<p class="ql-block"> “語(yǔ)言的魅力，溝通的橋梁”——一句響亮的課題，點(diǎn)亮了夢(mèng)想課堂的晨光。2025年11月26日，樂東縣九所鎮(zhèn)中心學(xué)校普通話學(xué)習(xí)與推普實(shí)踐課堂正式拉開序幕。在羅澤姣老師的帶領(lǐng)下，六年級(jí)的同學(xué)們化身“小小推普員”，在趣味挑戰(zhàn)中沉浸式感受普通話的韻律之美，在互動(dòng)實(shí)踐中扎實(shí)練就溝通表達(dá)的本領(lǐng)，讓每一個(gè)漢字都成為連接心靈的紐帶。 </p> <p class="ql-block"> 課堂伊始，老師以“普通話不標(biāo)準(zhǔn)引發(fā)的尷尬場(chǎng)景”切入，瞬間點(diǎn)燃了同學(xué)們的興趣。通過“場(chǎng)景連線”互動(dòng)，大家清晰地認(rèn)識(shí)到：課堂回答問題、外地旅游參觀、參加演講比賽、結(jié)交新同學(xué)……生活中諸多場(chǎng)景都離不開標(biāo)準(zhǔn)的普通話。它不僅是避免誤解的“通行證”，更是連接你我、傳遞信息的重要橋梁，蘊(yùn)含著中國(guó)語(yǔ)言文字獨(dú)有的美感與情感。</p> 任務(wù)一、練就推普“真本領(lǐng)” <p class="ql-block"> 課堂上，同學(xué)們先化身“辨音小偵探”——聽著“四十”“事實(shí)”“人民”“人名”的發(fā)音，快速分辨平翹舌、前后鼻音的差異；緊接著開啟“舌頭體操”模式：初級(jí)平翹舌挑戰(zhàn)“四是四，十是十”，中級(jí)鼻邊音對(duì)決“牛郎戀劉娘”，高級(jí)綜合考驗(yàn)“粉紅墻上畫鳳凰”，小組內(nèi)互當(dāng)裁判，在笑聲中把發(fā)音練得越來(lái)越順，還選出了組里的“繞口令之星”。</p> 任務(wù)二、朗讀共情、解鎖文字的“情感密碼” <p class="ql-block"> 朱自清《春》的片段里，藏著語(yǔ)言的溫柔——同學(xué)們用“/”劃出停頓，用“?”標(biāo)出重音：“盼望著，盼望著/東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步/近了”，把對(duì)春的期待揉進(jìn)聲音里。有人勇敢上臺(tái)展示，有人組隊(duì)共讀，在朗讀中懂了：原來(lái)普通話不只是發(fā)音，更是情感的傳遞。</p> 任務(wù)三、實(shí)戰(zhàn)推銷，讓普通話“活”在生活里 <p class="ql-block"> 最熱鬧的環(huán)節(jié)，當(dāng)屬“推普大使”實(shí)戰(zhàn)——同學(xué)們拿著學(xué)習(xí)單上的詞匯庫(kù)，化身家鄉(xiāng)特產(chǎn)推銷員。以香蕉為例，從“金燦燦的月牙外形”說(shuō)到“軟糯香甜的口感”，再講到“補(bǔ)充能量、幫助消化”的好處，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話把家鄉(xiāng)的味道講得鮮活又誘人：“這樣好看好吃又健康的香蕉，快把美味帶回家吧！”</p> <p class="ql-block"> 教室里的聽課老師們、鎮(zhèn)府人員、村委人員等狀態(tài)格外專注：有的握著筆在筆記本上快速記錄要點(diǎn)；有抬著視線，目光穩(wěn)穩(wěn)落在授課老師身上；還有指尖輕觸手機(jī)，將關(guān)鍵內(nèi)容拍攝留存。大家或端坐凝神，或偶爾輕抬筆尖標(biāo)注，整個(gè)空間里都浸著認(rèn)真投入的氛圍，連紙筆摩擦的細(xì)碎聲響都襯得這場(chǎng)聽課格外沉浸。</p> <p class="ql-block"> 從課堂答題到生活溝通，從發(fā)音練習(xí)到情感表達(dá)，這堂推普課讓同學(xué)們懂了：普通話是課堂里的知識(shí)紐帶，是旅行時(shí)的溝通鑰匙，更是能把家鄉(xiāng)好物講給世界聽的“語(yǔ)言橋梁”。愿每一個(gè)同學(xué)都能成為推普小能手，讓標(biāo)準(zhǔn)的普通話，成為生活里最動(dòng)聽的聲音！</p> <p class="ql-block">單位：九所鎮(zhèn)中心學(xué)校</p><p class="ql-block">編輯：心木子</p><p class="ql-block">審核：黎定安 林茂 孟春瑞</p>