《中衛(wèi)中學(xué)校賦》賞析龍井茶 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">原創(chuàng)作者 龍井茶</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 近日，讀罷中衛(wèi)市文化局原正處級調(diào)研員、退休干部范學(xué)靈撰寫的《中衛(wèi)中學(xué)校賦》文，感慨萬千，百感交集，受益匪淺。作者以簡練而富有韻律的語言，全方位、深層次地展現(xiàn)了寧夏中衛(wèi)中學(xué)的歷史底蘊(yùn)、發(fā)展成就、精神風(fēng)貌和美好愿景，是一篇?dú)鈩莼趾?、情感真摯的佳作?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 歷史回溯，波瀾壯闊。</b><span style="font-size:22px;">賦開篇便以雄渾的筆觸描繪了中衛(wèi)中學(xué)的地理環(huán)境，“香山巍峨，大河奔流；應(yīng)理湖畔，衛(wèi)中雄峙”將學(xué)校置于壯麗的自然景觀之中，凸顯其雄偉不凡的氣勢。接著追溯學(xué)校的歷史淵源，“承閭里遺風(fēng)，民國二十一年政府肇啟，崇儒興學(xué)”點(diǎn)明學(xué)校創(chuàng)辦的時(shí)間和初衷，體現(xiàn)了其深厚的文化傳承。作者詳述了學(xué)校在不同歷史時(shí)期的變遷，“新舊交替，跨兩個(gè)世紀(jì)，易名八次，校址三遷；學(xué)制更迭，歷五個(gè)時(shí)期，員工千計(jì)，育才六萬”，這一連串的數(shù)據(jù)和變化，如同一幅波瀾壯闊的歷史畫卷，展現(xiàn)了中衛(wèi)中學(xué)在歲月長河中的曲折發(fā)展歷程，以及為社會培養(yǎng)眾多人才的輝煌成就?！熬胖蕊L(fēng)華，盛名遠(yuǎn)播”更是對學(xué)校近百年發(fā)展的高度概括和贊美，彰顯了其在教育領(lǐng)域的卓越地位。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 紅色傳承，精神賡續(xù)。</b><span style="font-size:22px;">文中著重強(qiáng)調(diào)了中衛(wèi)中學(xué)的紅色基因傳承?！巴炜駷戀猓烁φ癖?，公產(chǎn)得以復(fù)還，功德流芳；順民意兮，群賢力挺，學(xué)堂由此創(chuàng)立，文脈延展”生動地描繪了先輩們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展所做出的努力和貢獻(xiàn)，他們的英勇事跡和崇高精神成為了學(xué)校寶貴的精神財(cái)富。紅色基因在學(xué)校的傳承綿延，激勵(lì)著一代又一代的師生順天應(yīng)時(shí)、自強(qiáng)不息。從民國時(shí)期的寧夏省立第二中學(xué)，到新中國的自治區(qū)重點(diǎn)、高中一級示范，再到躋身全國五百強(qiáng)，學(xué)校在不同歷史階段的發(fā)展，正是紅色精神引領(lǐng)下不斷奮進(jìn)的結(jié)果，體現(xiàn)了學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神品質(zhì)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> </span><b style="font-size:22px;">師德高尚，育人有方。</b><span style="font-size:22px;">“鑄師魂以執(zhí)耳，甘為人梯而彰德”高度贊揚(yáng)了中衛(wèi)中學(xué)教師的高尚師德。他們秉持“從救報(bào)國、博雅寬厚、藝精技良、樂教善研”的師德傳統(tǒng)，矢志不渝地投身教育事業(yè)，從嚴(yán)從細(xì)地對待教學(xué)工作。在育人模式上，恪守“培養(yǎng)興趣、發(fā)展愛好、因材施教、鼓勵(lì)成才”的理念，求活求新，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面成長?！皫煹勒颜扬L(fēng)范逸，授業(yè)解惑，成就棟梁，澤被杏壇；教誨諄諄桃李壯，躬行垂范，賡續(xù)薪火，光曜邑里”形象地描繪了教師們的辛勤付出和卓越成就，他們不僅傳授知識，更以高尚的品德和人格魅力影響著學(xué)生，為社會培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> </span><b style="font-size:22px;">學(xué)風(fēng)優(yōu)良，人才輩出。</b><span style="font-size:22px;">賦中對中衛(wèi)中學(xué)的學(xué)風(fēng)進(jìn)行了生動的刻畫。“塑學(xué)風(fēng)以俯首，勵(lì)志圖強(qiáng)而雄起”學(xué)生們奮楫爭先，不負(fù)韶華，恪守宗旨，勇毅前行?！绑笇m折桂兮，文理并舉，焚膏繼晷，博觀約取，厚積薄發(fā)”展現(xiàn)了學(xué)生們勤奮刻苦、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度。在這樣優(yōu)良的學(xué)風(fēng)熏陶下，學(xué)校人才輩出，“革命英烈，政界精英，學(xué)者名流，層見疊出”他們在不同的領(lǐng)域?yàn)閲液蜕鐣龀隽酥匾暙I(xiàn)?！盀槭聵I(yè)奠基，路遙殫心血，青春無悔，巔峰一尊；盼祖國恒昌，鐵肩擔(dān)道義，人生得意，鵬程萬里”表達(dá)了學(xué)生們胸懷大志、報(bào)效祖國的豪情壯志，體現(xiàn)了學(xué)校教育對學(xué)生價(jià)值觀和使命感的培養(yǎng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> </span><b style="font-size:22px;">展望未來，豪情滿懷。</b><span style="font-size:22px;">雖然賦文未完整呈現(xiàn)，但從已有的內(nèi)容可以感受到作者對中衛(wèi)中學(xué)未來發(fā)展的美好期許。學(xué)校在歷史的長河中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和深厚的底蘊(yùn)，在新的征程中，必將繼續(xù)秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)新發(fā)展。教師們將繼續(xù)堅(jiān)守教育初心，培育更多優(yōu)秀人才；學(xué)生們將砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和國家繁榮貢獻(xiàn)力量。中衛(wèi)中學(xué)將以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，書寫更加輝煌的篇章。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> </span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 《中衛(wèi)中學(xué)校賦》以其豐富的內(nèi)容、優(yōu)美的語言、真摯的情感和深刻的內(nèi)涵，全方位展現(xiàn)了中衛(wèi)中學(xué)的歷史與現(xiàn)狀、精神與風(fēng)貌，是對學(xué)校的一次深情禮贊，也為我們了解和認(rèn)識這所具有深厚文化底蘊(yùn)的學(xué)校提供了一個(gè)獨(dú)特的視角。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">?</span></p> 中衛(wèi)中學(xué)校賦賞析