<p class="ql-block">冰——沉睡的水</p><p class="ql-block">文／薛興勝</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我并沒有忘記，</p><p class="ql-block">春暖我裹著柔情奔涌，</p><p class="ql-block">夏日我騰云駕霧翱翔，</p><p class="ql-block">秋的溫涼凈化著我的心田，</p><p class="ql-block">三九的寒風(fēng)吹著干烈，</p><p class="ql-block">也不能阻擋我前行的方向。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">為尋得一片靜謐，</p><p class="ql-block">我也學(xué)會休眠，</p><p class="ql-block">當(dāng)我深深睡下，</p><p class="ql-block">為魚兒守住不干涸的河床，</p><p class="ql-block">幫他蓋上避寒遮風(fēng)的被，</p><p class="ql-block">為自己撐起過往的脊梁。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">……可曾聽到？</p><p class="ql-block">如果沒有魚兒的呼吸，</p><p class="ql-block">也只能有岸邊的動向，</p><p class="ql-block">是蘆葦在窸窣地述說著什么？</p><p class="ql-block">因?yàn)檩筝缟n蒼正吐著雪一樣的夢想。</p><p class="ql-block">——這不足為奇，</p><p class="ql-block">是我想拋開上善若水的冠名像她那樣，</p><p class="ql-block">為來年的歷程，</p><p class="ql-block">——蓄積起一份未來的力量。</p><p class="ql-block"> 2025.11.28</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">詩歌賞析：冰——沉睡的水</p><p class="ql-block">一、主題與意象解析</p><p class="ql-block">這首詩以“冰”為核心意象，通過擬人化手法賦予其生命與情感，探討了自然循環(huán)中的犧牲與重生。詩人薛興勝將冰視為“沉睡的水”，象征一種暫時(shí)的沉寂與蓄力，為未來的奔涌做準(zhǔn)備。詩中四季更替（春、夏、秋、冬）不僅描繪了水的形態(tài)變化，也隱喻了人生的起伏與堅(jiān)持。例如，“三九的寒風(fēng)吹著干烈，也不能阻擋我前行的方向”展現(xiàn)了冰在嚴(yán)酷環(huán)境中的堅(jiān)韌，呼應(yīng)了“上善若水”的哲學(xué)——水雖柔，卻能克服萬難。</p><p class="ql-block">二、情感與象征意義</p><p class="ql-block">詩中的情感層次豐富，從初始的柔情奔涌到休眠的靜謐，再到蓄積力量的決絕，體現(xiàn)了對生命周期的深刻理解。冰的“休眠”并非終結(jié)，而是為“守住不干涸的河床”和“為魚兒蓋上避寒遮風(fēng)的被”，象征犧牲與守護(hù)。結(jié)尾“蓄積起一份未來的力量”升華主題，表達(dá)了對未來的希望與準(zhǔn)備，與“上善若水”的冠名形成對比，強(qiáng)調(diào)主動追求而非被動順應(yīng)。</p><p class="ql-block">三、語言與結(jié)構(gòu)特色</p><p class="ql-block">?語言風(fēng)格?：使用簡潔而富有畫面感的語言，如“騰云駕霧翱翔”“蒹葭蒼蒼吐著雪一樣的夢想”，將自然景象與抽象情感結(jié)合，增強(qiáng)了詩意。</p><p class="ql-block">?結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)?：全詩分為三部分，從回憶四季到描述休眠，再到反思與展望，邏輯遞進(jìn)。短句與長句交替，如“可曾聽到？”的設(shè)問，引導(dǎo)讀者思考，營造出節(jié)奏的變化。</p><p class="ql-block">?修辭手法?：擬人化（如“冰學(xué)會休眠”）、比喻（如“雪一樣的夢想”）和象征（如“脊梁”代表支撐）的運(yùn)用，使抽象概念具象化，易于共鳴。</p><p class="ql-block">四、創(chuàng)作背景與日期關(guān)聯(lián)</p><p class="ql-block">詩歌創(chuàng)作于2025年11月28日，正值深秋向冬季過渡的時(shí)節(jié)。這個(gè)時(shí)間點(diǎn)與詩中“三九寒風(fēng)”和“休眠”意象相呼應(yīng)，暗示自然界的循環(huán)與詩人對生命階段的反思。冬季的沉寂成為蓄力的象征，為來年的“奔涌”埋下伏筆，體現(xiàn)了對時(shí)間流逝的哲學(xué)思考。</p><p class="ql-block">五、總結(jié)與評價(jià)</p><p class="ql-block">薛興勝的《冰——沉睡的水》是一首充滿哲理的現(xiàn)代詩，通過冰的視角探討了犧牲、守護(hù)與重生。其獨(dú)特之處在于將自然現(xiàn)象升華為人生隱喻，語言凝練而富有張力。相較于傳統(tǒng)詩歌，它更注重內(nèi)心情感的抒發(fā)而非形式束縛，展現(xiàn)了現(xiàn)代詩歌的多樣性。整體上，這首詩不僅贊美了水的柔韌與力量，也鼓勵(lì)讀者在逆境中尋找希望，為未來積蓄能量。</p>