<p class="ql-block"><i style="font-size:20px;">3198分院</i></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i> 人生向美，詩意棲居</i></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i> 又一次，佇立于寒風漸起的冬月，素心若雪。你看，我把這一季的情長輕輕落于筆端，字里春秋，墨染山河，讓我們在文字里相見，光陰荏苒，見字如面……</i></p><p class="ql-block"><i><span class="ql-cursor">?</span></i></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="font-size:18px;">總院領導老師</i></p><p class="ql-block"><i style="font-size:18px;">與3198分院師生</i></p><p class="ql-block"><i style="font-size:18px;">日常習作點評匯編</i></p><p class="ql-block"><i style="font-size:20px;">?</i></p><p class="ql-block"><i style="font-size:20px;">?</i></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 卷 首 語</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">欲買桂花同載酒終不似，少年游！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">讓我們一如既往的寫詩，讀詩！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">把期許與美好根植在文字里，根植于心間！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">你看</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">字里，有我們的星辰大海</p><p class="ql-block">字里，我有我的繁華不敗</p><p class="ql-block">?字里，有我們的初心依舊</p><p class="ql-block">字里，有我們的墨韻流芳</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">以詩詞之名，讓我們相聚于此。因為始終相信，步伐一致的人定不會走散，我們終將來日方長！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一襟明月，萬縷詩香，因為文字，讓流年雋永恒長！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">待到白雪覆蓋舊年，待到來年錦時，待到陌上春紅，我們寫過的詩，如同三月的桃花，馨香滿枝，定不負姹紫嫣紅的春天……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ——紫涵于2025年10月10日（墨韻同行）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">3198分院</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">日常習作點評老師</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?列表</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> 吳桂芳（分院長點評作業(yè)） <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【一】歸心似箭.幾內亞歸途有懷</p><p class="ql-block">文/嚴建民</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">劍外忽傳收薊北，天涯今報啟歸程。</p><p class="ql-block">三番輾轉云山渡，兩日扶搖星月征。</p><p class="ql-block">鋁土開疆鑄基業(yè)，鐵舟破浪續(xù)盟誠。</p><p class="ql-block">故園東望頻催馬，箭簇穿霄萬里晴。</p><p class="ql-block">【點評】</p><p class="ql-block">嚴老師這首七律情感濃烈，家國同頻，個人與時代緊密相連，整首詩時代感極強，非常有力量！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">以“歸程”為主線，將“家國情懷”與“事業(yè)擔當”緊密交織，層次分明，從結構、意象到主旨都彰顯出作者極高的文學修養(yǎng)與內涵，真的是飽讀詩書！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“劍外忽傳收薊北，天涯今報啟歸程”，化用杜甫“劍外忽傳收薊北”的經(jīng)典意象，以“忽傳”“今報”的急促感，將盼歸的情緒瞬間拉滿，很有張力！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“三番輾轉云山渡，兩日扶搖星月征”，用“三番”“兩日”的數(shù)量對比，“云山渡”“星月征”的空間與時間意象，突出歸途中的奔波與急切，讓“歸程”更有畫面感！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“鋁土開疆鑄基業(yè)，鐵舟破浪續(xù)盟誠”，跳出“歸程”的個人視角，也讓人物形象從“歸人”升華為有擔當?shù)摹伴_拓者”，格局瞬間打開！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“故園東望頻催馬，箭簇穿霄萬里晴”，以“頻催馬”的動作回歸作為“歸程”主線，將歸鄉(xiāng)的迫切與對未來的期許融為一體，有力量，有氣勢，且余味悠長！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">通過這首詩，讓讀者真切感知到這份“歸”，既是對“故園”的思念，也是對“鑄基業(yè)、續(xù)盟誠”使命與擔當。弱化了鄉(xiāng)愁，增強了豪邁與期許。主旨厚重有情懷，讀來振奮又感動！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">佳作欣賞，老師非常優(yōu)秀，“何當凌云霄，直上數(shù)千尺?！痹改玛J詩海，佳作頻出！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評人：吳桂芳</p><p class="ql-block">………………………………………</p><p class="ql-block">【一】【附以散文，游子歸鄉(xiāng)】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">當機翼劃破云層，當故鄉(xiāng)近在眼前，萬里征途，所有心緒都化作了熱切的奔赴！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">跨越了大洋彼岸，跨越了萬水千山，當平安落地的消息傳來，所有的漂泊，所有的鄉(xiāng)愁在此刻落地！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這片廣袤的熱土，展開懷抱，迎接遠道而來的游子，此刻連風都無比溫柔，無比深情！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">"此心安處是吾鄉(xiāng)"，故園東望，云山飛渡，用文字寄去是最真摯，最綿長的祝福：歲歲無虞，昭昭如愿……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ——紫涵于2025年11月4日（游子歸鄉(xiāng)）</p><p class="ql-block">…………………………………</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【二】五言古風·立冬</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">裴藝榮</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">分水續(xù)秋意，立冬情味長。</p><p class="ql-block">且聽時序語，再論韻風章。</p><p class="ql-block">牽念天寒暖，攜來地凍黃。</p><p class="ql-block">還棲溫熱屋，更食益嘉糧。</p><p class="ql-block">歲月閑翻頁，晨光悄起航。</p><p class="ql-block">思君同游樂，把酒共幫忙。</p><p class="ql-block">2025.11.7</p><p class="ql-block">【點評】</p><p class="ql-block">這首五言排律意境溫潤，時序鮮明，脈絡清晰，層層遞進。核心是“立冬閑敘，情牽知己”。以立冬為節(jié)點，串聯(lián)起時序流轉、日常暖，趣，以及與摯友的牽掛，整體風格質樸自然、暖意融融！</p><p class="ql-block">1. 首聯(lián)（1-2句）：點題定調</p><p class="ql-block">“分水續(xù)秋意，立冬情味長”，直接切入“立冬”節(jié)氣，“情味長”奠定全詩溫潤、綿長的情感基調！</p><p class="ql-block">2. 中間聯(lián)（3-10句）：轉合自然，鋪陳連貫，從多維度展開，具體分析如下：</p><p class="ql-block">頷聯(lián)（3-4句）：承首聯(lián)“情味”，轉文雅之趣，承接自然。</p><p class="ql-block">頸聯(lián)（5-6句）：轉視角，“牽念天寒暖”寫對他人的溫情牽掛，情感更貼生活，對仗嚴謹。</p><p class="ql-block">中后聯(lián)1（7-8句）：寫日常煙火氣，呼應“天寒”，讓意境從“觀景論詩”落到“安穩(wěn)度日”，溫暖質樸，對仗合格。</p><p class="ql-block">中后聯(lián)2（9-10句）：寫時光哲思，承接前文“時序語”，為尾聯(lián)的“思君”鋪墊心境，對仗流暢。</p><p class="ql-block">3. 尾聯(lián)（11-12句）：收束升華，直抒胸臆。將前文的時序感、煙火氣，完美契合，既有盼相聚之樂，又有相助之誠。情感真摯不刻意，與首聯(lián)“情味長”形成呼應，閉環(huán)完整！</p><p class="ql-block">總之，這是一首“有溫度、有章法”的佳作，既符合排律的格律要求，又兼具生活氣息與真摯情感，佳作欣賞，點贊學習！</p><p class="ql-block">點評人：吳桂芳</p><p class="ql-block">………………………………</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【三】每日一聯(lián) 2025/11/17</p><p class="ql-block">練習句</p><p class="ql-block">出句：梅開不見迎春客【飄逸】</p><p class="ql-block">對句：菊綻仍聞傲霜人【瑞芳】</p><p class="ql-block">【點評】</p><p class="ql-block">此聯(lián)對仗工整且意蘊深遠，嚴謹且貼合格律要求，具體分析如下：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">詞性完全匹配：梅/菊（名詞，均為花類）、開/綻（動詞，表開放）、不見/仍聞（動補結構，表感知狀態(tài)）、迎春客/傲霜人（偏正短語，“迎春/傲霜”為定語，“客/人”為中心詞，意象范疇一致）。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">結構工整對稱：上下聯(lián)均為“名詞+動詞+動補短語+偏正短語”，語法結構完全對應。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">平仄協(xié)調（按平水韻）：梅開不見迎春客（平平仄仄平平仄）、菊綻仍聞傲霜人（仄仄平平仄仄平），符合七言聯(lián)“仄起平收”的常規(guī)格律，平仄交替有序。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">核心主旨：以花木喻人，既感慨人情冷暖、知音難尋，更贊頌逆境中堅守本心、傲骨錚錚的品格，于蕭瑟中見力量，于落寞中藏期許！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">總之，這副對聯(lián)以梅、菊兩種傲骨名花起興，借時令意象暗喻人情與品格。作品見功底，非常好，佳對賞析，點贊學習！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評人：吳桂芳</p><p class="ql-block">………………………………………</p><p class="ql-block">【四】每日一聯(lián) 2025/11/14</p><p class="ql-block">練習句</p><p class="ql-block">出句：銅爐香盡三更夜【飄逸】</p><p class="ql-block">對句：銀燭影斜萬種愁【麗功】</p><p class="ql-block">【點評】</p><p class="ql-block">這副對聯(lián)意境渾然天成，是格律工整的七言對句佳作。以“夜靜愁生”為核心，景與情深度交融。于細節(jié)處見匠心，于字句中見功底，具體分析如下：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、對仗（對仗工整，意境連貫）</p><p class="ql-block">1、其中：銅爐（名+名偏正）對 銀燭（名+名偏正）、香盡（名+動）與 影斜（名+動）、三更夜（數(shù)量+名，深夜）與萬種愁（數(shù)量+名，濃愁），對應度高！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、結構呼應：“器物+狀態(tài)+時間/情感”的框架完全一致，“銅”“銀”均為金屬修飾詞，“香”“影”均為器物衍生的具象意象，對仗既工整又不生硬。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、意境與煉字（情真意切，余韻悠長）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">意象連貫：“銅爐”“銀燭”“三更夜”勾勒出深夜孤靜場景，夜已深深，燭火搖曳，孤寂難遣，更顯孤寂，情感色彩非常濃烈！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“香盡”寫時間流逝，“影斜”襯環(huán)境寂寥，景的清冷與“萬種愁”的濃烈形成反差，以景襯情更顯深沉，厚重！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">煉字精妙，“三更”“萬種”以數(shù)量詞強化“夜之深”與“愁之重”，對比鮮明，萬千愁緒盡付漫漫長夜與銀燭微光中。那些未完的字句，未斷的情愫在無邊的夜色中，更加的綿軟悠長，像是心頭化不開的牽念，隨寒月的風，飄向很遠很遠的地方……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">總之，這副對聯(lián)：景、情、形連貫契合，是古典詩詞中“以景寓情”的典范，佳作欣賞，點贊學習！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評人：吳桂芳</p><p class="ql-block">………………………………………</p><p class="ql-block">【五】每日一聯(lián) 2025/11/6</p><p class="ql-block">練習句</p><p class="ql-block">出句：一縷鄉(xiāng)愁憑夢解【飄逸】</p><p class="ql-block">對句：萬重山水任風飛【安然】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">嵌聯(lián)詩：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">醉.鄉(xiāng)愁</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一縷鄉(xiāng)愁憑夢解，萬重山水任風飛。</p><p class="ql-block">莫問歸期何處是，三杯濁酒醉晚秋。</p><p class="ql-block">【點評】</p><p class="ql-block">對聯(lián)部分平仄韻律合適，意境連貫。以“鄉(xiāng)愁”為核心，借景抒情，意境蒼茫又藏著灑脫。</p><p class="ql-block">首句點題，將鄉(xiāng)愁托付給夢境消解，是無奈中的慰藉；次句以“萬重山水”寫歸途遙遠，卻用“任風飛”帶出幾分豁達、灑脫、逍遙，前兩句寫的不錯！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">但后兩句存在問題較多，七絕出韻了，而且平仄有誤。</p><p class="ql-block">具體分析如下：</p><p class="ql-block">【原詩】</p><p class="ql-block">一縷鄉(xiāng)愁憑夢解，萬重山水任風飛。</p><p class="ql-block">仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄</p><p class="ql-block">平平。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">莫問歸期何處是，三杯濁酒醉晚秋。</p><p class="ql-block">仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄仄平。</p><p class="ql-block">（飛和秋不在同一韻部，出韻了，而且失粘了，后兩句平仄有誤。這個不著急，等開學以后的作業(yè)，會給出相應詩譜，平仄會標注出來）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在原詩意境不變的情況下修改為：</p><p class="ql-block">一縷鄉(xiāng)愁憑夢寄，萬重山水任風飛。</p><p class="ql-block">休言舊徑無尋處，一盞清茶對落暉。</p><p class="ql-block">平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。</p><p class="ql-block">修改后整首詩韻律和諧，平仄相符。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評人：吳桂芳</p><p class="ql-block">……………………………</p><p class="ql-block">【六】每日一聯(lián)</p><p class="ql-block">2025/11/3</p><p class="ql-block">出句：漁火如星灘十里【飄逸】</p><p class="ql-block">對句：霧海似水環(huán)千峰【王愛英】</p><p class="ql-block">【點評】</p><p class="ql-block">這組對句是優(yōu)質寬對，在“意境營造”與“形式對稱”上契合度高，畫面感與韻律感俱佳！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">意向范疇統(tǒng)一，構建出宏大的山水夜景，充滿美感！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">不足之處：</p><p class="ql-block">“火和?！倍际秦坡曌?，這里要求平仄相對，（也就是平仄相反）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">改為：晚煙似水浦千汀，意境結構，和諧統(tǒng)一！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">對聯(lián)寫的越來越好了，為您點贊！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評人：吳桂芳</p><p class="ql-block">……………………………………</p><p class="ql-block">【七】每日一聯(lián) 2025/11/3</p><p class="ql-block">練習句</p><p class="ql-block">出句：漁火如星灘十里【飄逸】</p><p class="ql-block">對句：江月若曦燭千蓬【楊雪松】</p><p class="ql-block">【點評】</p><p class="ql-block">核心場景與基調不統(tǒng)一。前句聚焦“水畔夜色”，“漁火、星、灘”均服務于“暗環(huán)境下的靜謐水景”；后句“江月”雖屬水域場景，這里還不錯，意境統(tǒng)一。但“曦（晨光）直接指向“清晨”，與“夜色”的反差過于強烈，使整體意境的連貫性出現(xiàn)偏差。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">前句“漁火如星”是“夜色光亮，后句“江月若曦”是“清晨暖光”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">平仄有誤：</p><p class="ql-block">“火和月”都是仄聲，這里要求平仄相對，（也就是平仄相反）；</p><p class="ql-block">“星和曦”都是平聲，這里要求平仄相反，（也就是平仄相對）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">改為：月光似水葦千叢，韻律結構意境統(tǒng)一！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第一次寫對聯(lián)，用字，意境都充滿美感與詩意，挺好的，給您點贊！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評人：吳桂芳</p><p class="ql-block">………………………………</p><p class="ql-block">【八】每日一聯(lián) 2025/10/27</p><p class="ql-block">練習句</p><p class="ql-block">出句：案墨跳珠窗外雨【飄逸】</p><p class="ql-block">對句：楮白揮毫夢中情【安然】</p><p class="ql-block">【點評】</p><p class="ql-block">情感真摯，意境連貫，但平仄有誤！</p><p class="ql-block">“白”字在古代漢語中屬于仄聲?，具體為入聲字，在現(xiàn)代漢語普通話中雖讀陽平（第二聲），但在詩詞格律中仍按古音歸為仄聲。??</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">墨和白都是仄聲，這里要平仄相對，（也就是平仄相反）；</p><p class="ql-block">珠和毫都是平聲，這里有平仄相對（也就是平仄相反）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">對聯(lián)中二四六這三處平仄必須相反，才能符合要求。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在意境不變的情況下，稍作修改；</p><p class="ql-block">楮箋揮瀚夢中情</p><p class="ql-block">可否？</p><p class="ql-block">點評人：吳桂芳</p><p class="ql-block">…………………………</p><p class="ql-block"><br></p> 王愛英（執(zhí)行院長點評作業(yè)） <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【一】每日一聯(lián) 2025/11/18</p><p class="ql-block">練習句</p><p class="ql-block">出句：花在深山春處見【飄逸】</p><p class="ql-block">對句：雨落大地喜迎欣【石媛】</p><p class="ql-block">【點評】</p><p class="ql-block">首先為你在群里互動對句點贊！先看今日對句：出句：花在深山春處見</p><p class="ql-block">平仄平平平仄仄</p><p class="ql-block">對句：雨落大地喜迎新</p><p class="ql-block">仄仄仄仄仄平平</p><p class="ql-block">對比起來平仄有的字有誤</p><p class="ql-block">出句，在仄聲，對句落也是仄聲，落字應換成平聲字，其他沒問題。</p><p class="ql-block">從詞性上看，出句春，對句喜詞性不符，春是名詞，喜是形容詞，本對句意境上應肯定，首次寫對句比較不錯，今后在平仄上注意，出句，對句，平仄相反，詞性上，名對名，動對動，數(shù)量對數(shù)量，形容對形容，而是對句要對仗，這些規(guī)則你肯定都懂，以后細心檢查，至于怎么改進，你自已捉莫，我們共同努力，相互學習，共同提高。</p><p class="ql-block">點評人：王愛英</p><p class="ql-block">…………………………………</p><p class="ql-block">【二】每日一聯(lián)2025/11/11</p><p class="ql-block">出句：酒中自有消愁藥【飄逸】</p><p class="ql-block">對句：書里如藏解悶方【王玉珍】</p><p class="ql-block">【點評】</p><p class="ql-block">王玉珍，王老師晚上好！</p><p class="ql-block">咱是本家我每次都特關注你的作品，妹妹（不介意吧）你每天代頭互動對句，聯(lián)詩非常難得！點贊！</p><p class="ql-block">簡評：酒中，自有消愁藥，</p><p class="ql-block">書里如藏解悶方，此聯(lián)對仗工整，平仄合規(guī)，屬工對！</p><p class="ql-block">意境，層次分明，酒和書都是生活的點滴，以簡捷的思維語言，體現(xiàn)生活的智慧，樂趣！所作越來越好。點贊！</p><p class="ql-block">聯(lián)詩七絕，<書香></p><p class="ql-block">意境前后貫通，層層遞進</p><p class="ql-block">上下呼應，緊扣主題！</p><p class="ql-block">不足呢，七絕后兩句語句欠工整，既成詩應有情感，本詩所寫有些直白，這是我的看法，以后互相學習，多寫精品，是咱共同目標！</p><p class="ql-block">點評人：王愛英</p><p class="ql-block">………………………………</p><p class="ql-block"><br></p> 韓瑞芳（兼職副院長點評作業(yè)） <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【一】每日一聯(lián) 2025/11/16</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">練習句</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">出句：花間練筆春心蕩【飄逸】</p><p class="ql-block">對句：竹畔揮毫雅興長【吳桂芳】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">嵌聯(lián)詩</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">七律?墨箋凝秀</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文/吳桂芳</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">花間練筆春心蕩，竹畔揮毫雅興長。</p><p class="ql-block">墨落箋中凝秀彩，風穿林際送幽芳。</p><p class="ql-block">疏窗映翠沐清曉，曲徑銜英赴碧塘。</p><p class="ql-block">閑倚松陰聽晚籟，靜隨云絮過橫廊。</p><p class="ql-block">【點評】</p><p class="ql-block">簡評:先評對句，詞性、平仄、聲調、意境符合格律要求，對仗工整。</p><p class="ql-block">這首七律意境清雅，勾造出一種閑適、雅致的文人墨客畫卷。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">整體意境:全詩以"花間練筆""竹畔亳雅"開篇，點明詩人在自然中揮亳的主題，奠定了清新雅致的基凋，中間兩聯(lián)進步描寫創(chuàng)作時的環(huán)境和心境，筆墨與自然景色的交融，顯得和諧富有詩意，尾聯(lián)轉向閑適生活的向往，意境悠遠，給人以寧靜之感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">對仗用詞:詩中"花間"、"竹畔"、"練筆"、"揮亳"、"春心蕩"、"雅興長"均為對仗工整，體現(xiàn)作者在格律上用心創(chuàng)作，"凝秀彩""送幽芳"等增添了詩文的文采。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">可提升之處:曲徑街英趙碧塘，稍顯跳躍，若能密切圍墨箋主題展開，整體連貫性更強。</p><p class="ql-block">總結這首詩格律工整，意境清雅，適合表現(xiàn)文人雅趣，若能在意象銜接和情感上深度打磨，會更有感染力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評人:韓瑞芳</p><p class="ql-block">……………………………………</p><p class="ql-block">【二】每日一聯(lián) 2025/11/23</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">練習句</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">出句：花落空庭人感慨【飄逸】</p><p class="ql-block">對句：琴橫閬苑曲悠揚【嚴建民】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">嵌聯(lián)詩</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">七律.春暮抒懷</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">花落空庭人感慨，琴橫閬苑曲悠揚。</p><p class="ql-block">云棲遠岫千峰寂，雁過寒塘一水長。</p><p class="ql-block">往事如煙侵客鬢，清輝若雪映書囊。</p><p class="ql-block">心隨蝶夢迷莊老，且向松窗借月涼。</p><p class="ql-block">【點評】</p><p class="ql-block">對仗結構完美、意境呼應、平仄協(xié)調，屬嚴謹工對。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這首七律:首聯(lián)花落空庭的感慨到琴聲悠揚的撫慰，奠定了情感基調，從失落轉向寧靜。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">頷聯(lián):云棲遠岫的寂寥、雁過寒塘的悠長，強化孤獨與蒼茫。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">頸聯(lián):往事如煙客鬢的蒼桑，清輝若雪映書囊的清雅，深化時間流逝與精神堅守的對比。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">尾聯(lián):心隨蝶夢迷莊老的逍遙，借月涼的自在，體現(xiàn)豁達情懷。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">從首聯(lián)的感慨到尾聯(lián)的釋然，情感層層遞進，最終歸于平和，符合七律起承轉合的經(jīng)典結構。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">總評:是一首富有詩意，對仗工整，語言優(yōu)美，優(yōu)秀的嵌聯(lián)詩佳作。值得品味學習，贊！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評人:韓瑞芳</p><p class="ql-block">………………………………</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【三】</p><p class="ql-block">出句：柳岸初晴逢釣叟【飄逸】</p><p class="ql-block">對句：梅窗欲曙見吟翁【麗功】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">簡評:此聯(lián)詞性、平仄、聲調符合格律要求平仄協(xié)調，意境優(yōu)美。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">出句:描寫春日河岸清新的感覺，對句轉向冬夜梅窗靜態(tài)畫面，釣叟對吟翁均為隱逸雅士的象征，主題統(tǒng)一，但"初晴"對"欲曙"可以優(yōu)化，時間跨度稍大，改為"乍曙"可否，對時間增強連貫性。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">整體效果:對仗工整嚴謹，畫面感強，稍調整時間的銜接更佳。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">若追求完美工整:改為:梅窗乍暖見吟翁，平仄不變，意境和諧。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這樣點評是對黃社嚴格點，此聯(lián)屬佳對，贊！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評人:韓瑞芳</p><p class="ql-block">………………………………</p><p class="ql-block">【四】</p><p class="ql-block">每日一聯(lián)2025/11/11</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">練習句</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">出句:酒中似有消愁藥【漂逸】</p><p class="ql-block">對句:書里如藏解悶方【王玉珍】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">嵌聯(lián)詩</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">七絕.書香</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">酒中似有消愁藥，書里如藏解悶方。</p><p class="ql-block">一日不看神情黯，品嘗方知蜜餞香。</p><p class="ql-block">【點評】</p><p class="ql-block">本絕意境好，但存在一些小問題，第三句"一日不看神情黯"平仄為平仄仄仄平平平仄，與七絕格律要求不吻合，轉句不自然，稍顯直白品嘗和書香不協(xié)調，品嘗可以用于食物，用詞需加強，修改為:常讀自知其中味，更應同品蜜留香。佳作不錯，繼續(xù)努力，用詞方面需要加強，贊！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評人：韓瑞芳</p><p class="ql-block">………………………………</p><p class="ql-block"><br></p> 嚴建民（班長點評作業(yè)） <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【一】每日一聯(lián) 2025/11/14</p><p class="ql-block">練習句</p><p class="ql-block">出句：銅爐香盡三更夜【飄逸】</p><p class="ql-block">對句：銀燭影斜萬種愁【麗功】</p><p class="ql-block">【點評】</p><p class="ql-block">平仄基本工整，符合對聯(lián)基本格律要求</p><p class="ql-block">詞性對仗較好，名詞對名詞工整</p><p class="ql-block">結構完全對應，語法結構一致</p><p class="ql-block">意境統(tǒng)一，情感表達.完整</p><p class="ql-block">但是第一字（銅-銀）相對雖符合一三五不論的范疇，但整體上音律不流暢。</p><p class="ql-block">"盡"（動詞）對"斜"（形容詞）稍寬</p><p class="ql-block">"更"（名詞）對"種"（量詞）略寬</p><p class="ql-block">這是一副較為工整的對聯(lián)，雖然個別字詞對仗稍寬，但整體意境優(yōu)美，格律基本規(guī)范，屬于中等偏上的作品。具體對仗分析如下：</p><p class="ql-block">逐字詞性對應：</p><p class="ql-block">銅（名詞）vs 銀（名詞）→ 工對</p><p class="ql-block">爐（名詞）vs 燭（名詞）→ 工對</p><p class="ql-block">香（名詞）vs 影（名詞）→ 工對</p><p class="ql-block">盡（動詞）vs 斜（形容詞）→ 寬對</p><p class="ql-block">三（數(shù)詞）vs 萬（數(shù)詞）→ 工對</p><p class="ql-block">更（名詞）vs 種（量詞）→ 寬對</p><p class="ql-block">夜（名詞）vs 愁（名詞）→ 工對</p><p class="ql-block">詞性對仗：</p><p class="ql-block">名詞對名詞較為工整，特別是"銅爐"對"銀燭"、"香"對"影"都很工巧</p><p class="ql-block">"盡"（動詞）對"斜"（形容詞）屬于寬對，但意境相通</p><p class="ql-block">"更"（時間單位）對"種"（量詞）稍寬，但整體可接受</p><p class="ql-block">結構分析</p><p class="ql-block">語法結構：</p><p class="ql-block">出句：銅爐（偏正）香盡（主謂）三更夜（偏正）</p><p class="ql-block">對句：銀燭（偏正）影斜（主謂）萬種愁（偏正）</p><p class="ql-block">結構對仗：</p><p class="ql-block">整體結構均為"偏正+主謂+偏正"結構，完全對應</p><p class="ql-block">前四字為"名詞+形容詞/動詞"的主謂結構</p><p class="ql-block">后三字為"數(shù)詞+量詞+名詞"的偏正結構</p><p class="ql-block">意境分析</p><p class="ql-block">時間對應：三更夜（深夜）vs 萬種愁（愁緒）</p><p class="ql-block">意象呼應：銅爐香盡（香消）vs 銀燭影斜（燭殘）</p><p class="ql-block">情感遞進：從客觀景物（香盡、燭斜）到主觀情感（愁緒）</p><p class="ql-block">色彩對比：銅黃vs銀白，形成冷暖對比</p><p class="ql-block">意境：</p><p class="ql-block">上下聯(lián)意境統(tǒng)一，都表現(xiàn)了深夜獨處的孤寂愁緒</p><p class="ql-block">從視覺（燭影）到嗅覺（爐香）再到情感（愁緒），層次豐富</p><p class="ql-block">符合對聯(lián)"內容相關，上下銜接"的要求。</p><p class="ql-block">……………………………</p><p class="ql-block">【二】每日一聯(lián) 2025/11/19</p><p class="ql-block">練習句</p><p class="ql-block">出句：怨秋風冷歸鴻遠【飄逸】</p><p class="ql-block">對句：愁夜雨殘舊夢遙【吳桂芳】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">嵌聯(lián)詩</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">七律?霜清夢遙</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文/吳桂芳</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">怨秋風冷歸鴻遠，愁夜霜清舊夢遙。</p><p class="ql-block">露結疏桐涼透袖，星垂曠野笛橫霄。</p><p class="ql-block">鄉(xiāng)關渺渺音書杳，客路悠悠鬢發(fā)凋。</p><p class="ql-block">獨倚危樓空悵惘，天涯目斷水迢迢。</p><p class="ql-block">【點評】</p><p class="ql-block">工整度較高：“露結”對“星垂”（自然意象），“疏桐”對“曠野”（空間對比），“涼透袖”對“笛橫霄”（感官與聽覺交織）。</p><p class="ql-block">亮點在“笛橫霄”化用李白“誰家玉笛暗飛聲”，虛空傳響，余韻綿長。</p><p class="ql-block">頸聯(lián)“鄉(xiāng)關渺渺音書杳，客路悠悠鬢發(fā)凋”：</p><p class="ql-block">詞“渺渺”“悠悠”強化時空蒼茫感，但“音書杳”與“鬢發(fā)凋”稍顯直白，可考慮更含蓄的表達，如“音書隔歲寒”“鬢隨落葉凋”以增蘊藉。</p><p class="ql-block">意象組合與意境營造</p><p class="ql-block">秋意貫穿：歸鴻、疏桐、霜露、笛聲等意象典型且統(tǒng)一，共同構建秋夜孤寂場景。</p><p class="ql-block">空間層次：由近及遠（疏桐→曠野→鄉(xiāng)關→天涯），由實入虛（客路→危樓→目斷），畫面縱深感強。</p><p class="ql-block">此詩情感真摯，技法純熟，尤其在意象組合與聲律協(xié)調上可圈可點。若能在語言新穎度與結尾立意上稍加錘煉，可更上一層樓。整體已具唐風遺韻，堪為佳作！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評人：嚴建民</p><p class="ql-block">……………………………</p><p class="ql-block">【三】</p><p class="ql-block">每日一聯(lián)2025/11/15</p><p class="ql-block">練習句</p><p class="ql-block">出句：莫在花前愁兌酒【飄逸】</p><p class="ql-block">對句：常于月下樂習功【王愛英】</p><p class="ql-block">【點評】</p><p class="ql-block">首先，我們看一下上下聯(lián)的平仄結構（采用古四聲，平水韻）：</p><p class="ql-block">出句：莫在花前愁兌酒</p><p class="ql-block">平仄：仄仄平平平仄仄</p><p class="ql-block">對句：常于月下樂習功</p><p class="ql-block">平仄：平平仄仄仄平平</p><p class="ql-block">從平仄對應來看，這副對聯(lián)是完全工整的。上下聯(lián)對應位置的平仄相反，符合“平仄相諧”的基本規(guī)則，音律上起伏有致，讀起來很順暢。</p><p class="ql-block">上下聯(lián)在詞性、短語結構上對仗非常工整，尤其是“愁兌酒”與“樂習功”這組動賓結構的對仗，構思巧妙。</p><p class="ql-block">可提升之處在于，“習功”一詞偏向具體的日常行為，與上聯(lián)極具詩意和概括性的“兌酒”相對，在意境的開闊性和美感上稍顯不足，使得上下聯(lián)在情感張力上略有失衡。可以考慮使用更具詩意和想象空間的詞語來呼應“兌酒”，例如“常于月下靜參禪”，使超脫的心境表達得更含蓄深遠。希望解析對您有幫助。</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?點評人：嚴建民</p><p class="ql-block">……………………………</p><p class="ql-block">【四】每日一聯(lián)2025/11/15</p><p class="ql-block">練習句</p><p class="ql-block">出句:莫在花前愁兌酒【飄逸】</p><p class="ql-block">對句:須于月下喜吟歌【王玉珍】</p><p class="ql-block">【點評】</p><p class="ql-block">平仄與對仗：出句“莫在花前愁兌酒”為“仄仄平平平仄仄”，對句“須于月下喜吟歌”為“平平仄仄仄平平”，平仄相對，十分工整。詞性上，“莫”對“須”（副詞相對），“花前”對“月下”（方位短語相對），“愁兌酒”對“喜吟歌”（動賓結構相對），對仗也很嚴謹。</p><p class="ql-block">意境與內涵：出句勸誡莫要沉溺于花前飲酒消愁的感傷，對句則以“須于月下喜吟歌”承接，指明了應轉向月下欣然吟詠的豁達心境。一“莫”一“須”，轉折有力；“花前”與“月下”共同營造出詩意場景；“愁兌酒”與“喜吟歌”則在情感上形成鮮明對比，整體上完成了從消極愁緒到積極樂觀的升華，意境和諧統(tǒng)一。</p><p class="ql-block">這副對聯(lián)對仗工穩(wěn)，意境銜接自然，是不錯的作品?[強]</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?點評人：嚴建民</p><p class="ql-block">………………………………</p><p class="ql-block">【五】每日一聯(lián) 2025/11/15</p><p class="ql-block">練習句</p><p class="ql-block">出句：莫在花前愁兌酒【飄逸】</p><p class="ql-block">對句：當于竹畔笑臨風【林依依】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">嵌聯(lián)詩</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">遣懷絕句</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">莫在花前愁兌酒，當于竹畔笑臨風。</p><p class="ql-block">溪頭漱石塵心凈，窗下翻書雅興融。</p><p class="ql-block">?【點評】</p><p class="ql-block">?對聯(lián)及絕句音律和諧完全合律，對仗工穩(wěn)，立意巧思，慮實相間，意境相融。此聯(lián)對仗亦見巧思：“莫在”與“當于”起勢果斷，形成強烈的意向對比；“花前”對“竹畔”，自然景物相映成趣；“愁兌酒”與“笑臨風”，更是將人物的動作與情態(tài)刻畫得生動傳神。</p><p class="ql-block">?后續(xù)兩句“溪頭漱石塵心凈，窗下翻書雅興融”，則將對聯(lián)中蘊含的雅士情懷進一步落到實處。</p><p class="ql-block">塵心凈：第三句“溪頭漱石塵心凈”承接“竹畔笑臨風”的超脫，通過“漱石”這一極具畫面感的動作，深化了滌蕩俗慮、追求內心澄澈的意向。</p><p class="ql-block">雅興融：結句“窗下翻書雅興融”則自然轉向內在修養(yǎng)，于窗下讀書，雅興油然而生，展現(xiàn)了精神世界的豐盈與安寧。</p><p class="ql-block">這兩句由外而內，共同勾勒出一位既有林泉之志、又不廢詩書之樂的雅士形象，使全詩的意境更為充實完整?？白骷炎鼽c贊！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評人：嚴建民</p><p class="ql-block">………………………………</p><p class="ql-block">【六】每日一聯(lián) 2025/11/11</p><p class="ql-block">練習句</p><p class="ql-block">出句：酒中似有消愁藥【飄逸】</p><p class="ql-block">對句： 詩里常思遣興人【陳美玲】</p><p class="ql-block">【點評】</p><p class="ql-block">對聯(lián)平仄完全合律，對仗工穩(wěn)、對仗精妙、意境相承的佳作。</p><p class="ql-block">主題關聯(lián)：出句與對句通過“酒”與“詩”這一對在傳統(tǒng)文化中緊密相連的意象，構成了完整的文人生活畫卷。出句寫借酒消愁的現(xiàn)實慰藉，對句則寫以詩寄興的精神追求，從“物”到“心”，從“消解”到“思索”，形成了有效的轉折與遞進關系。</p><p class="ql-block">用詞精巧：“消愁藥”的比喻新穎貼切，點出酒在文人心中緩解憂思的傳統(tǒng)功能?！扒才d人”則內涵豐富，既可以指通過詩歌創(chuàng)作來排遣情懷的自我，也可以指詩中追思的能引起共鳴的古人或知己，引人遐想。杜甫亦有“寬心應是酒，遣興莫過詩”之句，可見詩酒聯(lián)結之緊密。</p><p class="ql-block">情感升華：“常思”二字是關鍵，它將對句的意境從單純的“尋解悶方”提升到了對知己、對理想人格或過往情懷的深深追憶之中，使得對聯(lián)的情感層次更為厚重，余韻悠長。</p><p class="ql-block">就個人建議如“常思”換“堪尋”或“猶存”供您參考和玩味！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評人：嚴建民</p><p class="ql-block">…………………………………</p><p class="ql-block">?【七】每日一聯(lián) 2025/10/29</p><p class="ql-block">練習句</p><p class="ql-block">出句：技癢班門掄大斧【飄逸】</p><p class="ql-block">對句：才疏文苑寫新詞【吳桂芳】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">嵌聯(lián)詩</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">七絕?無題</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文/吳桂芳</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">技癢班門掄大斧，才疏文苑寫新詞。</p><p class="ql-block">墨痕盡染三更硯，一縷詩心伴月移。</p><p class="ql-block">【點評】</p><p class="ql-block">這是一首立意清晰、情感真摯、結構完整的佳作。對聯(lián)部分工整，絕句部分意境營造成功。值得細賞：起承轉合，脈絡清晰：詩的前兩句直接嵌入對聯(lián)，作為“起”與“承”，點明事件和心境。第三句“墨痕盡染三更硯”是精彩的“轉”，將視角從抽象的心志轉向具體的書寫場景，“三更”點出刻苦，“盡染”形象地描繪了專注的狀態(tài)。尾句“一縷詩心伴月移”是意境悠遠的“合”，將無形的“詩心”與有形的月光交融，時間在靜謐中流逝，情感得到升華。</p><p class="ql-block">情感真摯，意境交融：全詩情感真摯，由最初的率真自謙（一、二句），到中間的刻苦投入（第三句），最終歸于寧靜與滿足（第四句），邏輯順暢。特別是“伴月移”三字，畫面感強，余韻悠長，是點睛之筆。</p><p class="ql-block">可提升之處：第三句“墨痕盡染三更硯”中，“墨痕”與“盡染三更硯”的搭配在邏輯上稍有重復之嫌，因為“痕”通常是書寫后的結果，與“染”的過程在時態(tài)上可再做打磨。暇不掩瑜己屬佳作，拜讀學習，受益！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評人：嚴建民</p><p class="ql-block">………………………</p><p class="ql-block"><br></p> 林依依（副班長點評作業(yè)） <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【一】每日一聯(lián) 2025/11/18</p><p class="ql-block">練習句</p><p class="ql-block">出句：花在深山春處見【飄逸】</p><p class="ql-block">對句：竹于幽澗水邊棲【吳桂芳】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">嵌聯(lián)詩</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">七絕?尋芳懷故</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文/吳桂芳</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">花在深山春處見，竹于幽澗水邊棲。</p><p class="ql-block">尋芳踏遍閑蹊徑，故里東望霧靄低。</p><p class="ql-block">【點評】</p><p class="ql-block">1. 對句工整：“花”對“竹”（草木類名詞）、“深山”對“幽澗”（山水類偏正短語）、“春處見”對“水邊棲”（方位+動詞結構），詞性嚴合；平仄遵循“平仄平平平仄仄”對“平平平仄仄平平”，聲律協(xié)調，屬工穩(wěn)之對。</p><p class="ql-block">2. 意境渾成：出句繪“深山藏春、花隱其間”的清逸之景，對句補“幽澗環(huán)竹、臨水而居”的雅靜之態(tài)，一“見”一“棲”，一動一靜，共同勾勒出遠離塵囂的山水畫卷，與“尋芳懷故”的詩題高度契合。</p><p class="ql-block">3. 詩句蘊情：頸聯(lián)“尋芳踏遍閑蹊徑”以動作承轉，寫盡尋幽的執(zhí)著；尾聯(lián)“故里東望霧靄低”以景結情，霧靄迷蒙中暗含鄉(xiāng)愁，由景入情、由淺入深，余味悠長。</p><p class="ql-block">4. 語言雅致：“深山”“幽澗”“閑蹊徑”“霧靄低”等意象選詞古雅，無直白淺露之語，既保持了格律詩的凝練，又兼具畫面的朦朧美，盡顯“文采斐然”之姿。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評人：林依依</p><p class="ql-block">……………………………………</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【二】每日一聯(lián) 2025/11/20</p><p class="ql-block">練習句</p><p class="ql-block">出句：情多不看桃花落【飄逸】</p><p class="ql-block">對句：意遠休驚柳絮疏【嚴建民】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">嵌聯(lián)詩</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">七律.春感物吟</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">情多不看桃花落，意遠休驚柳絮疏。</p><p class="ql-block">果碩須鋤垠壟畝，心平且讀圣賢書。</p><p class="ql-block">千峰雨過青如黛，一室燈昏靜有余。</p><p class="ql-block">欲問浮生何所似，春溪日夜向江渠。</p><p class="ql-block">【點評】</p><p class="ql-block">1. 平仄：出句“情多不看桃花落”（平平仄仄平平仄），對句“意遠休驚柳絮疏”（仄仄平平仄仄平），平仄嚴格相對，合律工整；</p><p class="ql-block">2. 韻律：“落”（入聲十藥）、“疏”（六魚）分屬不同韻部，符合對聯(lián)“仄起平收”規(guī)則，收尾聲調和諧；</p><p class="ql-block">3. 意境：以“桃花落”“柳絮疏”繪春盡之景，“情多”襯傷春，“意遠”顯曠達，情景交融，意境相承；</p><p class="ql-block">4. 詞性：“情多”對“意遠”（名詞+形容詞）、“不看”對“休驚”（副詞+動詞）、“桃花落”對“柳絮疏”（名詞+動詞），詞性對仗精準。</p><p class="ql-block"> 總評：出句“情多不看桃花落”以春景襯情，“情多”者易傷春，故“不看”藏避愁之智；對句“意遠休驚柳絮疏”以“意遠”應“情多”，“柳絮疏”呼應“桃花落”，“休驚”顯曠達之心。</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">二、詩作簡評</p><p class="ql-block">1. 平仄：全詩平仄合律，無失粘失對，如頸聯(lián)“千峰雨過青如黛”（平平仄仄平平仄）對“一室燈昏靜有余”（仄仄平平仄仄平），對仗句平仄嚴謹；</p><p class="ql-block">2. 韻律：全詩押“六魚”韻（疏、書、余、渠），韻腳統(tǒng)一，音韻和諧，讀來朗朗上口；</p><p class="ql-block">3. 意境：由春景起筆，經(jīng)耕耘修身、山水靜境，至浮生哲思，情景理交融，意境由淺入深、開闊悠長；</p><p class="ql-block">4. 詞性：頷聯(lián)、頸聯(lián)對仗精工，如“果碩”對“心平”（名詞+形容詞）、“鋤”對“讀”（動詞）、“千峰”對“一室”（數(shù)量詞+名詞），詞性對應工整，煉字見功。</p><p class="ql-block"> 總評：首聯(lián)直接嵌用對聯(lián)，自然引出“春感”主題；頷聯(lián)“果碩須鋤”“心平讀書”由景入理，暗合“不看”“休驚”的從容；頸聯(lián)“千峰雨過”“一室燈昏”一闊一幽，拓展空間意境；尾聯(lián)以“春溪向江”喻浮生歸宿，收束全篇且余韻悠長，全詩起承轉合流暢，情景理交融。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評人：林依依</p><p class="ql-block">………………………………………</p><p class="ql-block">【三】每日一聯(lián)2025/11/20</p><p class="ql-block">練習句</p><p class="ql-block">出句：情多不看桃花落【飄逸】</p><p class="ql-block">對句：日暖閑觀燕子還【麗功】</p><p class="ql-block">【點評】</p><p class="ql-block">1. 格律工整：出句“平平仄仄平平仄”與對句“仄仄平平仄仄平”平仄嚴合，詞性對仗精準（情多/日暖、不看/閑觀、桃花落/燕子還），結構對應工整，完全契合格聯(lián)規(guī)范。</p><p class="ql-block">2. 意境相生：出句“情多避落英”藏惜春之柔緒，對句“日暖觀歸燕”繪初春之生機，一“避”一“觀”形成情感張力，冷寂與暖活相映，讓春景意境更顯豐盈立體。</p><p class="ql-block">3. 煉字精妙：“閑”字既貼合“日暖”的氛圍，又暗襯心境的悠然，與出句“情多”的沉郁形成反差，“還”字點出燕子歸巢的動態(tài)，為靜景注入靈動，煉字見功力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">此對句格律無懈、意境互補，以暖景對冷緒頗具巧思，屬上乘之作。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評人：林依依</p><p class="ql-block">…………………………</p><p class="ql-block">【四】每日一聯(lián)2025/11/20練習句</p><p class="ql-block">出句:情多不看桃花落【飄逸】</p><p class="ql-block">對句:意寡憐觀暮色沉【王玉珍】</p><p class="ql-block">【點評】</p><p class="ql-block">1. 格律合規(guī)：出句“情多不看桃花落”為平起平收式（平平仄仄平平仄），對句“意寡憐觀暮色沉”（仄仄平平仄仄平）平仄完全對應，詞性對仗工整（情多/意寡、不看/憐觀、桃花落/暮色沉），符合格聯(lián)要求。</p><p class="ql-block">2. 意境相契：出句以“情多”避看桃花落，藏惜春傷逝之緒；對句“意寡”憐觀暮色沉，拓延孤寂蒼茫之感，一“避”一“憐”，情感邏輯連貫，意境由景入情、層層遞進。</p><p class="ql-block">3. 煉字見巧：“憐觀”二字尤妙，既呼應“意寡”的心境，又比單純“靜觀”“閑看”更添主觀共情，與出句“不看”的隱忍形成張力，讓情感表達更顯細膩。</p><p class="ql-block">點評人：林依依</p><p class="ql-block">……………………………</p><p class="ql-block">【五】每日一聯(lián)</p><p class="ql-block">2025/11/13</p><p class="ql-block">出句：煙橋簫語那時聽【飄逸】</p><p class="ql-block">對句：霧港晨鐘今依鳴【王愛英】</p><p class="ql-block">【點評】</p><p class="ql-block">一、平仄：框架合規(guī)，細節(jié)需調</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- 出句平仄（平水韻）：平平平仄仄平平（煙橋簫語那時聽）</p><p class="ql-block">- 對句平仄：仄仄仄平平平仄（水榭鳥音黎明覓）</p><p class="ql-block">- 點評：</p><p class="ql-block">1. 核心合規(guī)：對句“仄起”呼應出句“平起”，滿足律詩對仗“平仄相對”的基本要求；</p><p class="ql-block">2. 微調點：尾字“覓”（仄聲）與出句尾字“聽”（平聲）符合“仄對平”，但“黎明”二字均為平聲，與出句“那時”（仄平）的平仄節(jié)奏（仄-平）不一致，若改為“此刻”（仄仄）、“今朝”（平平），可使節(jié)奏更協(xié)調（出句“那時”仄平→對句“此刻”仄仄，形成錯落感）。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">二、韻律：聲韻和諧，稍欠呼應</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- 聲韻特點：“榭（xiè）”“覓（mì）”屬入聲字，短促有力；“音（yīn）”“明（míng）”屬平聲，綿長舒緩，平仄交替間聲韻有起伏；</p><p class="ql-block">- 小遺憾：出句“橋（qiáo）”“簫（xiāo）”“聽（tīng）”均為開口呼韻母，讀來悠揚；對句“榭（xiè）”“覓（mì）”為閉口呼，雖無韻律硬傷，但與出句的“悠揚感”呼應稍弱，若將“覓”改為“尋（xún）”（開口呼），聲韻更統(tǒng)一。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">三、意境：場景契合，氛圍稍隔</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- 契合點：</p><p class="ql-block">1. 空間統(tǒng)一：“水榭”（臨水亭臺）與出句“煙橋”（水邊橋）同屬“臨水清雅場景”，意象類別一致；</p><p class="ql-block">2. 聲色呼應：“鳥音”（自然清聲）對“簫語”（人為雅聲），一自然一人文，均屬“清幽聲息”，意境基調貼合。</p><p class="ql-block">- 可優(yōu)化點：</p><p class="ql-block">1. 時空感：出句“那時”指向“往昔回憶”，對句“黎明”是具體時段（無時空呼應），導致“憶舊”或“情景對照”的意境斷層，若改為“此刻”“今朝”，時空交織更自然；</p><p class="ql-block">2. 朦朧感：出句“煙”字自帶“氤氳朦朧”氛圍，“黎明”是清亮時段，若換為“薄暮”“殘煙”等偏朦朧的詞，意境更渾成。</p><p class="ql-block">點評人：林依依</p><p class="ql-block">………………………</p><p class="ql-block">【六】每日一聯(lián) 2025/11/11</p><p class="ql-block">練習句</p><p class="ql-block">出句：酒中似有消愁藥【飄逸】</p><p class="ql-block">對句：經(jīng)典蘊藏解惑湯【安然】</p><p class="ql-block">簡評：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1. 對仗工整：出句“酒中”對“經(jīng)典”（空間/載體對事物范疇）、“似有”對“蘊藏”（推測對確指，語氣呼應）、“消愁藥”對“解惑湯”（并列名詞結構，“消愁”“解惑”均為動賓短語，“藥”“湯”同屬具象事物，對仗精準）。</p><p class="ql-block">2. 意境呼應：出句以“酒”為載體，暗合“借酒消愁”的常見心境；對句以“經(jīng)典”為依托，點出“讀書解惑”的理性選擇，一感性一理性，形成互補，立意更顯厚重。</p><p class="ql-block">3. 煉字貼切：“似有”寫出酒的虛幻慰藉感，“蘊藏”凸顯經(jīng)典的深厚底蘊，“藥”“湯”皆為療愈類意象，前后呼應自然，無違和感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">整體對句緊扣出句結構與內核，既守格律又有新意，意境連貫且格調清雅，是合格的練習佳作！</p><p class="ql-block">點評人：林依依</p><p class="ql-block">………………………………………</p><p class="ql-block">【七】每日一聯(lián)2025/10/28</p><p class="ql-block">練習句</p><p class="ql-block">出句：花開幽嶺尋香至【飄逸】</p><p class="ql-block">對句：鵲立高枝唱日升【王愛英】</p><p class="ql-block">【點評】</p><p class="ql-block"> 優(yōu)點：</p><p class="ql-block">1、意境：鮮活呼應，“鵲立高枝”對“花開幽嶺”、“唱日升”對“尋香至”，物象動靜相宜，畫面明快有生機。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">2、平仄</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- 出句：平平平仄平平仄</p><p class="ql-block">- 對句：仄仄平平仄仄平（“鵲”仄“立”仄“高”平“枝”平“唱”仄“日”仄“升”平），平仄完全合規(guī)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">3、韻律</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">尾字“至（仄）”“升（平）”對仗工整，讀來朗朗上口；“尋香”“唱日”動作呼應，氣韻連貫。</p><p class="ql-block"> 對仗、平仄、意境均佳，是工整貼切的好對句！</p><p class="ql-block">點評人：林依依</p><p class="ql-block">……………………………</p><p class="ql-block"><br></p> 知識點歸納總結 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">寫對聯(lián)核心規(guī)則：</p><p class="ql-block">【一】</p><p class="ql-block">核心規(guī)則：現(xiàn)代漢語普通話中，一聲（陰平）、二聲（陽平）為平聲；三聲（上聲）、四聲（去聲）為仄聲，輕聲需結合語境判斷（多歸仄聲）。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">快速分辨步驟</p><p class="ql-block">1. 先標聲調：給漢字標上普通話四聲（ā/á/ǎ/à）</p><p class="ql-block">2. 對號入座：</p><p class="ql-block">- 平聲：一聲（例：媽、衣、山）、二聲（例：麻、移、河）</p><p class="ql-block">- 仄聲：三聲（例：馬、以、海）、四聲（例：罵、意、岳）</p><p class="ql-block">3. 特殊情況：</p><p class="ql-block">- 輕聲（例：的、了、嗎）：單獨不算平仄，在詩句中多按仄聲處理</p><p class="ql-block">- 古入聲字（例：黑、白、竹、石）：古代屬仄聲，現(xiàn)代漢語歸入平聲（一聲/二聲），格律詩中需按古音判斷（初學者可先忽略，先掌握現(xiàn)代規(guī)則）</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">簡單例子</p><p class="ql-block">- 平聲字：天（tiān，一聲）、房（fáng，二聲）、書（shū，一聲）、甜（tián，二聲）</p><p class="ql-block">- 仄聲字：地（dì，四聲）、晚（wǎn，三聲）、雪（xuě，三聲）、月（yuè，四聲）</p><p class="ql-block">………………………</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【二】對聯(lián)的平仄規(guī)則主要遵循以下要點：</p><p class="ql-block">平仄基本規(guī)則</p><p class="ql-block">?上下聯(lián)收尾平仄相對?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">上聯(lián)最后一個字必須為?仄聲?（如“仄”），下聯(lián)最后一個字必須為?平聲?（如“平”），即“仄起平收”。例如：</p><p class="ql-block">西望瑤池降王母（仄）</p><p class="ql-block">東來紫氣滿函關（平） ?</p><p class="ql-block">?詞組末字平仄相對?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">詞組（如“書山”“學海”）的最后一個字需平仄相對。例如：</p><p class="ql-block">書山有路勤為徑（“徑”為仄）</p><p class="ql-block">學海無涯苦作舟（“舟”為平） ?</p><p class="ql-block">?長聯(lián)句尾平仄交替?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">長聯(lián)中每句最后一個字必須平仄交替。</p><p class="ql-block">例如：</p><p class="ql-block">平平仄仄平平仄（上聯(lián)）</p><p class="ql-block">仄仄平平仄仄平（下聯(lián)） ?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">靈活處理規(guī)則</p><p class="ql-block">?一三五位置靈活?：上下聯(lián)奇數(shù)位（如第一、第三位）的平仄可不嚴格對應，偶數(shù)位（如第二、第四位）必須對應。</p><p class="ql-block">例如：</p><p class="ql-block">平平仄仄平平仄（上聯(lián)）</p><p class="ql-block">平仄仄平平仄平（下聯(lián)） ?</p><p class="ql-block">示例創(chuàng)作參考</p><p class="ql-block">以五言聯(lián)為例：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?上聯(lián)?：山靜云常駐（“駐”為仄）</p><p class="ql-block">?下聯(lián)?：水清月自明（“明”為平） ?</p><p class="ql-block">創(chuàng)作時需注意整體韻律平衡，避免生硬拼湊。</p><p class="ql-block">……………………</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【三】</p><p class="ql-block">寬對與工對 ：</p><p class="ql-block">工對：要求嚴格，同類詞相對，甚至同一小類的詞相對，詞性結構完全一致。例如：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”中，“黃鸝”對“白鷺”（名詞）、“鳴”對“上”（動詞）、“翠柳”對“青天”（偏正結構）。 </p><p class="ql-block">寬對：在詞性或結構上允許一定的通融，只要整體表意清晰、對仗大致工整即可。例如：“三山關落青天外，二水中分白露洲”中，“三山”對“二水”（數(shù)詞+名詞）、“關落”對“水分”（動賓結構），雖不完全嚴格，但整體對仗自然。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">塵世喧囂，靜隨心轉，讓我們讀詩寫詩，用文字打開心門，給心靈一個休憩的地方！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">人終其一生都要修一顆寧靜淡然的心。這份靜氣源于修心，賦予人從容與智慧，讓人在紛繁世事中保持一份篤定與從容！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">讓我們在這一方天地間，感受美好，你就會覺得等雪來，等梅開是這個冬季最美的期許，天地清寒，而詩意不減……</p><p class="ql-block"><br></p> 心懷詩意，溫暖相隨 詩詞之旅，下次再見 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我們因詩詞結緣 ，感恩遇見，謝謝大家。陪伴是最長情的告白，愿我們歷經(jīng)風雨，依然心懷詩意，溫暖相隨……</p><p class="ql-block"><br></p>