刊首語 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">尊敬的各位老師：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">在我們長青詩學(xué)院，你們是不可或缺的守護(hù)者、傳承人和啟迪師。你們以出色的才華和深厚的學(xué)養(yǎng)，不僅為學(xué)員們提供了在詩詞園地成長進(jìn)步的豐富營養(yǎng)，更是通過悉心點(diǎn)評(píng)學(xué)員的作品，為他們的詩詞創(chuàng)作插上了騰飛翅膀！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">作為義務(wù)點(diǎn)評(píng)詩詞的老師們，你們毫無保留地將自己的時(shí)間、構(gòu)思和才華投入到每份作業(yè)的點(diǎn)評(píng)修改之中。你們的點(diǎn)評(píng)，不僅僅是一份評(píng)語，更是對(duì)學(xué)員們的詩意關(guān)懷和詩路引領(lǐng)。你們用文字的力量，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入詩詞的世界，探索各種表達(dá)方式，喚醒他們內(nèi)心深處的詩思靈感，激發(fā)他們的創(chuàng)作激情，培養(yǎng)他們的詩作風(fēng)格和審美情趣，為他們的詩歌之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">每一位老師的悉心點(diǎn)評(píng)都值得留存和分享，因?yàn)樗鼈兲N(yùn)含著豐富的詩詞知識(shí)和廣博的文學(xué)見解。本院決定編發(fā)學(xué)員詩作點(diǎn)評(píng)專刊，旨在將老師們的點(diǎn)評(píng)資料傳遞給更多的學(xué)員和讀者，讓他們也能從中獲取教益，不斷提升自己的寫作水平。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">在這個(gè)點(diǎn)評(píng)?？?，我們會(huì)看到老師們辛勤勞動(dòng)的成果，也會(huì)看到學(xué)員們在你們的指導(dǎo)下不斷進(jìn)步的印記。你們的點(diǎn)評(píng)是一盞明燈，照亮著學(xué)員們向詩和遠(yuǎn)方前進(jìn)；你們的點(diǎn)評(píng)是一片沃土，孕育著學(xué)員們詩詞創(chuàng)作的繁花碩果；你們的點(diǎn)評(píng)是一片湖泊，映照著學(xué)員們靈感的波瀾；你們的點(diǎn)評(píng)，是我們詩社的光榮和詩學(xué)院的驕傲。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">最后，向每一位老師表示由衷的感謝。感謝你們長年累月的辛苦付出，感謝你們對(duì)詩詞事業(yè)的執(zhí)著和熱愛。誠望點(diǎn)評(píng)?？艹蔀榇蠹腋冻龅囊娮C和成果的展示，也希冀它能激發(fā)更多的學(xué)員加入到經(jīng)常性的詩歌創(chuàng)作之中，為長青詩社的發(fā)展和長青詩學(xué)院的未來添上濃墨重彩的一筆，并能彪炳千秋！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">?祝愿各位老師詩心長在 、體健筆豐！</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 長青詩學(xué)院</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p> 教師簡介 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">西風(fēng)，男，本名欒心聯(lián)，支付管理從業(yè)者，出生并居住于北京。自幼愛好古典詩詞，喜愛蘇黃的作品與為人。推崇寫作詩詞以“明心見性”為本，避免“瓜田李下”和“石匠藝術(shù)”?，F(xiàn)為蘇軾研究協(xié)會(huì)會(huì)員，中華詩詞學(xué)會(huì)會(huì)員，長青詩學(xué)院教師。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">2016年起曾在竹韻詩刊評(píng)論組任評(píng)論員，并在竹韻海外詞部擔(dān)任主審；歷任南溪詩社顧問，長青詠史詩社顧問等。</span></p> 作業(yè)點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">浣溪沙·長沙乙巳小雪</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">（韓偓體）</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">李玉華</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">朔氣卷庭杏葉匆，枯荷迎面立寒中。霜華猶染菊籬豐。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">新釀初沾煨肉灶，舊爐長暖聚眉峰。今朝無雪是溫冬。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">西風(fēng)：</b><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 寫得非常漂亮，情韻滿滿?！傲⒑鄙锨轫?，“猶染”轉(zhuǎn)，下片開頭細(xì)膩活潑，“舊爐”句點(diǎn)睛，結(jié)尾也收的好！“匆”字少欠穩(wěn)。(推優(yōu)）</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">青玉案?黛玉葬花</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">劉建利</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">暮春綺院繁花素。似愁緒、飄如霧。倩影提鋤偏徑赴。錦囊輕斂，香痕細(xì)護(hù)。幽怨憑誰訴。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">芳魂悄隱憂縈腑。淚浸鮫綃恨難渡。質(zhì)潔心高塵俗忤。一抔凈土，葬情深處。夢斷瀟湘路。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">西風(fēng)：</b><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 選詞牌是一門大學(xué)問，習(xí)作與其說先看章句，不如先看看它表述的情感是否和詞牌的個(gè)性匹配。這個(gè)詞牌給我的感覺，是頓挫中帶疏澹，郁結(jié)外含流暢的感覺。這對(duì)題材要求真是不低。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">寫黛玉葬花，不要求習(xí)作寫出新意，先看敘述是否通順：開頭的比興還是不錯(cuò)的，之后的敘述也流暢，“憑誰訴”留線。下片章法就不對(duì)了，首先前兩句“同向、同質(zhì)”已稍覺冗余，下一句本當(dāng)轉(zhuǎn)，然而卻做了一句宣講：該被體會(huì)出的東西，宣講出來就無味了。也因?yàn)檫@一句，使結(jié)尾的抒情變得無力。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">小雪日書懷</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">楊永江（遼寧）</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">風(fēng)剪冷云千朵白，霜凝瘦柳萬絲銀。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">梅花吐蕊蒼松翠，喜鵲登枝吉語頻。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">寒灑瓊英飄廣宇，冰封坤輿洗埃塵。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">休言小雪無佳景，素裹山河氣象新。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">西風(fēng)：</b><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 文意通順，句法也頓挫開了。這基本上是個(gè)“六二”章法，被有些喜歡冷僻的詩家喜愛。實(shí)際上我認(rèn)為此結(jié)構(gòu)算不上一種章法，只是傳統(tǒng)章法的一種趣向；就像某一個(gè)詞牌，一共只有幾個(gè)人填過、都不怎么好，它的調(diào)子基本就不大成立。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">三聯(lián)連續(xù)寫景，對(duì)情韻的蕩開和景致的細(xì)微鋪排要求較高。而此作是想象而非親見，就更麻煩（比如： 霜凝瘦柳是個(gè)啥景象？）。不如裁為七絕，盡量把虛的地方（包括尾句）去掉。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">初冬湖上望蘆花</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">李伯廷</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">斜日金輝映渚蘆，瓊花飛舞越江湖。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">寒風(fēng)結(jié)伴天涯路，一世冰清總不枯。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">西風(fēng)：</b><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 首尾句可以，承句的“越”不大穩(wěn)，至少不如“渡”；轉(zhuǎn)句意明而不合理：寒風(fēng)基本上處于反左、鍛煉人的地位，說“結(jié)伴”很勉強(qiáng)。如言“惡風(fēng)難阻天涯路”，句內(nèi)多了波折，理也順了。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">踏雪尋梅</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">張長江</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">望遠(yuǎn)千峰白，尋幽一段香。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">素期非晚遇，疏影可深藏。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">花笑融融處，朝來淡淡妝。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">偶然成邂逅，恰得月初黃。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">西風(fēng)：</b><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 作品轉(zhuǎn)折處都做得非常干凈、流暢，通篇也是比較順。注意句法要錯(cuò)綜開：，否則各句的位置感稍模糊。比如“朝來淡淡妝”，放在首聯(lián)對(duì)句更佳。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">詠四季·藏頭詩</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一縷清風(fēng)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">春暖游人攀峻峰，夏成荷笠掩花容。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">秋涼丹桂濃香烈，冬雪飄窗賞霧淞。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">西風(fēng)：</b><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 建議先學(xué)習(xí)基本詩歌章法再下筆。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">重游東坡老碼頭</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">金坡</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">幾抹斜暉染白頭，情牽故地喜重游。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">蘆花堆雪驚鷥鷺，堤岸飛歌詠閣樓。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">滿巷珍饈香裊裊，一街食客步悠悠。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">歸來欲覓蘇子影，江月溶溶照古洲。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">西風(fēng)：</b><span style="color:rgb(255, 138, 0);">作品虛實(shí)的把握須進(jìn)一步提高，“故地”虛，也無其它地方解釋，誰知道老碼頭在哪兒??？“珍饈”、“食客”相對(duì)皆虛，也是一例。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">詠王夫之</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">劉鳳麟</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">六經(jīng)頻注啟鴻蒙，衡岳船山始見忠。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">清寂春秋何與伴，一輪澹月若焦桐。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">（注：王夫之：湖南衡陽人，晚年隱居石船山，世稱船山先生，是明清之際杰出的思想家、哲學(xué)家和史學(xué)家，與顧炎武、黃宗羲并稱“清初三大思想家”。）</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">西風(fēng)：</b><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 首句述史實(shí)，承接是“隱居到船山，誓不剃發(fā)，始見對(duì)明忠誠”的意思。承句“春秋”可以雙押五經(jīng)之《春秋》，這“焦桐”可算以古琴的古雅喻王船山的堅(jiān)貞。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">倘若老兄是哪個(gè)地方的書記，完全可以得到以上的評(píng)價(jià)，且能更作揄揚(yáng)潤色。而真實(shí)的情況，用李清照的話說，就是“險(xiǎn)韻詩成”： 虛實(shí)、連綴和用事上都比較“險(xiǎn)”，或者說勉強(qiáng)。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">【中呂·山坡羊】小雪時(shí)節(jié)農(nóng)家煮茶</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">谷安武（長沙）</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">松柴細(xì)刈，砂銚慢沸，坐蒲絮話消寒味。瓦甌堆，木匙揮，笑他啜茗心兒醉。孫崽頑皮（喲）同伴追。耶，你好美；耶，我亦美。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">西風(fēng)： </b><span style="color:rgb(255, 138, 0);">有生活氣息，不錯(cuò)。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">黃河秋眺</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">龐國斌（浙江）</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">傳奇激蕩間，九曲又連灣。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">壺口珠簾卷，洛書魚影還。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">千年流血脈，萬壑叩龍顏。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">滾滾淘沙意，看誰敢削刪。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">西風(fēng)：</b><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 這又是架構(gòu)倒掉的“六二”寫法，到尾聯(lián)再蕩起就晚了。從細(xì)節(jié)上來看，“萬壑”句意思已經(jīng)不對(duì)了，正好用這句（或者同時(shí)修改儲(chǔ)句），為尾聯(lián)蓄力，是一個(gè)思路。結(jié)句不能這樣一棍子掄下去，何況也看不出掄的是誰。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">青山湖</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">沙京</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">碧琉璃上曳晴光，云影天容共一塘。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">偶有輕舟分翠出，松風(fēng)滿榻臥斜陽。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">西風(fēng)：</b><span style="color:rgb(255, 138, 0);">可惜有前面一首浣溪沙，否則這首肯定是可以評(píng)優(yōu)的。承句從“天光云影共徘徊”里出來，轉(zhuǎn)句剛成趣味，本應(yīng)循著“分翠出”結(jié)，松風(fēng)滿榻句稍顯突兀，細(xì)嚼之，也是來自古人，此景與青山湖聯(lián)系不大。</span></p> <p class="ql-block">榮譽(yù)院長：陶濤 孫連宏 包德珍</p><p class="ql-block">院務(wù)委員：高 源 周興海 陳顯赫 盛月富 姜曉瑋 張 刃 張和平 裔 均 宋曉光 周劍平 趙 明</p><p class="ql-block">首席主講：包德珍</p><p class="ql-block">主講教師：周劍平</p><p class="ql-block">高級(jí)講師：顏庭月</p><p class="ql-block">院長：盛月富</p><p class="ql-block">常務(wù)副院長：陳林洲 宋力 華慧娟 文勵(lì)洪 陳麗娟 楊子</p><p class="ql-block">副院長：張士平 張刃 宋曉光 盧敬兵 翁寒春 鐘茂榮 周海燕 邢國宏 劉志祥 李銀軍 劉紅艷 曠文昭 趙愛華 顏庭月 張能敏 王暉 吳文勝 馬海軍</p><p class="ql-block">院長助理：陳一燦 </p><p class="ql-block">教務(wù)長：文勵(lì)洪（兼）</p><p class="ql-block">執(zhí)行教務(wù)長：吳文勝（兼）邵玉嬋</p><p class="ql-block">副教務(wù)長： 鐘曉紅 李 靖 尹秀華</p><p class="ql-block">辦公室主任：王暉（兼）</p><p class="ql-block">執(zhí)行主任：陳一燦 劉樂洋</p><p class="ql-block">教務(wù)部主任：盧敬兵（兼）</p><p class="ql-block">成員：江杰 袁秀芬 孫勝權(quán) 楊振興 楊華良 張偉 李欣 劉凡舒 劉美艷</p><p class="ql-block">教學(xué)部主任：鐘曉紅（兼）</p><p class="ql-block">成員：張秋波 景寶華 蔡冰 戴金亮 李依倫 直珍 史曉麗 邵玉嬋 王杰 劉凡舒 王淑艷 鄭波 張桂芳 尹玉蓮 高秋霞 劉育新 武桂力</p><p class="ql-block">學(xué)研部主任：華慧娟（兼）</p><p class="ql-block">成員：傅占魁 范讓能 周海燕 鐘茂榮 賴欣陽 王文達(dá) 王新城 王靜 邱俊標(biāo) 姜秀穎 姜曉瑋 熊才偉 周立軍 全洪云 曾艷梅 岳禮 梁靜 欒心聯(lián) 康懷軍 李斌 郎松 魏俊山 孫勝權(quán) 張和平 張秀蘭 張學(xué)祥 楊開 楊忠明 楊貴全 鄭志華 鐘曉紅 陳秋紅 陳講一 韋秀孟 馬乾齋 顏庭月</p><p class="ql-block">微刊主編：張和平（兼）</p><p class="ql-block">執(zhí)行主編：華慧娟 楊子</p><p class="ql-block">副主編：鐘曉紅</p><p class="ql-block">編委：唐石成 李金日 周立軍 楊忠明 盧敬兵 尹秀華 荊惠芬 周海燕 李欣 夏小燕</p><p class="ql-block">藝術(shù)中心主任：張士平（兼）</p><p class="ql-block">成員：趙明 張樹華 李進(jìn)生 邱俊標(biāo) 萬靜 吳文勝 鄭志華 康懷軍 文勵(lì)洪</p><p class="ql-block">美篇主編：盧敬兵</p><p class="ql-block">副主編：文勵(lì)洪</p><p class="ql-block">編委：殷德鴻 張秋波 侯玉勝 連錦梅 蔡冰 江杰</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">本期收稿: 張長江</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">本期編輯: 殷德鴻</b></p> <p class="ql-block"><b>本期推優(yōu)作品李玉華老師的詞《浣溪沙·長沙乙巳小雪》 已置頂。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">聲明：部分圖片來自網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系編者刪除！</span></p>