<p class="ql-block">學(xué)Aⅰ，學(xué)知識(shí)，學(xué)點(diǎn)平臺(tái)操作技能，時(shí)代在前進(jìn)，老者即活在世間，也要跟上，小跑、慢跑，也要跟上時(shí)代！這就是老者學(xué)習(xí)Ai的宗旨！</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)了兩周，想跟老師說(shuō)幾句話(huà):</p><p class="ql-block">我也是老師，也是大學(xué)畢業(yè)生，教過(guò)初中，教過(guò)高中，四十多年的中學(xué)教師，今天當(dāng)學(xué)生！</p><p class="ql-block">老師您們教我用皮皮蝦搞創(chuàng)作，只教我的是創(chuàng)作流程，每個(gè)流程的細(xì)節(jié)並沒(méi)有講！您們叫學(xué)生仔細(xì)點(diǎn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很仔細(xì)了，但具體每一個(gè)流程的縣體操作沒(méi)講透！</p><p class="ql-block">例如:皮皮蝦二次創(chuàng)作，剪輯操作最后二次加圖，怎樣去掉多余部分，二次加圖，填加完畢，點(diǎn)二次圖，找編輯，點(diǎn)變動(dòng)大小，怎么改動(dòng)，觸動(dòng)白色框什么地方，方框才會(huì)移動(dòng)，白色框變窄，變寬，變小，等等怎么處理，怎么恢復(fù)白色方框原狀，光靠仔細(xì)是不行的，對(duì)初學(xué)者你們要講講發(fā)生幾種情如何處理。</p><p class="ql-block">再有長(zhǎng)條怎么對(duì)齊，移動(dòng)什么地方，動(dòng)第二個(gè)長(zhǎng)條，第一個(gè)長(zhǎng)越變?cè)介L(zhǎng)怎么處理，變短怎處理，怎么恢復(fù)應(yīng)有的長(zhǎng)度，對(duì)初學(xué)者是沒(méi)有處理辦法的，老師要出現(xiàn)幾種情況的處理手段。</p><p class="ql-block">剪輯創(chuàng)作有一個(gè)過(guò)程錯(cuò)了是否都要從頭來(lái)，我每次都是從頭來(lái)的，有沒(méi)有不從頭來(lái)的方法，需要講講，需要操作操作，叫初學(xué)者去摸索困難太多！</p><p class="ql-block">所以老師不能只教創(chuàng)作流程，有的流程某一處的操作遇到的問(wèn)題怎么處理，應(yīng)該講講，后面再去叫學(xué)員自領(lǐng)會(huì)，自己去摸索！</p><p class="ql-block">實(shí)際我不是尖子生，我學(xué)習(xí)態(tài)度夠光子生，但操作問(wèn)題多，學(xué)的慢，完成作業(yè)很差，從這方面自己不是尖子生！老者還是有自知之明的！</p><p class="ql-block">說(shuō)上幾句，只是建議，說(shuō)錯(cuò)了請(qǐng)老師諒解！</p>