<p class="ql-block"> 我常聽學(xué)生說，為了把作文寫好，老師讓他們背誦好詞好句。我認(rèn)為這是隔靴搔癢，我們的許多語文教師自己不會(huì)寫作文，對(duì)于寫作沒有真正的體驗(yàn)，誤以為寫作文就是好詞好句的堆砌，那真是大大的偏離了作文的宗旨了。從古至今，所有的文章都是表達(dá)作者的愛恨情仇和建言獻(xiàn)策的，最高端的作文是古代奏章，是給皇帝看的，是關(guān)乎國(guó)家大事的，所以說作文是作思想的，哪是什么好詞好句！從作文這個(gè)角度講，語文老師并不是教語言文字的，他是教思想的，他是一個(gè)思想家。</p> <p class="ql-block"> 回到本題，好詞好句從哪里來？從閱讀中來。要想學(xué)生寫出好作文，首先是講清道理，讓學(xué)生在作文中證明道理，小學(xué)初中高中都是這樣，無非是說清楚道理和證明道理的層次高低的區(qū)別而已?？墒菍W(xué)生心里明白卻寫不出來，說明他們對(duì)語言的運(yùn)用能力不夠，即所謂的沒有好詞好句去表達(dá)，原因在于他們讀的太少，對(duì)語言沒有感受，想說的話變不成文字。你就讓他背誦再多的好詞好句，他也仍然用不到作文里。</p> <p class="ql-block"> 為了學(xué)生掌握作文的語言表達(dá)，我的建議如下：</p><p class="ql-block"> 一、語言魅力的閱讀方向?！队?xùn)蒙駢句》《笠翁對(duì)韻》《聲律啟蒙》以及唐詩宋詞漢賦，這類富有韻律的和富有情感的文字，對(duì)于學(xué)生提高語言文字能力極為有幫助。</p><p class="ql-block"> 二、語言文字應(yīng)用閱讀方向。對(duì)于小學(xué)生而言，我主張反復(fù)閱讀四大名著中的《三國(guó)演義》，至少閱讀三次，如果時(shí)間充裕還可以加上《水滸傳》和《西游記》，因?yàn)楣适戮?，很容易吸引閱讀；還因?yàn)檎Z言通俗，容易接受吸納。</p><p class="ql-block"> 語言首先要準(zhǔn)確，其次才是優(yōu)美。</p><p class="ql-block">（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）</p>