欧美精品久久性爱|玖玖资源站365|亚洲精品福利无码|超碰97成人人人|超碰在线社区呦呦|亚洲人成社区|亚州欧美国产综合|激情网站丁香花亚洲免费分钟国产|97成人在线视频免费观|亚洲丝袜婷婷

[育路有恩 逐光而行]N·6育路有恩 師澤如山

宋

<p class="ql-block">昵稱 宋</p><p class="ql-block">美篇號 67563674</p><p class="ql-block">圖片 師園主持人心恩師和師園優(yōu)秀管理員善德制作及鳴謝網(wǎng)絡(luò)</p><p class="ql-block">歌曲 愛的奉獻(xiàn)</p> <p class="ql-block">　　某一天下午，第三節(jié)課上，我高聲說：“同學(xué)們！你們不僅要學(xué)好課本上的知識，而且要多讀課外書，多學(xué)習(xí)古詩，學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化。今天，我們共同學(xué)習(xí)一首古詩。”我說完，轉(zhuǎn)過身去，在黑板上寫：</p> <p class="ql-block"> 向日葵</p><p class="ql-block"> 清代·陳曾壽</p><p class="ql-block"> 種向明離后，孤花表余心。</p><p class="ql-block"> 然萬綠底，見此黃金盤。</p><p class="ql-block"> 亭亭曉仍媚，獵獵風(fēng)轉(zhuǎn)寒。</p><p class="ql-block"> 至夜有歸思，羲和何當(dāng)還。</p><p class="ql-block"> 孤標(biāo)謝眾艷，誰可語深致。</p><p class="ql-block"> 哀彼蹊下桃，煦灼寧久恃。</p> <p class="ql-block">　　我寫完，轉(zhuǎn)過身來，讓同學(xué)們朗讀了一遍。教室里響起了熱烈的掌聲。我又說：“同學(xué)們，你們寫一篇關(guān)于向日葵方面的作文，體裁不限，中心突出?！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說：“好！”下面學(xué)生們就開始寫作文了。我在教室里來回走著。</p> <p class="ql-block"> 育路有恩 師澤如山</p><p class="ql-block"> 六年級 王輝</p><p class="ql-block"> 那是一個溫暖的午后，陽光透過窗欞，在語文課本上投下斑斕的光影。我的老師，正為我們講解：清代詩人陳曾壽的《向日葵》。她的聲音一如既往的溫柔，仿佛帶著陽光的溫度：“同學(xué)們看，‘然萬綠底，見此黃金盤’。在萬千平庸的綠色中，唯有向日葵，昂著它金燦燦的臉盤，永遠(yuǎn)地、虔誠地追隨著它的太陽?！?lt;/p><p class="ql-block"> 我凝視著課本上的插圖，那金黃色的花瓣，像一圈燃燒的火焰，充滿了近乎固執(zhí)的生命力。老師說過，向日葵的花語是“沉默的愛、忠誠與追求光輝”。它從不言語，只是用一生的轉(zhuǎn)動來詮釋它的信仰；它從不索求，只是將汲取的陽光，最終凝結(jié)成飽滿的籽粒，無私奉獻(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 那一刻，我不由自主地抬起頭，目光落在了講臺上的老師身上。午后熾熱的陽光恰好將她籠罩，她微白的鬢角仿佛閃著金光，那專注而慈愛的神情，與我心中那株執(zhí)著追日的向日葵，悄然重疊。</p><p class="ql-block"> （一） 那株沙啞的向日葵：于無聲處聽驚雷</p><p class="ql-block"> 記憶的閘門轟然打開。我清晰地記得那個寒冷的冬日清晨。</p><p class="ql-block"> 早讀課的鈴聲剛剛響過，我們等待著的，是老師那清脆而富有活力的“上課”。然而，走進(jìn)教室的她，卻讓所有人都愣住了。她的臉色蒼白，往日神采奕奕的眼睛此刻顯得有些疲憊，走路的步伐也帶著一絲沉重的拖沓。</p><p class="ql-block"> 她站在講臺上，努力地想向我們擠出一個微笑，卻忍不住劇烈地咳嗽起來。等她緩過氣，用極其沙啞、幾乎撕裂的聲音說出“同學(xué)們！上課”時，整個教室瞬間鴉雀無聲。那聲音，像被砂紙磨過，每一個字都帶著疼痛的質(zhì)感。</p><p class="ql-block"> “老師，您……”有位同學(xué)忍不住出聲。</p><p class="ql-block"> 她擺了擺手，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下課題——《岳陽樓記》。她的手依然穩(wěn)定，板書依然工整，但那不時傳來的、被她強行壓抑的咳嗽聲，卻像重錘，敲在我們每個人的心上。</p><p class="ql-block"> “不以物喜，不以己悲……先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！彼噲D用她慣有的激情來解讀范仲淹的憂樂觀，可那沙啞的嗓音，卻讓這份家國情懷顯得更加厚重而悲愴。有細(xì)密的汗珠從她的額頭滲出，她時不時需要扶著講臺，稍作 停頓。</p><p class="ql-block"> 我們屏息凝神，生怕一點聲響都會消耗她更多的力氣。那一刻，我看著她在三尺講臺上，用盡全身力氣，為我們點亮知識的火種。她多像一株在風(fēng)雨中依然倔強挺立的向日葵?。〖词篂踉票稳?，即使自身抱恙，她也絕不低下追尋的頭顱，依然要將生命中所有的能量，轉(zhuǎn)化為滋養(yǎng)我們的“籽?！?。這，不就是“默默付出，不求回報”最極致的體現(xiàn)嗎？這無聲的奉獻(xiàn)，比任何慷慨激昂的演說，都更能震撼我們年少的心靈。</p><p class="ql-block"> （二） 心向太陽的人：言傳身教中的家國情懷。</p><p class="ql-block"> 老師平日里，又何嘗不是如此？</p><p class="ql-block"> 她的講臺，是她耕耘了一生的土地。四季輪回，寒來暑往，她的粉筆染白了自己的青絲，卻為我們描畫了青春的彩虹。她不僅教我們知識，而且在我們心中播撒下精神的種子。</p><p class="ql-block"> 她常常對我們說：“少年智則國智，少年強則國強！”她說這話時，眼神總是異常明亮，那里面有一種深切的期盼和毫無保留的信任。她希望我們不僅能讀圣賢書，更能聞天下事，最終成長為“德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。</p><p class="ql-block"> 她引導(dǎo)我們暢游書海。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！彼嬖V我們，勤奮是攀登知識高峰的唯一路徑。“讀萬卷書，行萬里路?！彼膭钗覀兗纫┯[群書，也要在實踐中開闊眼界。“讀書破萬卷，下筆如有神?！彼屛覀兠靼祝瑥V泛的閱讀是才華的源泉。</p><p class="ql-block"> 更重要的是，她教我們做人。她告訴我們，“我泱泱華夏，一撇一捺都是脊梁。”我們要孝敬父母，那是仁愛的根本；我們要尊敬師長，那是禮義的起點。我們要做一個堂堂正正的中國人，用我們的學(xué)識和品格，挺起民族的脊梁。</p><p class="ql-block"> 她的愛，細(xì)致入微，如同陽光雨露。她記得每個學(xué)生的生日，會送上一張寫滿鼓勵話語的卡片；她會因為一個學(xué)生的情緒低落而耐心開導(dǎo)；她會在放學(xué)后，為基礎(chǔ)差的同學(xué)一遍又一遍地講解難題……她真正做到了“愛生如子”。</p><p class="ql-block"> （三） 薪火相傳：從追光者到播光人</p><p class="ql-block"> 就是在那堂她帶病堅持的語文課上，就是在這些日復(fù)一日的言傳身教中，一個清晰而堅定的夢想，在我心中破土而出，如同春日里第一株探出地面的向日葵嫩芽。</p><p class="ql-block"> 我想，我長大后，也要成為一名老師。</p><p class="ql-block"> 我要像我的老師一樣，做一名“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有好老師”。我要站在三尺講臺上，接過她手中的粉筆，繼續(xù)書寫“為黨育人，為國育才”的壯麗詩篇。我要像向日葵追逐太陽一樣，永遠(yuǎn)追逐教育的光輝，然后將這光輝，毫無保留地灑向我的學(xué)生們。</p><p class="ql-block"> 我要告訴他們向日葵的故事，告訴他們陳曾壽的詩，告訴他們，曾經(jīng)有一位老師，如何用她沙啞的嗓音，點亮了一個少年一生的方向。我要像我的老師愛我一樣，去愛我的每一個學(xué)生，引導(dǎo)他們“讀好書，好好讀書”，成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的時代新人，為祖國為人民貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。</p><p class="ql-block"> 窗外的向日葵，年復(fù)一年地生長、開花、結(jié)籽。它的生命輪回，是一場無聲的傳承。而我的老師，就是將理想的種子埋進(jìn)我心田的播種者。</p><p class="ql-block"> 育路有恩， 師澤如山。</p><p class="ql-block"> 逐光而行， 此志不忘。</p><p class="ql-block"> 我心向陽，無懼風(fēng)雨。因為我知道，我追逐的，不僅是頭頂?shù)奶?，更是心中的信仰與責(zé)任。愿有一天，當(dāng)我終于也站在講臺上時，我能坦然地面對我的老師，對她說：“您看，您曾經(jīng)守護(hù)的那株小向日葵，如今，也終于成為了能播撒陽光的人?！?lt;/p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 育路有恩 師澤如山</p><p class="ql-block"> 六年級 張娟</p><p class="ql-block"> 教室窗臺上的向日葵苗在晨光中舒展開嫩綠的子葉，葉脈里流淌著金色的陽光。這是宋老師在我們升入六年級第一天送給每個同學(xué)的禮物，她說：“你們就像這些向日葵，而我要做的，就是成為值得你們追尋的光?！?lt;/p><p class="ql-block"> 那時的我并不能完全理解這句話的深意。直到那個秋雨綿綿的下午，我在暑假考試中失利，獨自躲在教室角落哭泣。宋老師輕輕坐在我身邊，在草稿紙上畫下一株彎著腰的向日葵：“你看，就算是陰雨天，向日葵也始終朝著云層后太陽的方向。暫時的挫折就像這片云，只要心里有光，就能找到方向?！彼郎嘏氖种更c在向日葵的花盤上，“記住，不僅要學(xué)會知識，更要學(xué)會在逆境中挺直脊梁?！?lt;/p><p class="ql-block"> 去年春天，宋老師帶著我們在校園空地開辟了“向日葵園地”。勞動并不浪漫，我的手心磨出了水泡，肩膀又酸又痛。宋老師一邊示范如何松土，一邊說：“勞動不只是鍛煉身體，更是培養(yǎng)對生活的熱愛。你們看這泥土，它從不言語，卻孕育著最美的生命?！碑?dāng)她帶著我們種下向日葵種子時，夕陽正好灑在她沾滿泥土的手指上，那一刻我忽然明白，原來勞動本身就是一種美。</p><p class="ql-block"> 最難忘的是去年冬天那個特殊的班會。宋老師沒有講課，而是給我們播放了一段視頻——畫面里，她的母親臥病在床，她每天下班后趕去照料，清晨又準(zhǔn)時出現(xiàn)在教室?！靶⒌啦皇强谔?，”她平靜地說，“是這些具體而微小的陪伴。對父母如此，對師長如此，將來對社會、對國家更應(yīng)如此。”視頻最后，病床上的老人虛弱地笑著，而宋老師正細(xì)心為她梳理白發(fā)。教室里格外安靜，我聽見后排傳來壓抑的抽泣聲。</p><p class="ql-block"> 臨近畢業(yè)，我們班級的向日葵已經(jīng)長到一人多高，金黃色的花盤始終追隨著太陽軌跡。昨天黃昏，我們最后一次為向日葵澆水，宋老師站在花叢中說：“你們即將畢業(yè)，但逐光的旅程才剛剛開始。要記住，真正的光明不僅在知識殿堂里，更在孝敬父母時，在尊敬師長處，在勞動汗水間，在報效祖國的理想中?！?lt;/p><p class="ql-block"> 暮色四合，向日葵在晚風(fēng)中輕輕搖曳。我突然理解了六年來宋老師的良苦用心——她不僅是傳授知識的太陽，更是為我們指明人生方向的北極星。那些在勞動中學(xué)會的堅韌，在孝道中體會的感恩，在困境中獲得的勇氣，已經(jīng)像向日葵的根系一樣，深深扎進(jìn)我們心靈的土壤。</p><p class="ql-block"> 育路有恩， 師澤如山。</p><p class="ql-block"> 逐光而行， 此志不忘。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)?shù)谝活w星星出現(xiàn)在天際，我們的向日葵依然固執(zhí)地朝著西方——那里有太陽最后的光芒。就像我們，即將升入初中一年級，卻永遠(yuǎn)記得該如何追尋光明。而宋老師種在我們心里的那片向日葵田，將會在每一個需要光亮的時刻，指引我們破土生長，直至開出屬于自己的燦爛。</p> <p class="ql-block">　　下午，溫暖的陽光斜照著教室，照著學(xué)生們紅撲撲的臉龐。我在周圍看著學(xué)生們寫完了作文。就讓王輝同學(xué)和張娟同學(xué)讀了一遍他（她）寫的作文，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。</p>