<p class="ql-block">有位媽媽分享了這樣的困惑：自己每天雷打不動給孩子收拾書包、準備早餐，甚至幫著整理作業(yè)錯題，久而久之便覺得這是為人父母的“理所當然”。直到有一次加班晚歸，沒能及時準備晚餐，孩子竟怒氣沖沖地質(zhì)問：“你怎么這么不負責任，讓我餓肚子！”</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">這句話像一根刺，扎醒了這位媽媽，也戳中了無數(shù)家庭的痛點：很多我們以為的“愛與付出”，在日復一日的過度給予中，漸漸變成了孩子眼里的“理所當然”；那些不求回報的遷就，最終養(yǎng)出了不懂感恩的靈魂。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">這讓我想起那句古老的俗語“斗米恩，擔米仇”。在別人困窘時，一斗米能解燃眉之急，換來滿心感激；可若長期源源不斷地給予，讓對方習慣了不勞而獲，一旦某一天停止供給，反而會招致怨恨。家庭教育中，這樣的“過度付出”更是屢見不鮮。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">我們怕孩子受苦，便包攬了所有家務，讓他們十指不沾陽春水；我們怕孩子受挫，便提前掃清所有障礙，讓他們一路順風順水；我們怕孩子落后，便報滿各種補習班，替他們規(guī)劃好人生軌跡?？汕∏∈沁@種“全方位保護”，讓孩子失去了獨立成長的機會，也磨滅了他們感知幸福、懂得感恩的能力。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">就像方子老師講過的“老人與野鴨”的故事：每到冬天，老人都會定點投喂南遷的野鴨。久而久之，這些本該南飛的生靈，因為習慣了不勞而獲的溫暖與食物，漸漸放棄了遷徙的本能?？僧斃先巳ナ篮螅チ宋桂B(yǎng)的野鴨，在嚴寒中凍餓而死。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">老人的初心是善，可這份沒有分寸的“善”，最終卻成了傷害。這像極了很多家庭的教育：我們用“為你好”的名義，過度干預孩子的成長，替他們解決所有難題，剝奪他們面對挫折、探索世界的權利。久而久之，孩子就成了那些被喂養(yǎng)的野鴨，失去了獨立生存的能力，一旦離開父母的庇護，便無所適從。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">古人說“過猶不及”，教育孩子亦是如此。真正的愛，從來不是無底線的付出與遷就，而是懂得“留白”與“適度”。孩子的書包該自己收拾，因為這是他們學會責任的開始；作業(yè)該自己完成，因為這是他們掌握知識的必經(jīng)之路；挫折該自己面對，因為這是他們成長路上最珍貴的養(yǎng)分。</p><p class="ql-block">我們總抱怨孩子不懂感恩，卻忘了反思：是不是我們的愛太滿，讓他們覺得一切所得都無需珍惜？是不是我們的保護太強，讓他們失去了體諒他人的共情力？其實，孩子的感恩之心，從來不是天生的，而是在“適度付出”與“學會回報”中慢慢培養(yǎng)的。</p><p class="ql-block">就像樹木的生長，既需要陽光雨露的滋養(yǎng)，也需要經(jīng)歷風雨的洗禮。如果只想著為孩子遮風擋雨，不讓他們經(jīng)歷一點挫折，最終只會養(yǎng)出“溫室里的花朵”，經(jīng)不起生活的考驗?！吧趹n患，死于安樂”，這句話不僅是人生的智慧，更是家庭教育的準則。</p><p class="ql-block">每個孩子生來都是圓滿富足的，他們有自己探索世界的好奇心，有自己解決問題的能力，有自己成長的節(jié)奏。作為父母，我們不必做孩子人生的“操盤手”，而要做他們成長路上的“引路人”；不必事事包辦代替，而要學會放手，給孩子足夠的空間去嘗試、去犯錯、去成長。</p><p class="ql-block">真正的愛，是懂得“分寸感”：在孩子需要幫助時伸出援手，在他們能夠獨立時選擇放手；在他們迷茫時給予指引，在他們受挫時給予鼓勵。這樣的愛，既不會因為過度付出而讓孩子覺得理所當然，也不會因為過于冷漠而讓孩子感到孤單。</p><p class="ql-block">愿我們都能明白：家庭教育的真諦，從來不是養(yǎng)出一個“衣來伸手、飯來張口”的“巨嬰”，而是培養(yǎng)出一個獨立、自信、懂得感恩、能夠直面生活的成年人。少一點無底線的付出，多一點有分寸的引導；少一點“理所當然”的遷就，多一點“學會珍惜”的教育。</p><p class="ql-block">如此，孩子才能在成長的路上，既擁有被愛的底氣，也擁有愛人的能力；既能夠獨立面對風雨，也能夠懂得感恩生活中的每一份溫暖。而這，才是我們能給孩子最好的禮物。</p>