<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">主持/李銀波</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">點(diǎn)評老師/花落雪</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">薦圖/舒 沐</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">詩歌/文海拾貝</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">人間煙火</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">文海拾貝/湖北</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">聞犬吠，柳腰背回一筐老相識</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">土灶炒熱記憶</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">壺倒懸，笑聲擠破四合院</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block">花落雪老師賞析：“聞犬吠”三字開篇即拉滿鄉(xiāng)野氛圍感，“柳腰”暗喻挑筐人的身姿，“老相識”將筐中果蔬化為歲月里的舊友，滿是親切感；“土灶炒熱記憶”堪稱神來之筆，把煙火氣與懷舊情緒綁定，味覺成了喚醒過往的鑰匙?！皦氐箲摇睂懕M席間歡暢，“笑聲擠破四合院”以夸張手法凸顯團(tuán)圓熱鬧，短短三句，把鄉(xiāng)居生活的溫暖、鮮活與煙火質(zhì)感，凝練成可觸可聞的畫面。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">一季繁花一夢醒</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">文海拾貝/湖北</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">牽牛翻過矮墻，點(diǎn)亮朝陽</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">喇叭震天響</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">轉(zhuǎn)眼，泡滅，片片水上飄</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block">花落雪老師賞析：牽?；ū臼菍こ２菽?，卻被賦予“翻過矮墻”“點(diǎn)亮朝陽”的生命力，“喇叭震天響”既貼合花形，又寫出盛放時的熱烈張揚(yáng)。后兩句急轉(zhuǎn)直下，“轉(zhuǎn)眼，泡滅，片片水上飄”，用泡沫的消散喻指繁花的凋零，動靜之間形成強(qiáng)烈反差，把美好事物的轉(zhuǎn)瞬即逝寫得輕巧又悵然，余味里藏著對時光易逝的淡淡輕嘆。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">霜如凝脂</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">文海拾貝/湖北</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">一夜相思，留白一樹素箋</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">晨風(fēng)撩開面紗</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">捧讀，東君解開千千結(jié)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block">花落雪老師賞析：“一夜相思，留白一樹素箋”是全詩的靈氣所在，將霜覆枝頭比作留白的素箋，把無形的相思化為有形的清景，清冷又雅致；“晨風(fēng)撩開面紗”讓霜景多了幾分朦朧的靈動。末句“東君解開千千結(jié)，為每首小詩寫評語”，把春陽（東君）擬人化，既呼應(yīng)了“素箋”的比喻，又讓清冷的霜景終得溫暖慰藉，相思的郁結(jié)化作被春陽讀懂的詩意，意境清麗又治愈。</p><p class="ql-block"><br></p>