<p class="ql-block"> “獨學而無友，則孤陋而寡聞?！?于平仄韻律中求索，于筆墨書香中同行，詩詞之路本是一場孤獨的修行，卻因DY9-101分院詩詞學習群的遇見，變得暖意融融、馨香滿徑。這段時光，于我而言，是一場詩詞技藝的精進之旅，更是一段被溫暖與善意包裹的珍貴歷程。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> ??初入詩群：懵懂求索，暖意相迎</b></p><p class="ql-block"> 初入群時，我對詩詞格律的認知尚淺，面對“柳堤風吹竹”這樣的出句，雖滿懷熱忱，卻總在平仄、對仗的細節(jié)上束手束腳。</p><p class="ql-block"> 當我忐忑地將“花院雨叩絲”的對句分享至群中，原以為會迎來嚴苛的指正，收獲的卻是老師們耐心細致的引導：</p><p class="ql-block"> ??呂老師精準點出平仄問題，并用“柳岸對蓮池”的參考為我指明方向；</p><p class="ql-block"> ??龍老師用通俗直白的語言，拆解五言出句的基本格式，讓我豁然開朗。</p><p class="ql-block"> 修改后的“柳岸風吹竹，湖堤雨叩絲”得到群友們的點贊與“已收錄”的認可，那份被肯定的喜悅，如“春風得意馬蹄疾”，成為我堅持學習的最初動力。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> ??詩中切磋：字句打磨，智慧碰撞</b></p><p class="ql-block"> 群里的每一次討論，都是一場思維的碰撞與知識的滋養(yǎng)。正如“奇文共欣賞，疑義相與析”，在這里，每一句詩詞都能遇見知音，每一個困惑都能得到解答。</p><p class="ql-block"> 記得那句“月夜笛聲緲，秋山鶴唳清”的打磨過程，至今仍讓我倍感溫暖：</p><p class="ql-block"> ??祝院長細心提議將“笛”改為“簫”，只因簫聲更契合月夜的沉郁意境；</p><p class="ql-block"> ??許老師延伸出“晴空鶴唳清”的妙想，融入劉禹錫“晴空一鶴排云上”的開闊意象，還細致解析“一黑夜一白天，一低沉一激越”的剛?cè)嶂馈?lt;/p><p class="ql-block"> 老師們毫無保留的分享、群友們各抒己見的探討，讓我明白詩詞創(chuàng)作不僅是個人的靈感迸發(fā)，更能在交流中碰撞出更璀璨的火花。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> ??溫情相伴：雙向奔赴，一路馨香</b></p><p class="ql-block"> 這份溫暖從不局限于知識的傳授?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”，雖素未謀面，群里的每一位師友都用真誠與善意，搭建起一座心靈的橋梁。</p><p class="ql-block"> 當我自嘲是“常識都沒有”的新手時，大家用“不著急，開學后都會學到”的安撫化解我的拘謹；李小英老師在文章中稱贊我的回應如“春日和風”，這份雙向的認可與鼓勵，讓群里始終充盈著松弛而友善的氛圍。</p><p class="ql-block"> 在這里，沒有居高臨下的指教，只有平等真誠的交流；沒有固步自封的狹隘，只有攜手共進的熱忱。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> ??初心不改：以詩為媒，逐光前行</b></p><p class="ql-block"> 如今，再翻看自己最初的對句，從“花院”到“湖堤”的斟酌，從“笛聲”到“簫聲”的打磨，每一處修改都凝聚著群友們的心血與智慧。</p><p class="ql-block"> 我不僅逐漸明晰了“上平四支”與“下平十二侵”的韻部區(qū)別，掌握了對仗、押韻的基本技巧，更在詩詞創(chuàng)作中學會了用心感受意境、用文字傳遞情感。</p><p class="ql-block"> DY9-101分院詩詞學習群，是詩詞愛好者的聚集地，更是溫暖的精神家園。在這里，我們以詩為媒，交換韻腳與感悟；以友為伴，分享成長與喜悅。</p><p class="ql-block"> 這段因詩詞結(jié)緣的旅程，讓我在技藝上不斷進步，更在心靈上收獲了滿滿的溫暖與力量。未來，我將帶著這份熱愛與感動，在詩詞的道路上繼續(xù)前行，書寫更多屬于自己的詩意篇章。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> ????感恩遇見DY9-101分院詩詞學習群的每一位師友！感謝祝院長、小英老師的悉心指導，感謝呂老師、龍老師、許老師及所有群友的真誠陪伴與鼓勵。是你們的無私分享，讓我在詩詞之路上少走彎路；是你們的溫暖善意，讓我感受到傳統(tǒng)文化的魅力與人性的光輝。愿我們以詩為友，以詞為伴，在平仄韻律中繼續(xù)求索，在筆墨書香中一路同行，共赴更美的詩意遠方！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p>