<p class="ql-block">作者：黃段泥</p><p class="ql-block">美篇號：50894125</p><p class="ql-block">………………………………</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">當銀發(fā)碰AI：她捧給老人的暖光</b></p> <p class="ql-block">每個時代都有每個時代的墾荒者，引領人；每個行業(yè)都有每個行業(yè)的先驅(qū)，領軍人物；當一件新生事物出現(xiàn)時，總有第一個敢于吃螃蟹的人。陳曉麗女士便是這樣一位墾荒者，敢于第一個吃螃蟹的人。</p><p class="ql-block">在這里之所以說陳曉麗女士就是一位墾荒者，是先驅(qū)，是因為陳女士在教授老年人學習AI方面，和全國眾多AI講臺上的園丁們一樣走在了時代前列，做了“第一個吃螃蟹的人”——她把AI的暖光捧給了老人。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">AI講臺秀</span></p> <p class="ql-block">陳老師任職于長者學堂（山東省社區(qū)組織發(fā)展服務中心長者學堂），是老年教育工作的積極參與者、踐行者和推廣者，加上陳老師長期服務和實踐于社區(qū)老年工作，與老年人同行，知老年人所知，想老年人所想，積累了豐富的老年工作經(jīng)驗，是老年人的知心朋友。</p><p class="ql-block">說起陳老師的AI教學純屬偶然，一個很巧合的緣，源自于今年初隨著Deep Seek的橫空出世，一股學習AI應用AI的熱潮悄然興起， 陳老師也情不自禁地卷入其中，與AI共舞，把AI的先進技術與強大的功能用于自己的本職工作之中，極大地提高了工作效率和質(zhì)量，效果斐然。</p><p class="ql-block">與此同時，長者學堂的老年學員們也表現(xiàn)出了強烈的想學AI的愿望，或者說需求。聞之的陳老師便挺身而出，毛遂自薦，表示自己能夠擔當此任。長者學堂的鹿書記更是親自指導，鼓勵陳老師要勇于擔當，把AI教學做起來，做好，做強，做大。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">處子秀盛況</span></p> <p class="ql-block">就這樣，在領導的充分信任和同事們的大力支持下，機會落在了有所準備的陳老師身上。至此，長者學堂又搭起了一個AI講臺，陳老師便成為了第一個踏上這個講臺的那個人。</p><p class="ql-block">東風吹過，萬事俱備。但，開頭難也。</p><p class="ql-block">一項新生技術的誕生本來就知之者甚少，要應用這項新技術并且還要教授演示它，使它成為一門課程，尤其是受眾還是老年朋友們，這就更難上加難了。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">課堂一角</span></p> <p class="ql-block">沒有先例可循，沒有教案做參考，唯有躬身探索，摸著石頭過河。自己動手，一切從零開始。新形勢下的南泥灣精神在陳老師身上得到了完美的體現(xiàn)。</p><p class="ql-block">首先，陳老師反復研究Deep seek、豆包、即夢及剪映等軟件，找出它們的共性和不同點，以及它們分別的特長優(yōu)勢及側(cè)重面，不斷地重復實踐操作。再根據(jù)教學的要求，從中篩選出對標老年人和市場需求的項目作為教學內(nèi)容，形成了由淺入深，由簡到繁，環(huán)環(huán)相扣，層層疊加的系統(tǒng)的專業(yè)教案，PPT教學課件。</p><p class="ql-block">殊不知，這是陳老師的一項兼職工作。為此，陳老師犧牲了大量的業(yè)余時間和節(jié)假日，甚至那些本應陪伴家人的寶貴時間，就是為了把教案做的更切合實際，走進老年人的世界里，讓老年學員能聽得懂，看得明，記得住，做得出，讓教案真正落地成為老年人喜歡的作品。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">手把手式教學</span></p> <p class="ql-block">形成后的教案經(jīng)長者學堂的領導及老師們的指導和修改后，陳老師先是在家里對著父母講授，后又在長者學堂內(nèi)部試講。</p><p class="ql-block">考慮到老年學生年齡參次不齊，從四十多歲到七八十多歲不等，身體狀況不同，文化程度不同等不同的因素，大到教學場景的設計，專業(yè)詞匯的遴選，小到演示的語速動作等，都經(jīng)過反復琢磨推敲和打磨，力爭最大限度地符合老年群體的特點，為老年人所接受。</p><p class="ql-block">就這樣，在不斷地試講、探索完善中，一套比較成熟的教案終于走上了講臺。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">互幫互助，共同學習</span></p> <p class="ql-block">第一堂課開始了。嚴格地講，這是一次面向潛在老年學生的實戰(zhàn)演習。臺上是試講，臺下是試聽。</p><p class="ql-block">那是今年三月份，來自濟南幾個區(qū)長者學堂的學員們聽聞長者學堂的AI課要開課了，紛紛趕來聽課，課堂里滿滿地坐了60多人。在期待、好奇和熱烈活躍的氣氛中，陳老師教授老年人學習AI的處子秀完美收官。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">課堂寫真</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">老年學友中，年事最高者達91歲高齡</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">可見老年人學習AI的熱情有多高漲</span></p> <p class="ql-block">在這堂課上，老人們第一次和職場上的年輕人一樣對話數(shù)字科技，第一次走進豆包、握手即夢、擁抱Deep Seek，第一次領略了AI的神奇和魅力。指尖在屏幕上輕輕一點，AI便精準回應需求--或許是生成了一張滿是回憶的老照片修復圖，讓修復的老照片動起來，讓圖片上的人物說話，又或是用語音轉(zhuǎn)文字輕松寫下了給子女的家書。</p><p class="ql-block">渾濁的眼睛里瞬間亮起光芒，嘴角不自覺上揚，一遍遍重復操作，細細品味每一次成功的反饋，仿佛握住了通往便捷生活的萬能鑰匙。大家忍不住和身邊人分享這份喜悅，表現(xiàn)出一種難以言表的興奮和自信，言語間滿是“原來這東西這么厲害”的驚嘆。那份跨越年齡的探索欲被點燃，藏在皺紋里的笑意，都是對新鮮事物的熱忱與滿足。好像時光又回到了年輕時的自己。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">課間不休息</span></p> <p class="ql-block">當即，大家爭相報名。濟南市第一個學習AI的老年班誕生了，第一期分布在不同社區(qū)的四個班開學了。陳老師就是這些班的授課老師。</p><p class="ql-block">目前，長者學堂教授老年人學習AI的第二期四個班和一個提高班正如火如荼著……</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">我們畢業(yè)了</span></p> <p class="ql-block">陳老師硬生生地憑一己之力把濟南市老年人學習AI的星星之火給燃了起來。</p><p class="ql-block">這一頁，如同豆包和即夢生成的圖片，定格在了時間里，被學友們剪映分享到了抖音里，朋友圈里……</p> <p class="ql-block">2025-11-22 于 泉城</p><p class="ql-block">文字/黃段泥</p><p class="ql-block">圖片/黃段泥</p><p class="ql-block">編輯/黃段泥</p>