<p class="ql-block"> 中師畢業(yè)前夕，我曾在新華書(shū)店的書(shū)架前駐足良久，最終挑選了三本書(shū)，其中一本便是意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》。 未曾想到，多年后的今天，我接手六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，竟與學(xué)生們共讀同一本書(shū)，仿佛命運(yùn)早已埋下伏筆，讓初心與使命在時(shí)光中重逢。三十八年教學(xué)生涯，我始終堅(jiān)信：教育的本質(zhì)，是愛(ài)的傳遞；教師的初心，是在愛(ài)中耕耘、在愛(ài)中守望。如今，我依然愿以心為燈，繼續(xù)行走在愛(ài)的教育之路上。</p> <p class="ql-block"> 清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑進(jìn)校園，我踏著晨光走進(jìn)教室，耳畔響起的是學(xué)生們清脆悅耳的讀書(shū)聲，如溪流潺潺，如春風(fēng)拂面。那一刻，心中涌起難以言喻的欣慰與安寧——這瑯瑯書(shū)聲，是希望的回響，是生命成長(zhǎng)的節(jié)拍，更是我堅(jiān)守講臺(tái)最深沉的動(dòng)力。</p> <p class="ql-block"> 午后的陽(yáng)光溫柔地灑在課桌上，我準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室，看孩子們靜心書(shū)寫(xiě)，筆尖輕觸紙面，仿佛在描摹未來(lái)的模樣。那一刻，自豪感悄然升騰——這不僅是日常的守護(hù)，更是對(duì)教育初心的踐行。一筆一畫(huà)間，我看見(jiàn)了責(zé)任，也看見(jiàn)了愛(ài)的延續(xù)。</p> <p class="ql-block"> 十八歲那年，我走上講臺(tái)，青澀卻堅(jiān)定。三十八載春秋流轉(zhuǎn)，我始終堅(jiān)守在教學(xué)一線，默默耕耘于三尺講臺(tái)，用愛(ài)詮釋教育的真諦。我堅(jiān)信愛(ài)是教育的靈魂，是喚醒心靈最溫柔的力量。在這漫長(zhǎng)的歲月里，我以心為燈，以愛(ài)為火，踐行著“愛(ài)的教育”的初心，不曾停歇。</p><p class="ql-block"> 我愛(ài)那晨光中靜謐的校園，愛(ài)那書(shū)聲瑯瑯的教室，愛(ài)那散發(fā)著墨香的課本，愛(ài)那字里行間閃爍智慧光芒的文字。講臺(tái)雖小，卻承載萬(wàn)千氣象；教室雖簡(jiǎn)，卻孕育無(wú)限希望。我愛(ài)每一個(gè)純真稚嫩的笑臉，愛(ài)他們眼中對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)世界的好奇。我愿如春風(fēng)化雨，點(diǎn)滴浸潤(rùn)；如細(xì)雨無(wú)聲，悄然滋養(yǎng)。在孩子們心田播下愛(ài)的種子，靜待其生根、發(fā)芽，終將花開(kāi)滿園。</p><p class="ql-block"> 何其有幸，我選擇了教師這一職業(yè)——與童心為伴，與書(shū)香同行。三十八年，未曾褪去的是那顆年輕而熱忱的心，是對(duì)知識(shí)永不停歇的追尋。三生有幸，投身教育，傳道授業(yè)，解惑啟智，做孩子成長(zhǎng)路上的引路人。我愿點(diǎn)燃他們心中的夢(mèng)想，助其揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，在人生的海洋中勇敢前行。</p><p class="ql-block"> 是啊，還有什么職業(yè)，能比得上這太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)？在愛(ài)的教育中，我找到了生命的意義與價(jià)值。縱然歲月染白雙鬢，我仍愿不忘初心，繼續(xù)前行。哪怕只是微光，也愿照亮一方角落；哪怕只是余熱，也愿溫暖一段旅程。在《愛(ài)的教育》這條路上，我將一如既往，步履不停。</p> <p class="ql-block"> 有幸加入六年級(jí)語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)，我仿佛被注入一股青春的活力。這是一個(gè)年輕而富有朝氣的集體，充滿創(chuàng)新的思維與實(shí)干的力量。在他們身上，我看到了教育的未來(lái)，也重拾了自己初登講臺(tái)時(shí)的熱情與夢(mèng)想。在這片充滿希望的園地里，我愿與同仁并肩前行，讓愛(ài)的教育薪火相傳，歷久彌香。</p><p class="ql-block"> 2025.11.21 晚</p>