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<![CDATA[<legend id="sukc3"></legend>]]> | <![CDATA[<sup id="sukc3"></sup>]]>
<![CDATA[<sup id="sukc3"></sup>]]>周海林 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">開篇導語</b></p> <p class="ql-block">昆侖橫亙西極，是天地鑄就的雄魂，雪嶺凌霄擎起華夏脊梁；黃河奔涌東方，是歲月流淌的文脈，九曲濤聲滋養(yǎng)千年文明。</p><p class="ql-block">當龍風學子執(zhí)起筆墨，以五絕為舟，載平仄之韻、凝山河之情，便有了這一卷山河與詩行共生的佳作。</p><p class="ql-block">從平起仄收的鏗鏘到仄起仄收的婉轉(zhuǎn)，從昆侖的巍峨蒼莽到黃河的奔騰浩蕩，亦有松雅湖的清寧、邊關(guān)的蒼茫點綴其間。20位師生以83次學前練習為基，循格律為徑，將胸中丘壑化作短短二十字，每一筆都藏著對山河的禮贊，每一韻都凝著對筆墨的虔誠。</p><p class="ql-block">今日輯錄成冊，邀君共賞這平仄之間的山河壯闊，品讀筆墨深處的赤子情懷。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">作業(yè)清單</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">第二講布置作業(yè)</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">要求：</p><p class="ql-block">題目：黃河、昆侖?；蜃詳M。</p><p class="ql-block">1.五絕二首，押平水韻。</p><p class="ql-block">2.嚴格按詩譜創(chuàng)作，提交作業(yè)不帶詩譜。</p><p class="ql-block">3.作業(yè)截止日期：2025年11月28日23:00之前。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>作業(yè)提交格式</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風××系××大區(qū)第十四期學員第二次作業(yè) </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">分院：××大區(qū)××××分院</p><p class="ql-block">學員： </p><p class="ql-block">學號：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.寫一首平起仄收二平韻式五絕</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·題目（韻部）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">平平平仄仄，仄仄仄平平。（韻）</p><p class="ql-block">仄仄平平仄，平平仄仄平。（韻）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（作業(yè)貼這里） </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.寫一首仄起仄收二平韻式五絕</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·題目（韻部）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">仄仄平平仄，平平仄仄平。（韻）</p><p class="ql-block">平平平仄仄，仄仄仄平平。（韻）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（作業(yè)貼這里） </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">D.QU IN PARIS</p><p class="ql-block">版權(quán)所有</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">全球龍風文化總社編制</p><p class="ql-block">作業(yè)截止日期：2025年11月28日23: 00之前</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">完成作業(yè)人員名單</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">01李云瑞 02張最偉 03周海林 </p><p class="ql-block">04李大豐 05李稀朵 06孫建安 </p><p class="ql-block">07龔再華 08熊宏道 09陶任平 </p><p class="ql-block">10劉小艷 11李安皖 12彭艷君</p><p class="ql-block">13陳久哲 14陳憶萱 15李蘭先</p><p class="ql-block">16繆泰華 17楊映紅 18龔再華</p><p class="ql-block">19李北遼 20馬芷娟</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">優(yōu)秀作業(yè)欣賞</b></p> <p class="ql-block"><b>龍風文學院紅六系東北大區(qū)第十四期師生第二次作業(yè)</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">分院：第一大區(qū)1402分院</p><p class="ql-block">學員：彭艷君</p><p class="ql-block">學號：LF-HL1402-11</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.寫一首平起仄收二平韻式五絕</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·黃河（下平一先）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">洪波騰萬里，九曲撼山川。</p><p class="ql-block">一脈滋華夏，千秋毓圣賢。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.寫一首仄起仄收二平韻式五絕</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·昆侖（下平二蕭）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">雪鎖千峰劍，云開萬壑綃。</p><p class="ql-block">鴻蒙凝素魄，亙古一孤標。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">雄魂鑄筆底，奇境入詩行</b></p><p class="ql-block">——賞析彭艷君老師《黃河》《昆侖》五絕二首</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">黃河奔涌，是華夏文明的血脈奔騰；昆侖巍峨，是九州大地的脊梁聳立。彭艷君老師以兩首五絕短制，凝煉筆墨繪自然雄奇，融鑄情懷頌文明根脈，既嚴守近體詩格律規(guī)范，又以精妙煉字綻放文采，堪稱“帶著鐐銬舞蹈”的佳作典范。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>一、黃河：洪波載道潤千秋</b></p><p class="ql-block">“洪波騰萬里，九曲撼山川”，開篇即以雷霆之勢破題?！膀v”字力透紙背，將黃河浪濤躍動奔涌之態(tài)具象化，似見千鈞之力沖破桎梏，比“流”“涌”更具噴薄張力；“撼”字振聾發(fā)聵，既寫浪濤撞擊岸崖的雄渾聲勢，又暗合黃河撼動天地的精神氣魄，寥寥五字便鋪展出水天一色、奔騰不息的壯闊畫卷。“九曲”二字暗藏地理肌理，讓景觀描寫更具真實質(zhì)感，為后文抒情埋下伏筆。</p><p class="ql-block">轉(zhuǎn)句“一脈滋華夏”承前啟后，“滋”字堪稱詩眼。它既指流水滋養(yǎng)土地的物理浸潤，又暗含文化滋養(yǎng)文明的深層意蘊，將黃河從自然景觀升華為“母親河”的文化符號，一字貫通古今、聯(lián)結(jié)天地。</p><p class="ql-block">結(jié)句“千秋毓圣賢”順勢升華，“毓”字比“育”更添文雅厚重，既呼應(yīng)前文“滋華夏”的脈絡(luò)，又將黃河的價值從物質(zhì)滋養(yǎng)推向精神孕育的高度，點明黃河作為文明搖籃的核心意義，讓全詩立意從景觀描摹躍升至文化禮贊。</p><p class="ql-block">全詩平仄合規(guī)、押韻精準（押下平一先韻），“萬里”與“華夏”、“千秋”與“山川”虛實相契，既見格律之嚴，又顯意蘊之深，短短二十字，將黃河的雄奇氣勢與文化內(nèi)涵熔于一爐。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>二、昆侖：雪鎖鴻蒙立萬古</b></p><p class="ql-block">“雪鎖千峰劍，云開萬壑綃”，首聯(lián)以精妙對仗勾勒昆侖雄姿?！版i”字擬人化手法堪稱神來之筆，將冰雪凝積的厚重感轉(zhuǎn)化為“鎖”的動作，既寫出昆侖積雪的凝滯莊嚴，又暗合山巒的靜謐神圣；“開”字與之呼應(yīng)，云霧散去的瞬間如輕紗舒展，“綃”（薄紗）喻山谷清景，柔潤靈動，與“劍”的剛勁形成鮮明對比?！扒Х鍎Α币员饔魃椒?，凸顯昆侖的挺拔銳利；“萬壑綃”以織物喻山谷，彰顯昆侖的靈秀飄逸，剛?cè)嵯酀g，昆侖的多維之美躍然紙上。</p><p class="ql-block">轉(zhuǎn)句“鴻蒙凝素魄”拓展時空維度，“鴻蒙”追溯遠古混沌之初，“素魄”喻冰雪清靈之魂，“凝”字將時光沉淀與自然凝結(jié)相融，既寫冰雪的物理狀態(tài)，又傳遞出昆侖歷經(jīng)萬古的厚重感，讓景觀描寫更具歷史縱深。</p><p class="ql-block">結(jié)句“亙古一孤標”畫龍點睛，“標”字意為標桿、標識，“孤標”二字既點明昆侖“萬山之祖”的獨特地位，又賦予其孤傲不屈的精神內(nèi)核，比“峰”“岳”更具人格化張力，收束全詩時余韻悠長，盡顯昆侖的神圣與莊嚴。</p><p class="ql-block">此詩嚴守仄起仄收二平韻式（押下平二蕭韻），平仄無拗、對仗工穩(wěn)，“千”與“萬”、“峰”與“壑”、“劍”與“綃”的對應(yīng)精準工整，既見格律功底，又顯煉字匠心，將昆侖的雄奇、神圣與悠遠刻畫得入木三分。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>三、結(jié)語：詩凝浩氣鑄山河</b></p><p class="ql-block">兩首五絕，一題黃河，一題昆侖，皆以宏大題材為骨、精妙煉字為肉、深厚情懷為魂。</p><p class="ql-block">彭艷君老師既循“平起仄收”“仄起仄收”之格律范式，押韻精準、對仗工穩(wěn)，盡顯扎實古典詩詞功底；又以“騰”“撼”“鎖”“凝”等動態(tài)字繪景，以“滋”“毓”“標”等點睛字傳情，讓短制篇幅承載起開闊意境與深沉內(nèi)涵。</p><p class="ql-block">從自然景觀到文化符號，從眼前之景到心中之境，老師以筆為橋，聯(lián)結(jié)古今，讓黃河的奔騰與昆侖的巍峨，化作華夏精神的生動寫照。</p><p class="ql-block">讀之，如臨洪波之畔，如登昆侖之巔，豪邁之情油然而生，余味悠長，堪稱格律與文采并重的典范之作。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">01</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風文學院紅六系東北大區(qū)第十四期師生第二次作業(yè)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">分院：第一大區(qū)1402分院</p><p class="ql-block">老師：李云瑞</p><p class="ql-block">職務(wù)：東北院總院長</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.寫一首平起仄收二平韻式五絕</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·黃河（上平十三元）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">迢迢流九省，跌宕客驚魂。</p><p class="ql-block">哺育千田麥，炎黃脈一根。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.寫一首仄起仄收二平韻式五絕</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·昆侖（下平一先）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">穩(wěn)立西疆域，身擎一片天。</p><p class="ql-block">堅冰融作水，萬里潤桑田。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">02</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風文學院紅六系東北大區(qū)第十四期師生第二次作業(yè)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">分院：第一大區(qū)1402分院</p><p class="ql-block">老師：張最偉</p><p class="ql-block">職務(wù)：第一大區(qū)副總院長1402分院長</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.寫一首平起仄收二平韻式五絕</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·昆侖（上平二冬）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">遙知山萬祖，憾未見真容。</p><p class="ql-block">且寄云霞語，心描淺淺蹤。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.寫一首仄起仄收二平韻式五絕 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·黃河（上平一東）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">幾字誰書就？神龍曲向東。</p><p class="ql-block">千年滄海變，氣壯破蒼穹。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">03</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風文學院紅六系東北大區(qū)第十四期師生第二次作業(yè) </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">分院：第一大區(qū)1402分院</p><p class="ql-block">老師：周海林</p><p class="ql-block">職務(wù)：第一大區(qū)總教督</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.寫一首平起仄收二平韻式五絕</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·昆侖（下平一先）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">昆侖擎昊宇，萬壑卷蒼煙。</p><p class="ql-block">鐵壁撐天立，雄關(guān)鎮(zhèn)九邊。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.寫一首仄起仄收二平韻式五絕</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·黃河（下平十二侵）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">九曲縈秦晉，洪波閱古今。</p><p class="ql-block">潮洄涵往恨，棹穩(wěn)守初心。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">04</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風文學院紅六系東北大區(qū)第十四期師生第二次作業(yè)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">分院：第一大區(qū)1402分院</p><p class="ql-block">學員：李大豐</p><p class="ql-block">學號：LF-HL1402-10</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.寫一首平起仄收二平韻式五絕</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·黃河（下平一先）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">金濤源卡日，怒吼出山川。</p><p class="ql-block">九曲雄關(guān)急，奔流永向前。</p><p class="ql-block">（黃河源頭卡日曲）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.寫一首仄起仄收二平韻式五絕 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·昆侖（下平九青）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">玉嶺橫西極，凌空接宇庭。</p><p class="ql-block">巍巍山始祖，四季雪飄零。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">05</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風文學院紅六系東北大區(qū)第十四期師生第二次作業(yè) </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">分院：第一大區(qū)1402分院</p><p class="ql-block">學員：李稀朵</p><p class="ql-block">學號：LF-HL1402-18</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.寫一首平起仄收二平韻式五絕</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·秋江夜泛（上平一東） </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">輕舟裁細浪，素月浸寒空。</p><p class="ql-block">網(wǎng)布星輝碎，漁歌漾晚風。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.寫一首仄起仄收二平韻式五絕</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·邊關(guān)雁（下平八庚）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">朔雪封征骨，胡笳繞故營。</p><p class="ql-block">黃沙迷日暗，鐵甲覆霜明。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">06</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風文學院紅六系東北大區(qū)第十四期師生第二次作業(yè) </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">分院：第一大區(qū)1402分院</p><p class="ql-block">學員：孫建安</p><p class="ql-block">學號：LF一HL1402一05</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.寫一首平起仄收二平韻式五絕</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·黃河（下平十一尤）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">波濤天接處，九曲幾回頭。</p><p class="ql-block">哺育中華脈，奔騰向海流。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.寫一首仄起仄收二平韻式五絕</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·昆侖（上平十五刪）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">雪嶺連天碧，昆侖始祖山。</p><p class="ql-block">瑤池西母在，濟世護民艱。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">07</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風文學院紅六系東北大區(qū)第十四期師生第二次作業(yè)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">分院：第一大區(qū)1402分院</p><p class="ql-block">學員：龔再華</p><p class="ql-block">學號：LF-HL1402-04</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.寫一首平起仄收二平韻式五絕</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·柘溪水庫摘桔（下平一先）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">平湖飛竦島，兩岸列梯田。</p><p class="ql-block">桔色沉枝秀，魚兒誘吐涎。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.寫一首仄起仄收二平韻式五絕 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·周末爬山（上平十四寒）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">極目群峰聳，蜿蜒拱色盤。</p><p class="ql-block">冬風情不解，一掃荻花寒。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">08</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風文學院紅六系東北大區(qū)第十四期師生第二次作業(yè)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">分院：第一大區(qū)1402分院</p><p class="ql-block">學員：熊宏道</p><p class="ql-block">學號：LF-HL1402-12</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.寫一首平起仄收二平韻式五絕</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·黃河（下平六麻）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">凝虹黃水霧，大地吐金沙。</p><p class="ql-block">怒哮龍門激，東流濁浪花。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.寫一首仄起仄收二平韻式五絕 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·昆侖（上平二冬）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">萬祖神龍脈，巔云格爾峰。</p><p class="ql-block">人間春色美，雪菊艷青松。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">09</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風文學院紅六系東北大區(qū)第十四期師生第二次作業(yè)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">分院：第一大區(qū)1402分院</p><p class="ql-block">學員：陶任平</p><p class="ql-block">學號：LF-HL1402-20 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1. 寫一首平起仄收二平韻式五絕</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·黃河（下平一先）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">驚濤推岸險，濁浪卷長天。</p><p class="ql-block">萬古奔騰勢，千秋育圣賢。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2. 寫一首仄起仄收二平韻式五絕</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·昆侖（下平二蕭）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">峻嶺凌霄漢，冰封接碧瑤。</p><p class="ql-block">雄關(guān)橫絕域，瑞雪覆岧峣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">10</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風文學院紅六系東北大區(qū)第十四期師生第二次作業(yè) </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">分院：第一大區(qū)1402分院</p><p class="ql-block">姓名：劉小艷</p><p class="ql-block">學號：LF-HL1402-03</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.寫一首平起仄收二平韻式五絕</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·昆侖（下平一先）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">神龍連碧宇，浩氣貫長天。</p><p class="ql-block">劍膽留青史，瑤池映沃川。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.寫一首仄起仄收二平韻式五絕</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·黃河（上平十五刪）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">九曲驚天地，神龍耀宇寰。</p><p class="ql-block">千秋滋血脈，濁浪煥清顏。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">11</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風文學院紅六系東北大區(qū)第十四期師生第二次作業(yè) </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">分院：第一大區(qū)1402分院</p><p class="ql-block">姓名：李安皖</p><p class="ql-block">學號：LF-HL1402-21</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.寫一首平起仄收二平韻式五絕</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·昆侖（下平五歌）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">雄姿驚五岳，雪浪接天河。</p><p class="ql-block">不懼蒼枝老，長風起浩歌。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.寫一首仄起仄收二平韻式五絕</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·黃河（下平五歌）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">九曲行舟疾，千帆蕩母河。</p><p class="ql-block">奔騰翻巨浪，濁水化金波。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">12</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風文學院紅六系東北大區(qū)第十四期師生第二次作業(yè)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">分院：第一大區(qū)1402分院</p><p class="ql-block">學員：彭艷君</p><p class="ql-block">學號：LF-HL1402-11</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.寫一首平起仄收二平韻式五絕</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·黃河（下平一先）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">洪波騰萬里，九曲撼山川。</p><p class="ql-block">一脈滋華夏，千秋毓圣賢。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.寫一首仄起仄收二平韻式五絕</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·昆侖（下平二蕭）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">雪鎖千峰劍，云開萬壑綃。</p><p class="ql-block">鴻蒙凝素魄，亙古一孤標。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">13</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風文學院紅六系東北大區(qū)第十四期師生第二次作業(yè) </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">分院：第一大區(qū)1402分院</p><p class="ql-block">學員：陳久哲</p><p class="ql-block">學號：LF一HL1402一06</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.寫一首平起仄收二平韻式五絕</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·昆侖（上平十灰）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">仙都南月暗，雪域紫云開。</p><p class="ql-block">欲問長生事，清宵夢祖臺。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.寫一首仄起仄收二平韻式五絕</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·黃河（下平十一尤）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">九曲沖天吼，虔心向海流。</p><p class="ql-block">嘗觀千載事，一覽白云悠。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">14</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風文學院紅六系東北大區(qū)第十四期師生第二次作業(yè)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">分院：第一大區(qū)1402分院</p><p class="ql-block">學員：陳憶萱</p><p class="ql-block">學號：LF-HL1402-08</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.寫一首平起仄收二平韻式五絕</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·黃河（下平六麻）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">奔騰東入海，浪卷俱泥沙。</p><p class="ql-block">獨有滔滔勢，銷魂億萬家。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.寫一首仄起仄收二平韻式五絕</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·昆侖（上平十四寒）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">屹立云霄插，皚皚映日寒。</p><p class="ql-block">長風雕峭壁，勝景世人觀。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">15</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風文學院紅六系東北大區(qū)第十四期師生第二次作業(yè)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">分院：第一大區(qū)1402分院</p><p class="ql-block">學員：李蘭先</p><p class="ql-block">學號：LF-HL1402-17</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.寫一首平起仄收二平韻式五絕</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·黃河（下平七陽）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">金濤開禹甸，九曲耀晨光。</p><p class="ql-block">勢卷千山翠，文明貫八荒。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.寫一首仄起仄收二平韻式五絕</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·昆侖（下平一先）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">雪嶺高原險，巍然撼九天。</p><p class="ql-block">藤茵攀峭壁，古木越千年。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">16</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風文學院紅六系東北大區(qū)第十四期師生第二次作業(yè)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">分院：第一大區(qū)1402分院</p><p class="ql-block">學員：繆泰華</p><p class="ql-block">學號：LF-HL1402-07</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.寫一首平起仄收二平韻式五絕</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·黃河（下平十一尤）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">奔騰穿九曲，上善著千秋。</p><p class="ql-block">德配神龍母，功同日月儔。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.寫一首仄起仄收二平韻式五絕</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·昆侖（下平四豪）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">萬仞冰封劍，沖天甚自豪。</p><p class="ql-block">毛公曾與語，“不要這么高”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">17</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風文學院紅六系東北大區(qū)第十四期師生第二次作業(yè)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">分院：第一大區(qū)1402分院</p><p class="ql-block">學員：楊映紅</p><p class="ql-block">學號：LF-HL1402-15</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.寫一首平起仄收二平韻式五絕</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·黃河（上平一東）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">源從天際涌，勢裂萬山雄。</p><p class="ql-block">九曲騰龍舞，長歌瀚海風。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.寫一首仄起仄收二平韻式五絕</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·昆侖（下平七陽）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">玉嶂橫云際，冰峰貫昊蒼。</p><p class="ql-block">瑤池凝圣魄，萬古鎮(zhèn)玄黃。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">18</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風文學院紅六系東北大區(qū)第十四期師生第二次作業(yè)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">分院：第一大區(qū)1402分院</p><p class="ql-block">學員：李北遼</p><p class="ql-block">學號：LF-HL1402-16</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.寫一首平起仄收二平韻式五絕</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·昆侖（下平五歌）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">昆侖橫出世，雪脈化雙河。</p><p class="ql-block">萬里奔東海，千年續(xù)夏歌。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.寫一首仄起仄收二平韻式五絕</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·黃河（下平二蕭）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">莫忘山江破，東瀛惡浪囂。</p><p class="ql-block">黃河千頃怒，只盼斬頑妖。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">19</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風文學院紅六系東北大區(qū)第十四期師生第二次作業(yè)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">分院：第一大區(qū)1402分院</p><p class="ql-block">學員：王援生</p><p class="ql-block">學號：LF-HL1402-l4</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.寫一首平起仄收二平韻式五絕</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·黃河（上平十三元）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">金波滋雋雅，玉液潤乾坤。</p><p class="ql-block">浪鑄蛟龍骨，濤凝禹漢魂。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.寫一首仄起仄收二平韻式五絕</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·昆侖（下平一先）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">萬仞冰棱峭。千峰欲破天。</p><p class="ql-block">瓊漿華夏潤，世雅頌洪淵。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">20</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風文學院紅六系東北大區(qū)第十四期師生第二次作業(yè)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">分院：第一大區(qū)1402分院</p><p class="ql-block">學員：馬芷娟</p><p class="ql-block">學號：LF-HL1402-13</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.寫一首平起仄收二平韻式五絕</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·黃河（上平聲八齊）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">黃河歸海去，濁浪卷沙泥。</p><p class="ql-block">白日隨波落，濤聲徹遠堤。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.寫一首仄起仄收二平韻式五絕</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·昆侖（上平四支韻）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">萬仞凌天立，終年積雪齊。</p><p class="ql-block">云深遮絕徑，霧繞籠丹墀。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">第二課學習總結(jié)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">昆侖擎詩骨，黃河潤墨香</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">——龍風文學院1402分院第二課作業(yè)總結(jié)</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">作業(yè)概況</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">龍風文學院第一大區(qū)1402分院第十四期20位師生，皆按時履約，共呈五絕佳構(gòu)40篇。諸作悉遵平水韻規(guī)，嚴循平起仄收、仄起仄收二平韻式詩譜，或繪山河勝景，或抒家國情懷，格律謹嚴而文采斐然，盡顯師生研學之篤行與創(chuàng)作之熱忱。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">作業(yè)分類評析</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">一、昆侖鑄雄魂，雪嶺抒胸臆</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">此類詠昆侖之作凡16篇，李云瑞、張最偉、周海林三位師者領(lǐng)銜，李大豐、孫建安等學員接踵，皆以“萬山之祖”為吟詠核心。</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">煉字映文心：</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">“擎”“撐”“橫”諸字，盡展昆侖拔地通天之勢；“雪鎖”“冰封”四字，狀其靜穆莊嚴之姿；“萬仞”“千峰”疊用，襯其雄渾壯闊之體量。</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">意象富雅韻：</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">孫建安融瑤池、西母之神話，添縹緲仙氣；繆泰華化用經(jīng)典，賦時代新聲。</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">格律臻精妙：</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">諸作平仄合度、韻腳鏗鏘，彭艷君“雪鎖千峰劍，云開萬壑綃”一聯(lián)，對仗工穩(wěn)如裁玉，二十字間鋪展古今時空，將昆侖自然之雄與文化之魂熔鑄一爐，堪稱典范。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">二、黃河奔浩氣，九曲潤中華</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">黃河題材詩作計16篇，李云瑞、張最偉、周海林三師引領(lǐng)，李大豐、楊映紅等學員賡續(xù)，圍繞“奔騰之勢、哺育之恩、文明之脈”鋪陳。</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">開篇繪景：</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">彭艷君“洪波騰萬里”之“騰”、楊映紅“勢裂萬山雄”之“裂”，皆力透紙背，盡現(xiàn)驚濤拍岸之磅礴。</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">轉(zhuǎn)結(jié)升華：</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">李云瑞“哺育千田麥”、孫建安“哺育中華脈”，以“滋”“育”二字傳母親河滋養(yǎng)之德，“千秋”“萬古”疊映，顯文明傳承之悠。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">部分作品以“神龍”喻黃河，暗合華夏圖騰，將自然景觀與文化根脈緊密勾連，短制之中見天地闊遠，仄平之間藏古今滄桑。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">三、雅韻融日常，清景見真章</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">自擬題之作共4篇，為李稀朵、龔再華二學員所創(chuàng)，題材脫略宏闊，聚焦日常清景。</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">李稀朵</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">《秋江夜泛》以“裁細浪”“浸寒空”“碎星輝”之煉字，勾勒出月照秋江、漁歌晚唱之清靈畫卷；《邊關(guān)雁》借“朔雪封征骨”“胡笳繞故營”之意象，營造出戍邊衛(wèi)國、思歸念遠之沉郁意境。</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">龔再華</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">《柘溪水庫摘桔》“桔色沉枝秀，魚兒誘吐涎”、《周末爬山》“極目群峰聳，蜿蜒拱色盤”，以生活化筆觸寫尋常之樂，鮮活靈動，意趣盎然。諸作雖題材小巧，然格律謹嚴，于細微處見真章，為本次作業(yè)添一抹清雅亮色。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">亮點與不足</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">一、亮點</b></p><p class="ql-block"><b>（一）</b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">格律根基深厚：</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">全體師生之作皆平仄合規(guī)、韻腳精準，周海林、彭艷君等作品對仗工穩(wěn)如榫卯，盡顯對五絕詩譜之嫻熟駕馭。</span></p><p class="ql-block"><b>（二）</b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">煉字臻于化境：</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">彭艷君“騰”“撼”“鎖”“凝”、李稀朵“裁”“浸”“碎”等詩眼，一字傳神，點亮全篇，見煉字之匠心。</span></p><p class="ql-block"><b>（三）</b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">立意高標深遠：</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">從自然描摹到文化解讀，從個人情感到家國情懷，李云瑞、張最偉等師者之作，意境開闊如天宇，內(nèi)涵深厚若滄海。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">二、不足</b></p><p class="ql-block"><b>（一）</b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">部分學員煉字尚欠錘煉，</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">語多平實，未能盡施近體詩“一字千金”之妙，少了些警策動人之韻。</span></p><p class="ql-block"><b>（二）</b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">少數(shù)自擬題之作意境拓展未深，</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">場景描摹與情感抒發(fā)稍顯疏離，未能臻于情景交融之境。</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">（三）個別作品偶有平仄小拗，</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">學員格律自查之念需再加砥礪，務(wù)求字字合律、句句合規(guī)。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">總結(jié)與展望</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">本次作業(yè)，1402分院師生以筆為椽，以韻為墨，繪山河之壯、抒家國之懷，作品兼具格律之嚴與文采之美，盡顯龍風學子研學之勤、創(chuàng)作之誠。</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">后續(xù)精進之道有三：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">一曰深化煉字，</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">多參“詩眼”范例，于一字一詞間求張力、見神采；</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">二曰拓展意境，</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">融景入情、以情馭景，令作品內(nèi)涵更豐、韻味更長；</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">三曰強化格律自查，</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">熟用詩譜工具，務(wù)求創(chuàng)作無訛、臻于完美。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">愿全體師生以此次作業(yè)為階，承昆侖之雄魂、續(xù)黃河之文脈，在平仄韻律中精進藝業(yè)，在筆墨耕耘中沉淀情懷，待下一課再揮椽筆，共譜龍風詩詞之新章，同繪華夏文脈之盛景！</span></p>