<p class="ql-block"> 冬陽(yáng)正好，學(xué)意正濃。2025年11月24日，一場(chǎng)以“聚焦數(shù)量關(guān)系，構(gòu)建數(shù)學(xué)模型”為主題的數(shù)學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)徐徐展開(kāi)。</p> 課前思考 <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)聚焦“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的“數(shù)量關(guān)系”。 “數(shù)量關(guān)系”是用符號(hào)(包括數(shù))或含有符號(hào)的式子表達(dá)數(shù)量之間的關(guān)系或規(guī)律。學(xué)生經(jīng)歷在具體情境中運(yùn)用數(shù)量關(guān)系解決問(wèn)題的過(guò)程，感悟加法模型和乘法模型的意義，提高發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，形成模型意識(shí)和初步的應(yīng)用意識(shí)。符曉波老師從課標(biāo)要求、教材分析、學(xué)情分析、深度研究多個(gè)方面進(jìn)行深入的思考，形成自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block"> 課標(biāo)要求——嘗試從日常生活中發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，探索分析和解決問(wèn)題的方法，經(jīng)歷獨(dú)立思考并與他人合作交流解決問(wèn)題的過(guò)程，會(huì)用常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系和其他學(xué)科的知識(shí)與方法解決問(wèn)題，能初步判斷結(jié)果的合理性;形成初步的模型意識(shí)、幾何直觀和應(yīng)用意識(shí)。</p><p class="ql-block"> 基于此，呈現(xiàn)清晰的教學(xué)過(guò)程 ：1.談話(huà)導(dǎo)入，呈現(xiàn)例題。(獲取條件問(wèn)題)2.分析關(guān)系，確定思路。(體驗(yàn)思考方法)3.類(lèi)比應(yīng)用，豐富體驗(yàn)。(積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn))4.回顧反思，全課總結(jié)。(總結(jié)課堂得失)。</p> 課例展示 <p class="ql-block"> 符曉波老師帶領(lǐng)三年級(jí)的孩子們走進(jìn)《數(shù)量關(guān)系的分析》。孩子們從實(shí)際情境中提煉數(shù)學(xué)信息，基于情境判斷運(yùn)算關(guān)系、理清數(shù)量關(guān)系、選擇合適算法。符老師通過(guò)線(xiàn)段圖引導(dǎo)學(xué)生聚焦數(shù)量關(guān)系，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看世界，用數(shù)學(xué)的思維解決問(wèn)題。</p> 課標(biāo)再解讀 <p class="ql-block"> 單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的3w+3h基本路徑：</p><p class="ql-block">為什么教學(xué)(Why)數(shù)學(xué)新內(nèi)容產(chǎn)生的必要性和價(jià)值(現(xiàn)實(shí)、數(shù)學(xué))。</p><p class="ql-block">教學(xué)什么(What)挖掘數(shù)學(xué)本質(zhì)和學(xué)科核心素養(yǎng)(縱橫聯(lián)系)。</p><p class="ql-block">教學(xué)目標(biāo)(Where):目標(biāo)細(xì)化、數(shù)學(xué)素養(yǎng)、情感態(tài)度價(jià)值觀。</p><p class="ql-block">學(xué)生的現(xiàn)實(shí)如何(how)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、方法、思維、困難等。</p><p class="ql-block">如何教學(xué)(how):教學(xué)思想、教法學(xué)法、教學(xué)媒體等。</p><p class="ql-block">教學(xué)的如何(how):檢測(cè)評(píng)價(jià)、日標(biāo)達(dá)成等。</p> <p class="ql-block"> 前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)。此次研討活動(dòng)，為老師們提供了相互借鑒、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓教學(xué)研討有思路可循，有章法可依。我們將以此為契機(jī)，聚焦素養(yǎng)，不斷實(shí)踐，持續(xù)探索此類(lèi)主題教學(xué)的有效之道，繼續(xù)深耕課堂，讓核心素養(yǎng)落地生根!</p>