<p class="ql-block"> 感謝任校長兩年滿懷熱忱與誠意，力邀身兼多職的趙小梅老師，在您的真情感召下，趙老師推掉諸多事務(wù)，毅然走進(jìn)南頭街道長青老年大學(xué)聲樂班，為我們這群零基礎(chǔ)的聲樂“小白”，點(diǎn)亮了追逐歌唱夢想的星光。這份知遇之恩，如沐暖陽，如潤春雨，深深鐫刻在我們每一個人的心底，始終溫暖如初。</p> <p class="ql-block"> 感謝湯湯班長與各位班委的默默堅守與無私付出。課前總會收到她們貼心的上課通知，叮囑大家?guī)Ш盟?、注意往返安全；演出時，服裝的尺碼統(tǒng)計，借調(diào)發(fā)放再到收回歸還，每一個細(xì)節(jié)都打理得井井有條。因為有你們的付出，才有我們的安心學(xué)習(xí)，和登臺亮相時從容自信，全無后顧之憂。</p> <p class="ql-block"> 最要感恩的，是我們聲樂路上最珍貴的引路人——趙小梅老師。您深知我們大多起步晚、基礎(chǔ)弱，卻從未有過半分敷衍與急躁，反而將晦澀復(fù)雜的樂理知識拆解成一個個淺顯易懂的知識點(diǎn)。教案上密密麻麻的批注與筆記，字里行間都是您深耕教學(xué)的心血，每一筆都承載著對我們的期許與責(zé)任。講解氣息技巧時，您總能巧用鮮活生動的比喻：“氣息就像唱歌的發(fā)動機(jī)，沒有充足氣息，聲音便如沒油的汽車，跑不遠(yuǎn)也跑不長；唱歌又像穿項鏈，每個音符都是珍珠，我們要讓它們順滑的串聯(lián)起來?！边@般形象通俗的表達(dá)，不僅讓枯燥的知識點(diǎn)變得易學(xué)易記，更悄悄驅(qū)散了我們對歌唱的畏懼，讓音樂學(xué)習(xí)變得充滿樂趣。</p> <p class="ql-block"> 在本學(xué)期僅余四節(jié)課的時候，接到了匯報演出的通知時，您立刻全身心投入籌備工作，反復(fù)斟酌節(jié)目與學(xué)員水平的適配度，歌曲的內(nèi)在關(guān)系，三首歌曲的配樂效果，再到對唱腔，站位與表情細(xì)節(jié)的要求與講解和示范。您犧牲了無數(shù)個休息時光，帶領(lǐng)我們爭分奪秒加班加點(diǎn)搶排曲目。讓大家從《等著我親愛的人》了解烽火歲月里生死離別的溫情與堅貞，走近那個致暗年代中《映山紅》里大家對光明未來的熱切期盼，和《我愛你中國》激昂的經(jīng)典旋律中的致敬崢嶸歲月、禮贊偉大祖國的豪邁。當(dāng)我們唱響最后一段旋律時，臺下的觀眾紛紛起身，與我們一同揮手、齊聲合唱，那震撼人心的場面，那流淌在空氣中的共鳴與熱愛，至今想起仍令人熱淚盈眶，心潮澎湃。</p> <p class="ql-block"> 演出結(jié)束后，不少觀眾主動圍攏過來，滿臉熱切地詢問：“什么條件能加入你們團(tuán)隊？”“我們可以報名學(xué)習(xí)嗎？”“你們的表演太有專業(yè)水平了！”這份沉甸甸的認(rèn)可，源于您平日里為我們打下的堅實(shí)聲樂基礎(chǔ)，才讓我們能在如此短的時間內(nèi)，將三首歌曲演繹得整齊劃一、飽含深情。這份肯定是對您高超教學(xué)水平的最好見證。</p> <p class="ql-block"> 兩年來，您不僅教會我們唱歌的技巧，更用滿腔的熱忱與溫暖感染著每一個人，將南頭聲樂班打造成了一個充滿愛與力量的團(tuán)隊。在這里，老學(xué)員主動陪伴新學(xué)員練聲，耐心分享經(jīng)驗；新學(xué)員虛心向老學(xué)員請教，快速融入學(xué)習(xí)中；讓從前靦腆內(nèi)向、不敢開口的學(xué)員，如今能在舞臺上放聲高歌，綻放自信光彩；曾經(jīng)對音樂一無所知的我們，如今能從容自信地演繹一首首經(jīng)典曲目。是您犧牲休息時間為大家補(bǔ)課排練，是您的不離不棄、悉心鼓勵，讓我們在聲樂道路上越走越遠(yuǎn)；是您的諄諄教導(dǎo)與無私奉獻(xiàn)，為我們平淡的退休生活增添了無限光彩與詩意，讓我們在歌聲中收獲了快樂、友誼與成長。</p> <p class="ql-block">趙老師，您再聽聽同學(xué)們的真心話吧：</p> <p class="ql-block">任校長：“氣質(zhì)如蘭的音樂引路人，琴聲在你的手指間讓音樂有了溫度?！?lt;/p> <p class="ql-block">湯湯班長：“老師不棄，我定不離。”</p> <p class="ql-block">李同學(xué)：“一曲清歌伴歲華，師恩點(diǎn)點(diǎn)潤心芽?！?lt;/p> <p class="ql-block">美娥：“從好奇到常學(xué)常新，成為心中最珍貴的印記，感恩趙老師傾囊相授！是你耐心拆解發(fā)聲邏輯、細(xì)致打磨語言質(zhì)感、從氣息的穩(wěn)扎穩(wěn)打，到情感的自然流淌，從吐字歸音的精準(zhǔn)拿捏，到語言表達(dá)的層層遞進(jìn)，一步步引領(lǐng)我們解鎖聲音的無限魅力，讓每一次開口都成為與世界溫柔對話的契機(jī)。通過三期的學(xué)習(xí)沉淀，不僅讓我的聲音多了質(zhì)感與穿透力，更是承載熱愛，傳遞溫度的橋梁?！?lt;/p> <p class="ql-block">美儀、阿嬌：“我們大概是上輩子拯救了銀河系，才讓我們遇到專業(yè)、優(yōu)雅、善良的趙老師?！?lt;/p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">黃燕姣（阿嬌）</p> <p class="ql-block">閆同學(xué)：“感謝您精心打磨的每一節(jié)課，感恩遇見您?！?lt;/p> <p class="ql-block">何醫(yī)生：“您的健康，是我們最想守護(hù)的伴奏?！?lt;/p> <p class="ql-block">彭同學(xué)：“趙老師與我亦師亦友，溫暖我心。”</p> <p class="ql-block">張同學(xué)：</p><p class="ql-block">“昨日誰家三連唱，如此美妙發(fā)頭腔。</p><p class="ql-block">才貌雙全趙老師，眾口齊贊美名揚(yáng)”。</p> <p class="ql-block">彩霞：致敬趙老師</p><p class="ql-block">一：見過一面</p><p class="ql-block"> 九年前去文化館辦前偶遇過趙老師，隨行朋友說：這是趙小梅。干什么的？月光合唱團(tuán)團(tuán)長。帶著團(tuán)隊參加國際大賽拿過大獎。??？！太午了！我能跟她學(xué)就好了。</p><p class="ql-block">二：相識成緣</p><p class="ql-block"> 七年前，在我們老年大學(xué)的游中與老師相識，后來就到我們南頭樂齡分校來擔(dān)任聲樂老師，她的課學(xué)員達(dá)到教室的極大容量78人，還有人想要來學(xué)，也就是從這時開始我就成了老師的梅粉。從此后，她到哪里教學(xué)我和湯班長就跟到哪里聽課甚至去蹭課；讓我不但敬佩她的專業(yè)能力與風(fēng)趣教育方法；更敬佩她的敬業(yè)精神和人格魅力。</p><p class="ql-block">三：感謝南頭</p><p class="ql-block"> 前年得知老師要在南頭開壇授業(yè)，便立刻擠進(jìn)咱們南頭聲樂班學(xué)習(xí)，也是在這個團(tuán)隊中與大家相識相遇，再次成為趙老師的學(xué)生。跟著老師學(xué)聲樂，學(xué)朗誦，學(xué)舞臺表情管理，學(xué)做人，穿衣戴帽，趙老師你身上有我學(xué)不完的美得。你若不棄，我永不離。永遠(yuǎn)的梅粉愛你！</p> <p class="ql-block"> 這些樸實(shí)的真心話還有很多、很多……。</p><p class="ql-block"> 湯班長說出了我們的心里話：“趙老師，您若不棄，我們永遠(yuǎn)不離！”愿您往后歲月身體健康、笑靨常綻，永遠(yuǎn)被音樂與美好環(huán)繞；愿我們南頭長青聲樂班，在您的引領(lǐng)下，唱響更多動聽旋律，書寫更多溫暖故事。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">撰稿人：何彩霞</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>指導(dǎo)老師：趙小梅</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>三歌連唱</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">指導(dǎo)老師：<b>趙小梅</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>等著我親愛的人</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">指導(dǎo)老師：趙小梅</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>映山紅</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">指導(dǎo)老師：趙小梅</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>我愛你中國</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">指導(dǎo)老師：趙小梅</p> <p class="ql-block">以下是原文</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">有感而發(fā):</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">作者：李慶杰</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一曲清歌伴歲華，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">恩師點(diǎn)點(diǎn)潤心芽。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">同學(xué)笑語猶在耳，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">最是難忘開笑肌。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">莫道曲終人散去，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">余音長繞暖天涯。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 感 言</b></p><p class="ql-block"> 昨天在從深圳返回廣州家中的大巴上，看著一組組的照片，內(nèi)心有感而發(fā)，寫下了下面一段文字，表達(dá)我此時此刻對趙老師對班委的感謝。正是因為有任校湯班長的精心組織，有趙老師的精心策劃才讓我們學(xué)員在舞臺上大放異彩。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?歌聲·暖意——致我敬愛的趙老師</p><p class="ql-block"> 自2024年春天起，我有幸跟隨趙老師學(xué)習(xí)聲樂。非特殊原因，我從未舍得缺席任何一堂課。這份堅持，即便在同年12月我搬到廣州定居后，也未曾動搖。聲樂課于我，早已不只是課程，更是難以割舍的牽掛；趙老師于我，亦師亦友，溫暖我心。</p><p class="ql-block"> 家人常不解地問：“是什么讓你甘冒炎夏酷暑、冬日夜寒，在風(fēng)里雨里奔襲百余公里，只為趕赴兩節(jié)課，且堅持整整一年？”我總是回答：“是音樂的魅力，更是老師的人格魅力?！?lt;/p><p class="ql-block">這份魅力，具體而深刻：</p><p class="ql-block"> 傾囊相授的“大愛”：趙老師總是不遺余力、毫無保留地將所學(xué)傳授給我們，那份純粹的奉獻(xiàn)精神，讓我深切領(lǐng)悟了何為師者仁心與大愛。</p><p class="ql-block"> 恪盡職守的“敬業(yè)”：猶記家人生病需陪伴時，老師仍拖著疲憊甚至不適的身體堅持授課。那一刻，“敬業(yè)”二字不再是抽象的概念，而是具象為一種令人動容的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。</p><p class="ql-block"> 精益求精的“尊重”：老師每次上課都化著精致的妝容，身著精心挑選的服飾。這份對課堂、對學(xué)生的珍視，對藝術(shù)的敬畏，讓我懂得了什么是真正的尊重與儀式感。</p><p class="ql-block"> 劉半農(nóng)先生那句“教我如何不想她”，恰如其分地道出我此刻對老師的敬佩。四個學(xué)期的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，讓我這個昔日的音樂“小白”，實(shí)現(xiàn)了從“躲在角落低吟”到“敢于走上大舞臺放聲歌唱”的華麗蛻變。聲樂，不僅點(diǎn)亮了我沉寂已久的音樂夢想，更如一股暖流，溫柔地浸潤并溫暖了我的退休生活，賦予它全新的色彩與意義。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">作者：彭同學(xué)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">有感而發(fā)：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">作者：張西秦</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">南頭街辦歌聲揚(yáng)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">悅耳動聽美聲亮。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不知誰家專業(yè)團(tuán)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">如此美妙發(fā)頭腔。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">進(jìn)看原是聲樂班，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">師生個個精神爽。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">授課老師她姓趙，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">才華橫溢人漂亮。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">精心傳授發(fā)音技，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">運(yùn)氣開口在頭腔。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">昨日舞臺展風(fēng)采，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">眾口齊贊美名揚(yáng)。</p> <p class="ql-block"> 看了同學(xué)們感動的肺腑之言，都有同感！</p><p class="ql-block"> 演出雖然結(jié)束，但余音猶在耳畔?；赝@段學(xué)習(xí)旅程，心中感慨萬千。</p><p class="ql-block"> 記得初入課堂時，我們大多對聲樂知之甚少，連最簡單的發(fā)聲都顯得生澀。是趙老師，用她專業(yè)的素養(yǎng)和極大的耐心，為我們開啟這扇藝術(shù)之門。從最基礎(chǔ)的氣息控制，到每個音符的精準(zhǔn)把握；從吐字歸音的細(xì)致打磨，到情感的表達(dá)，老師總是不厭其煩。她那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、對藝術(shù)的敬畏之心，深深感染著我們每一個人。多少個課堂之外，她犧牲休息時間為我們加練；多少次排練，她忍著疲憊的身體依然堅持指導(dǎo)。這份敬業(yè)與擔(dān)當(dāng)，讓我懂得了什么是真正的師者風(fēng)范。</p><p class="ql-block"> 如今能從容地站在舞臺上，用歌聲傳遞內(nèi)心的情感。從最初的拘謹(jǐn)生硬，到如今的揮灑自如，這其中的蛻變，離不開老師付出的每一分心血。她不僅教會我們歌唱的技巧，更讓我們領(lǐng)悟到，聲樂是心靈與世界的溫暖，</p><p class="ql-block"> 也感謝在座的每一位同學(xué)。這些日子以來，我們互相鼓勵，彼此扶持，在切磋琢磨中共同進(jìn)步。課堂上認(rèn)真專注，排練時全情投入，這份對藝術(shù)的熱愛和對集體的珍重，讓我們的學(xué)習(xí)時光變得格外溫暖而充實(shí)。</p><p class="ql-block"> 愿我們懷揣著這份對聲樂的熱愛，在未來的日子里繼續(xù)放聲歌唱，讓美好的旋律永遠(yuǎn)陪伴我們的人生旅程。</p><p class="ql-block"> 最后，請允許我再次向敬愛的趙老師表達(dá)最誠摯的謝意！</p><p class="ql-block">祝老師身體健康，祝同學(xué)們永葆歌喉！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">作者：湯巧香</p> <p class="ql-block"> 親愛的趙老師早上好！我要把所有美好的祝福送給您！感恩遇見！感恩您的大愛付出和悉心教誨！讓我們這群聲樂小白，從不敢開口，到現(xiàn)在站上舞臺盡情歌唱，這都是您的心血澆灌出來的成果！您人美心善！優(yōu)雅親切！對每個學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)更是一絲不茍，生怕漏掉每個細(xì)節(jié)，經(jīng)常帶病堅持上課，有您這樣的老師，大家何其幸運(yùn)！怎能不敬愛您！我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的教導(dǎo)！永遠(yuǎn)愛您！</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">作者：曾向紅</p> <p class="ql-block">@湯巧香?</p><p class="ql-block"> 你偶爾露真容??！沒想到你的文筆如同上面幾位秀才甚至于還優(yōu)于她（他）們呢。</p><p class="ql-block"> 你對聲樂的理念用詞恰當(dāng)，把你的心得體會講得很真實(shí)貼切，不僅把我夸得心里美滋滋的，還以班長的姿態(tài)不忘感謝學(xué)友們的友情與支持。</p><p class="ql-block"> 真的，看到你有這些實(shí)際不小的變化，我心里倒真是蠻高興的蠻滿意的，你不僅貪玩，還貪戀學(xué)習(xí)了，真好！</p><p class="ql-block"> 咱們再來夸夸在后臺為我們大家默默勤奮工作的李尚雪吧！</p><p class="ql-block">她認(rèn)真細(xì)致地完成了前前后后、沒有人愿意去做的瑣碎繁雜又不衛(wèi)生的服裝收拾清理整理等等工作，看看借來的大幾十套衣服，亂糟糟的扔給她，她都?xì)w納打理得好好的，對號入座的發(fā)到大家手上，保證演出的順利使用，之后又將幾十套衣服收回整理對號，打包成一份份待還回去…這一切都是她一個人在后臺默默的認(rèn)真仔細(xì)的操作完成，多感人啊！好人好事好風(fēng)氣真的值得宣傳，值得學(xué)習(xí)，值得我們大家慶幸，倘若沒有她的踏實(shí)勤奮與敬業(yè)，班長等人及大家的麻煩事兒可多著呢！找歌譜印歌單，寫發(fā)通知…等等事情都是她在后面干得妥妥順順的，我是做了N多年管人的工作，像這樣的好同志，還真的不多啊，感觸太深了！</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">趙小梅老師</p> <p class="ql-block"> 感謝美麗漂亮的任校和湯湯兩位美女。是你們的指引,讓我認(rèn)識了這位氣質(zhì)如樂韻般優(yōu)雅的引路人!您的美麗大方如樂章里的亮色，讓枯燥的樂理變得生動，讓指尖的旋律有了溫度。每一堂課的耐心指引、每一次鼓勵的眼神，都讓我更熱愛音樂、更懂得審美。愿您永遠(yuǎn)被美好環(huán)繞，琴聲常伴，笑意長存!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">作者：任芳</p> <p class="ql-block"> 多才多藝、德才兼?zhèn)涞内w老師，熱愛藝術(shù)、精益求精，既正直善良、勤勞敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，又優(yōu)雅美麗、心細(xì)如發(fā)、考慮周全。我們定不負(fù)您的悉心付出，認(rèn)真對待每一次學(xué)習(xí)，全力以赴提升自我，在南頭聲樂班首演中展現(xiàn)最佳水平，不負(fù)期許，感恩遇見，愛您喲！</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">作者：高婉美</p> <p class="ql-block">感恩遇見</p><p class="ql-block">茍日新，日日新，又日新！</p><p class="ql-block"> 我參加了三期南頭聲音班學(xué)習(xí)，從第一期帶著對聲音班學(xué)習(xí)的好奇，到每一堂課聽到的聲樂知識和不一樣的演唱技巧都是嶄新的科學(xué)的實(shí)用的，是常學(xué)常新的，每堂課學(xué)完回家再認(rèn)真琢磨又有新的感悟～～三期的學(xué)習(xí)，已成為我心中最珍貴的印記。</p><p class="ql-block"> 感恩恩師趙老師的傾囊相授！是您耐心拆解發(fā)聲邏輯、細(xì)致打磨語言質(zhì)感，從氣息的穩(wěn)扎穩(wěn)打，到情感的自然流淌，從吐字歸音的精準(zhǔn)拿捏，到語言表達(dá)的層層遞進(jìn)，一步步引領(lǐng)我們解鎖聲音的無限魅力，讓每一次開口都成為與世界溫柔對話的契機(jī)。</p><p class="ql-block"> 感恩同學(xué)們的并肩同行！聲樂班是一個團(tuán)結(jié)和諧互敬互愛的大集體，課堂上的同學(xué)們相互切磋、彼此鼓勁，讓枯燥的學(xué)習(xí)變得滾燙而有力量，也讓這份同窗之誼格外綿長。</p><p class="ql-block"> 感恩任校長和班委們的辛苦付出！南頭老年大學(xué)任校長慧眼識才請到了如此優(yōu)秀全能的趙老師，班長湯湯和班委們?nèi)找剐量嗖俪峙c忙碌，讓我們在聲樂班學(xué)得痛快唱得開心。</p><p class="ql-block"> 三期學(xué)習(xí)沉淀，不僅讓我的聲音多了質(zhì)感與穿透力，更讓我讀懂了：聲音不僅是傳遞信息的載體，更是承載熱愛、傳遞溫度的橋梁。</p><p class="ql-block"> 再次向辛勤付出的趙老師致以最誠摯的謝意，也愿我們帶著這份對聲音的執(zhí)著，在聲音的世界里繼續(xù)深耕，讓每一次發(fā)聲都擲地有聲、每一段表達(dá)都飽含真誠。更期待明年的聲樂班再相聚！</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">作者：鄭美娥</p> <p class="ql-block"> 這兩天群里好熱鬧，都在感謝師恩。</p><p class="ql-block"> 趙老師是我的良師益友，我們同住一個小區(qū)、我們相識20余年，那時單位的文娛活動我就經(jīng)常請趙老師輔導(dǎo)，老師有醫(yī)學(xué)方面的問題我們也一起解答；很早前我們一起唱卡拉OK，老師就邊唱邊指導(dǎo)。后來由于工作、生活等等原因聯(lián)系較少。退休了，老師受我所居住的社區(qū)書記的邀在前海老齡大學(xué)授課，我也在那學(xué)習(xí)，老師到了南頭聲樂班以后，我就跟隨而來系統(tǒng)的和同學(xué)們一起跟老師學(xué)聲樂了。雖然我們認(rèn)識了那么長的時間，但到聲樂班后才真正對老師有了更深的了解。</p><p class="ql-block"> 首先是：老師嚴(yán)謹(jǐn)新穎細(xì)致的科學(xué)放聲法，從呼吸的訓(xùn)練、喉腔的打開、5個元音的發(fā)音、高位置唱法、咬字拆字、腰腹肌橫膈肌運(yùn)力，到情感、角色感及畫面感的把握，結(jié)合歌曲進(jìn)行培訓(xùn)，使全班同學(xué)在歌唱上都有了明顯的提高，這次匯報演出同學(xué)們無不歡欣鼓舞。</p><p class="ql-block"> 其二: 做人的榜樣，藝術(shù)是老師的精神支柱。老師對藝術(shù)的追求永無止境，科學(xué)發(fā)聲法是近年來提倡的，老師就走在前面了，比目前網(wǎng)上的一些講者都細(xì)致更正確。她的身體可以說多病纏身，胃腸病、腰椎病、腿浮腫等等，好多次看到她在小區(qū)走路是都一跛一拐，看在眼里疼在心里，但每次上課從不遲到一秒鐘，只要有歌聲所有的痛都煙消云散。</p><p class="ql-block"> 其三：克己愛人：這次排練期間，老師的愛人在醫(yī)院住院，下午2點(diǎn)手術(shù)，上午還排練到12點(diǎn)多；術(shù)后也沒有中斷排練。演出前一天半夜還在發(fā)信息，叫同學(xué)們保暖。同學(xué)有一點(diǎn)進(jìn)步，都給予鼓勵表揚(yáng)。</p><p class="ql-block"> 其四：美的典范。每次到教室，老師都是精神換發(fā)，神采奕奕；臉上清新的淡妝，搭配合適而從不重復(fù)的服飾，記得有次同學(xué)們都發(fā)出尖叫聲：趙老師太美了！</p><p class="ql-block"> 我們?yōu)橛羞@樣的老師而驕傲，但請您一定保重身體，在我們的聲樂班里永遠(yuǎn)洋溢著歡歌笑語！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">作者：沈比先</p> <p class="ql-block"> 上午看到手機(jī)里一直回蕩著前天下午匯演的歌聲，看著同學(xué)們的感言，那些在舞臺上綻放的笑容、排練時互相打氣的瞬間，還有趙老師始終如一的叮嚀與付出，都像電影般在眼前閃過。</p><p class="ql-block"> 前天下午的舞臺，我們終于交上了一份答卷——三首紅歌連唱，整齊的氣場、昂揚(yáng)的狀態(tài)，連趙老師都夸“一個個像專業(yè)演員”！可她心里最清楚的，是那些沒被鏡頭完全記錄的“小遺憾”：配聲沒跟緊伴奏，本該更純粹的歌聲被雜音模糊了。昨晚她在群里說：“要是能跟上伴奏，哪怕現(xiàn)場吵，觀眾也能聽見你們最真實(shí)的聲音……” 這話里沒有責(zé)備，只有心疼和遺憾——她比誰都明白，我們?yōu)榱诉@次演出付出了多少，而她，又何嘗不是把心都掏了出來？</p><p class="ql-block"> 從籌備到登臺，趙老師就像一根繃緊的弦：白天，她陪著我們一句句摳節(jié)奏，連“開口的第一個字要對齊”都要反復(fù)練習(xí)；晚上，她極其負(fù)責(zé)的對伴奏調(diào)了又調(diào)午夜，把配樂的每個節(jié)點(diǎn)都標(biāo)得清清楚楚發(fā)在群里，叮囑“回家必須練熟，合不上節(jié)奏全盤皆輸”。她總說“節(jié)奏是骨架，情感是靈魂”，連“句尾的收音要飽滿”都要手把手糾正。那些天，她眼睛里的血絲比燈光還亮，可只要站上講臺，又立刻精神抖擻地帶著我們“再練一遍”——哪怕自家人生病住院，她都克服困難沒耽誤過一節(jié)課；哪怕嗓子啞了，她還是舉著話筒示范到最后一刻。</p><p class="ql-block"> 更讓我心疼的是，她總把我們的進(jìn)步看得比什么都重。有同學(xué)從“躲在角落低吟”到敢站前排領(lǐng)唱，她會偷偷拍下視頻說“看，這氣場多棒”；有零基礎(chǔ)的白嗓慢慢學(xué)會“把聲音送進(jìn)腔體”，她會指著譜子說“這里的高位置對了，進(jìn)步太大”；就連我們排練時互相打趣的笑聲，她都笑著接話：“這才是學(xué)聲樂該有的樣子！” 可她很少說自己——直到同學(xué)們在群里提起，我們才知道她帶病堅持上課，才知道她為了改伴奏熬到深夜，才知道她哪怕身體不舒服，也要確保每堂課“超時也要講透”。</p><p class="ql-block"> 看到今早曾向紅同學(xué)的感言：“您人美心善，優(yōu)雅親切，對每個學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé)……” 這何止是她一個人的心聲？我們都知道，趙老師的“嚴(yán)格”里藏著最溫柔的愛——她怕我們偷懶，怕我們上臺出洋相，怕我們的熱愛被辜負(fù)。她總說“退休不是終點(diǎn)，舞臺可以是新的起點(diǎn)”，可她自己，卻早已把全部的精力，都化作了對我們成長的守護(hù)。</p><p class="ql-block"> 前天的舞臺或許有遺憾，但那些為了目標(biāo)拼盡全力的日子，那些被趙老師用心澆灌的進(jìn)步，早已成了我們最珍貴的收獲。未來的日子，愿我們繼續(xù)帶著這份“唱出真實(shí)、唱出熱愛”的勇氣，在趙老師的帶領(lǐng)下，讓歌聲更亮，讓心更暖。也請趙老師一定保重身體——您的健康，是我們最想守護(hù)的“伴奏”。</p><p class="ql-block"> 感恩遇見，致敬每一位為熱愛奔跑的我們！ ??</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">作者：何名森</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《師友吟》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">作者：許鳳蘭</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">傳道如燈照路長，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">推心似友解迷茫。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">書山共賞春芳艷，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)海同撐渡水航。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不計風(fēng)霜傾肺腑，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">常攜星月話溫涼。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">此情深重難相忘，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">歲月留痕墨韻香。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《謝師恩》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 作者：張雪忠</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">弦歌引路啟心窗，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">德潤言行立品章。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">美育春風(fēng)播雅韻，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">師恩如炬照行囊。</p> <p class="ql-block"> 今天好不容易在家里把堆得似小山的快遞等東西收拾整理一下，一會兒功夫沒看手機(jī)就這么多信息了，原以為已經(jīng)逐漸安靜下來的班群，怎么瞬間又熱鬧起來了？兄弟妹仔們的真情傾訴，把我感動得熱血在心里涌動，淚水打濕了眼眶。</p><p class="ql-block">親愛的同學(xué)們朋友們兄弟姊妹們：</p><p class="ql-block"> 十分感謝大家的信任與暖心反饋！看到你們在聲樂學(xué)習(xí)中收獲著成長與快樂，字里行間流露的真誠與熱愛，是我作為教師最珍貴的禮物。你們的每一份感言都讓我倍感溫暖和感動，也讓我更堅定了用音樂傳遞美好的初心。</p><p class="ql-block"> 教學(xué)相長，你們的進(jìn)步同樣激勵著我不斷精進(jìn)，迫使我安下心來陪伴你們的同時，也要不斷地去學(xué)習(xí)獲取更多的給養(yǎng)，把新鮮的好能量補(bǔ)充到你們身上。</p><p class="ql-block"> 愿音樂始終是你們生活中的光，無論舞臺或日常，都能以歌聲點(diǎn)亮心燈，唱響屬于自己的精彩，唱出友誼，唱出深情，唱得心里暖洋洋，身心倍倍棒，在自己的舞臺上大放光芒！</p><p class="ql-block"> 期待與大家繼續(xù)在旋律中相伴同行，成為永遠(yuǎn)的歌友，知已！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">趙小梅老師</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>鮮花送給趙老師</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>群友們的評價一</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>群友們的評價二</b></p>