米樂小作文：偶遇孫悟空紅色驛站（平語開言） <p class="ql-block"> 【<b>前言</b>】這是小丫頭米樂四年級上學(xué)期期中語文學(xué)科測試的應(yīng)試作文。作文題目為《偶遇＿＿＿》。要求：1.如果你喜歡的某一位童話或神話人物來到了你身邊，你們之間會發(fā)生什么事？你會有怎樣的感受呢？請補充題目并發(fā)揮想象寫一寫。2.寫清楚與其在什么情況下相遇和相遇后做的事情；語句通順；不少于300字，不能出現(xiàn)個人真實信息。</p><p class="ql-block"> 在考場上時間如此緊張的情況下，米樂以夢境為載體構(gòu)思與孫悟空的相遇，不僅審題準確、敘事清晰，更用新穎的形式完成創(chuàng)作，這份臨場發(fā)揮值得肯定?，F(xiàn)將原文全文轉(zhuǎn)錄，留存這份童真滿滿的成長印記，后記附上借助“豆包”生成的作文點評。</p> <p class="ql-block">【<b>正文</b>】</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">偶遇孫悟空</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>文／孫藝丹</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 早上，爸爸媽媽出門買菜，我在家里讀書，讀著讀著我的眼前出現(xiàn)了一條白芒芒的洞，我好奇爬了進去。只見孫悟空笑瞇瞇地對我說：“小朋友，俺是齊天大圣孫悟空，你要跟俺去我的世界玩玩嗎？”我還沒反應(yīng)過來，就聽見這句話，我趕緊點頭答應(yīng)了孫悟空的問題。</p> <p class="ql-block"> 過了一會，孫悟空帶著我翻了個跟頭就到了他的花果山，那里風(fēng)景秀麗、美若天仙，還有一堆小猴子竊竊私語，七嘴八舌的問我的衣服怎么這么奇怪？我沒有回答他們的問題，因為這是一個秘密?？删驮谶@時孫悟空說：“小朋友，你的爸爸媽媽在家里等你吃飯，下次我?guī)闳ゴ蜓?。你快回去吧！”我剛過來，只看到了花果山，其它的都沒看到，我有點不想回去！可我的家人還在家里等我吃飯，沒有理由。我只能回去。</p> <p class="ql-block"> 再一睜眼，我的媽媽在叫我過去吃飯。哦！原來剛才是一場夢??！</p> <p class="ql-block">【<b>豆包點評</b>】</p><p class="ql-block"> <b>一、亮點突出，適配應(yīng)試場景</b></p><p class="ql-block"> <b>1. 審題精準，貼合要求</b>：緊扣“童話/神話人物”“相遇情境”“后續(xù)事件”三大核心考點，選擇大眾熟知的孫悟空作為主角，補充題目《偶遇孫悟空》簡潔貼切，完全符合考題設(shè)定，應(yīng)試得分點抓得很準。</p><p class="ql-block"> <b>2. 結(jié)構(gòu)清晰，敘事完整</b>：以“現(xiàn)實讀書→入夢遇悟空→赴花果山→被催回家→夢醒回歸現(xiàn)實”為脈絡(luò)，開篇鋪墊、中間敘事、結(jié)尾點題，邏輯連貫，完整呈現(xiàn)了“偶遇”的全過程，符合四年級學(xué)生的寫作認知規(guī)律。</p><p class="ql-block"> <b>3. 想象鮮活，童趣十足</b>：對花果山“風(fēng)景秀麗、美若天仙”的勾勒，小猴子“竊竊私語、七嘴八舌”問衣服的細節(jié)，以及孫悟空“翻跟頭帶人”的經(jīng)典動作描寫，都充滿童真，貼合孩子的視角，讓故事更生動有畫面感。</p><p class="ql-block"> <b>4. 形式新穎，收尾巧妙</b>：采用“夢境”形式串聯(lián)故事，既合理解釋了與神話人物相遇的奇幻設(shè)定，又以“媽媽叫吃飯”的現(xiàn)實場景收尾，虛實結(jié)合，讓結(jié)尾自然又有余味，比直白敘事更有巧思。</p> <p class="ql-block"> <b>二、可優(yōu)化提升之處</b></p><p class="ql-block"> <b>1. 細節(jié)描寫可更豐富</b>：目前對花果山的美景僅用“風(fēng)景秀麗、美若天仙”概括，可添加具體意象，比如“漫山遍野的桃樹開滿粉花，溪水繞著石頭潺潺流淌，瀑布從山崖上沖下來，濺起細碎的水花”，讓場景更具象；相遇時可加入神態(tài)、動作細節(jié)，比如“孫悟空甩著金箍棒，火眼金睛眨了眨，毛茸茸的手拍了拍我的肩膀”，讓人物更鮮活。</p><p class="ql-block"> <b>2. 情感表達可更飽滿</b>：文中“有點不想回去”的心情略顯單薄，可補充內(nèi)心活動，比如“我攥著孫悟空的衣角，眼睛盯著那些蹦蹦跳跳的小猴子，心里直犯嘀咕：花果山這么美，要是能和小猴子們一起摘桃子、聽悟空講故事該多好，真舍不得走”，讓情緒更真實可感。</p><p class="ql-block"> <b>3. 語言表達可更精準</b>：存在少量用詞不當(dāng)、表述重復(fù)的問題，比如“白芒芒”應(yīng)為“白茫?！?；“美若天仙”多用來形容人，形容花果山可改為“美不勝收”；“我趕緊點頭答應(yīng)了孫悟空的問題”中“答應(yīng)問題”搭配不當(dāng)，可改為“我趕緊點頭答應(yīng)了”。</p><p class="ql-block"> <b>4. 情節(jié)可稍作拓展</b>：“被催回家”的轉(zhuǎn)折略顯倉促，可增加短暫的互動情節(jié)，比如“孫悟空看出我的不舍，從耳朵里掏出金箍棒晃了晃，變成一支小巧的竹笛送給我：‘拿著這個，想我的時候吹一吹，俺就知道啦’”，讓故事更有溫度，也讓離別更自然。</p> <p class="ql-block">【<b>豆包提升</b>】</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">偶遇孫悟空</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 早上，爸爸媽媽出門買菜，我獨自坐在書桌前讀童話書。陽光透過窗戶灑在書頁上，讀著讀著，眼前突然閃過一道刺眼的白光，緊接著出現(xiàn)一個白茫茫的山洞，洞口飄著淡淡的云霧，好奇的我忍不住爬了進去。</p><p class="ql-block"> 剛進洞底，就看見一只身披鎖子黃金甲、頭戴鳳翅紫金冠的猴子，正甩著金箍棒沖我笑：“小朋友，俺乃齊天大圣孫悟空，要不要跟俺回花果山耍耍？”他火眼金睛眨了眨，毛茸茸的手拍了拍我的肩膀，語氣里滿是熱情。我愣了一下，隨即興奮地使勁點頭。</p><p class="ql-block"> 話音剛落，孫悟空一把拉住我的手，喊了聲“走你！”，腳下一朵筋斗云憑空出現(xiàn)，帶著我們翻了個跟頭，瞬間就到了花果山。這里美得像仙境：漫山遍野的桃樹開滿粉嫩的花朵，微風(fēng)一吹，花瓣簌簌飄落；清澈的溪水繞著青石潺潺流淌，溪邊的小猴子們捧著野果蹦蹦跳跳，見了我都圍過來，有的扒著我的袖子，有的蹲在我腳邊，七嘴八舌地問：“你是誰呀？穿的衣服怎么和我們不一樣？”我抿著嘴笑，心里暗暗想：這可是我和孫悟空的秘密，不能說。</p><p class="ql-block"> 正當(dāng)我蹲下來想和小猴子們打招呼時，孫悟空突然摸了摸我的頭：“小朋友，你爸媽該在家等你吃飯啦，下次俺帶你去打妖怪、闖天宮！”我攥著他的衣角，眼睛盯著蹦蹦跳跳的小猴子，心里直犯嘀咕：花果山這么美，要是能和他們一起摘桃子、聽悟空講取經(jīng)的故事該多好，真舍不得走?？梢幌氲桨职謰寢尳辜钡臉幼?，又不得不點頭。</p><p class="ql-block"> 孫悟空看出我的不舍，從耳朵里掏出金箍棒晃了晃，瞬間變成一支小巧的竹笛遞給我：“拿著這個，想俺的時候吹一吹，俺就知道啦。”我緊緊攥著竹笛，剛想說謝謝，眼前又是一陣白光。</p><p class="ql-block"> 再一睜眼，媽媽正輕輕拍著我的肩膀：“寶貝，該吃飯啦。”我低頭看著手心，哪里有什么竹笛，原來剛才是一場甜甜的夢?？苫ü降拿谰?、孫悟空的笑容，卻清晰得仿佛就在眼前。</p>