāng)長(zhǎng)機(jī)時(shí)最難跟隊(duì)。</p><p class="ql-block"> 知道要和團(tuán)里一號(hào)首長(zhǎng)同機(jī)飛行，我感到很興奮，但不是很緊張。</p><p class="ql-block"> 記得第一次見(jiàn)到團(tuán)長(zhǎng)是在籃球場(chǎng)上，團(tuán)長(zhǎng)穿著白色背心和飛行教員們玩得很高興，嘻嘻哈哈打打鬧鬧，根本看不出來(lái)誰(shuí)是團(tuán)長(zhǎng)誰(shuí)是教員。后來(lái)，我也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)團(tuán)長(zhǎng)大聲訓(xùn)斥過(guò)誰(shuí)，他是一位穩(wěn)重理性、隨和可親的首長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 熄燈前，第二天的飛機(jī)號(hào)下來(lái)了，我見(jiàn)我們那對(duì)飛機(jī)都是殲教五，高興壞了。我對(duì)自己的技術(shù)掌握程度心中是有數(shù)的，只要是同型機(jī)配對(duì)，明天我肯定能飛好。</p><p class="ql-block"> 第二天，我們長(zhǎng)僚機(jī)四位飛行員接受好飛機(jī)后，我給團(tuán)長(zhǎng)敬了個(gè)禮，請(qǐng)示上飛機(jī)。團(tuán)長(zhǎng)笑呵呵地跟我說(shuō)：“小杜啊，正常飛，就當(dāng)你在單飛?！?lt;/p><p class="ql-block"> 首長(zhǎng)的這句話，打消了我最后的顧慮。是啊，就當(dāng)我在單飛，就沒(méi)什么好緊張的了。</p><p class="ql-block"> 上飛機(jī)后，我只在地面檢查機(jī)內(nèi)無(wú)線電通話時(shí)和后艙的團(tuán)長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)了一句。在后面的飛行過(guò)程中，團(tuán)長(zhǎng)就沒(méi)有跟我說(shuō)過(guò)一句話。我?guī)缀跬浟藞F(tuán)長(zhǎng)在后面看著我飛行，心如止水。從起飛開(kāi)始，我就放開(kāi)了心情，把教員教的所有本事全發(fā)揮了出來(lái)，隊(duì)形數(shù)據(jù)始終控制在了五分標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)。就是現(xiàn)在想起來(lái)，那次飛行的情景依然非常清晰，也是我?guī)资觑w行生涯中非常滿意的一次飛行。</p><p class="ql-block"> 我們雙機(jī)滑回停機(jī)坪時(shí)，教員已經(jīng)等在了那里。下了飛機(jī)后，我知道自己飛得說(shuō)得過(guò)去，滿懷喜悅的心情向團(tuán)長(zhǎng)敬禮請(qǐng)示講評(píng)，教員卻忐忑不安地觀察著團(tuán)長(zhǎng)的表情。團(tuán)長(zhǎng)一臉平靜，笑呵呵地說(shuō)了聲：“飛得不錯(cuò)?。 比缓鬀](méi)有再說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身向塔臺(tái)走去。這意思已經(jīng)很明確了，講評(píng)結(jié)束了，飛行中不存在問(wèn)題。</p><p class="ql-block"> 我的教員眉開(kāi)眼笑，那個(gè)高興啊。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)這次飛行，從心理上讓我變得更加自信起來(lái)，也讓我學(xué)會(huì)了空中教學(xué)的一條技巧，那就是少說(shuō)話，為學(xué)員創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。后來(lái)，我當(dāng)了飛行教員后，在空中教學(xué)中話也不多，不到非說(shuō)不可時(shí)就不說(shuō)，即使說(shuō)話也要言簡(jiǎn)意賅，一語(yǔ)中的。</p><p class="ql-block"> 第二次是我當(dāng)飛行教員的第三年，老首長(zhǎng)韓吉堂已經(jīng)升任校長(zhǎng)。那次也是編隊(duì)飛行，當(dāng)時(shí)我和另一位教員擔(dān)任1號(hào)機(jī)，代號(hào)12的學(xué)員單飛2號(hào)機(jī)位置，韓校長(zhǎng)和另一位教員擔(dān)任3號(hào)機(jī)，代號(hào)34的學(xué)員單飛4號(hào)機(jī)位置。</p><p class="ql-block"> 四機(jī)編隊(duì)的起飛集合是一個(gè)難度系數(shù)比較高的動(dòng)作。在兩對(duì)雙機(jī)180度轉(zhuǎn)彎集合最后占位的動(dòng)作中，4號(hào)機(jī)因?yàn)槭蔷庩?duì)中的最后一架飛機(jī)，交叉時(shí)側(cè)向角速度最大，如果動(dòng)作不到位，容易被甩出去掉隊(duì)。34這個(gè)學(xué)員我記得是一位后進(jìn)學(xué)員，大家都替他捏著一把汗。</p><p class="ql-block"> 我們兩對(duì)編隊(duì)先后向東起飛，起飛上升以及第一轉(zhuǎn)彎、第二轉(zhuǎn)彎的入隊(duì)過(guò)程都正常，當(dāng)?shù)诙D(zhuǎn)彎結(jié)束3號(hào)機(jī)和4號(hào)機(jī)入隊(duì)占位時(shí)，突然出現(xiàn)了情況。4號(hào)機(jī)很不爭(zhēng)氣，占位沒(méi)有占住，一下子向外側(cè)甩出去幾百米遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block"> 學(xué)員見(jiàn)掉了隊(duì)就慌了神，為了趕隊(duì)，也不減速，壓了很大的坡度就向著編隊(duì)沖了過(guò)來(lái)。</p><p class="ql-block"> “34，改平坡度！”</p><p class="ql-block"> “34，收光油門！”韓校長(zhǎng)果斷進(jìn)行了指揮。</p><p class="ql-block"> “改平坡度！34聽(tīng)指揮！”見(jiàn)學(xué)員沒(méi)有反應(yīng)，韓校長(zhǎng)又堅(jiān)定地喊道。</p><p class="ql-block"> “收油門！收光！”學(xué)員雖然改平了坡度，但前沖的速度依然很大，韓校長(zhǎng)再次指揮他減速。</p><p class="ql-block"> 4號(hào)機(jī)借著慣性還在快速向我們靠近，而且高度差很小，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，韓校長(zhǎng)又指揮道：“34，向前頂桿！取高度差！”</p><p class="ql-block"> 我看見(jiàn)4號(hào)機(jī)與我們?nèi)〕隽思s50米的高度差，緩緩地從編隊(duì)的后方滑了過(guò)去。哎！好險(xiǎn)哪！我長(zhǎng)出了一口氣，多虧了校長(zhǎng)及時(shí)、果斷、連續(xù)的正確指揮。</p><p class="ql-block"> 這次飛行后，我反復(fù)琢磨，如果是我遇到這種突發(fā)情況，能不能做得像韓校長(zhǎng)那么好？我要像老首長(zhǎng)學(xué)習(xí)的地方太多了。</p><p class="ql-block"> 一九八四年，在兩個(gè)學(xué)員期班轉(zhuǎn)換期間，為了全面提高飛行指揮員的理論和實(shí)踐能力，韓校長(zhǎng)組織了一次全校范圍內(nèi)的飛行指揮員集訓(xùn)。在集訓(xùn)期間，校長(zhǎng)對(duì)我們嚴(yán)格要求，親自給我們講課，并以普通指揮員的身份參加了所有的理論考試、模擬期班訓(xùn)練計(jì)劃制定考試和飛行日計(jì)劃制定考試，考試題難度都很大。有校長(zhǎng)做表率，大家學(xué)習(xí)的積極性非常高，集訓(xùn)效果非常好，尤其是像我這樣的新飛行指揮員，學(xué)到的東西更多。</p><p class="ql-block"> 那年，在校長(zhǎng)的推薦下，我被空軍機(jī)關(guān)調(diào)走。學(xué)校剛把我培養(yǎng)成為飛行指揮員，還沒(méi)有給母校做出多大貢獻(xiàn)就走，我很不好意思。向老首長(zhǎng)告別時(shí)，我表達(dá)了自己虧欠母校的想法。校長(zhǎng)呵呵呵一笑，逗我說(shuō)：“小杜啊，到了上面，你可以多為母校辦事啊?！?lt;/p><p class="ql-block"> 到了機(jī)關(guān)后，在八航校學(xué)到的那些知識(shí)技能都派上了大用場(chǎng)，我在內(nèi)心里由衷地感謝韓校長(zhǎng)，感謝自己的母校。</p><p class="ql-block">后來(lái)因?yàn)樯蠈W(xué)深造，我有兩年多沒(méi)有參加飛行。畢業(yè)后，我到另外一所飛行學(xué)院恢復(fù)飛行。在飛雙機(jī)復(fù)雜特技時(shí)，教員是一位資深檢查員，第一套動(dòng)作由他給我做示范。這一套示范動(dòng)作的隊(duì)形我看著很別扭，間隔和距離都很大，高度差也偏小，隊(duì)形不規(guī)范還難飛。第二套動(dòng)作該我做了，我接過(guò)駕駛桿后迅速把隊(duì)形調(diào)整為教科書上規(guī)范的隊(duì)形，還把間隔距離刻意再拉近了一些，把高度差向上提夠，在很標(biāo)準(zhǔn)和舒服的位置上跟隨長(zhǎng)機(jī)飛完了所有動(dòng)作。</p><p class="ql-block"> 下了飛機(jī)后，那位檢查員覺(jué)得很不好意思，感慨地承認(rèn)，雙復(fù)像我這樣跟隊(duì)更舒服更符合教科書要求。我間斷飛行那么長(zhǎng)時(shí)間，技術(shù)上卻沒(méi)有什么生疏感，這要感謝韓校長(zhǎng)他們這些老前輩給我們打下的好基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 韓吉堂將軍是一位非常令人愛(ài)戴的好首長(zhǎng)，我們會(huì)永遠(yuǎn)懷念他！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2020年6月18日星期四于北京</p> <p class="ql-block">------------------------------</p> <p class="ql-block">達(dá)斡爾族民間文學(xué)“伊日格本”</p><p class="ql-block">自治區(qū)級(jí)非遺傳承人</p><p class="ql-block">敖拉·伊利</p><p class="ql-block">聯(lián)系方式：</p><p class="ql-block">Aoola123456@126.com</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">版權(quán)聲明：</p><p class="ql-block">歡迎分享本鏈接！</p><p class="ql-block">轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明作者。</p> <p class="ql-block">------------------------------</p>