本內(nèi)容轉(zhuǎn)自父母課堂，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除 <p class="ql-block"> 十一月的風(fēng)裹著淺淺的涼意，也吹來了初冬里溫柔的陪伴時(shí)光～在這個(gè)適合圍坐交流的月份，我們想和各位家長聊聊：如何在日常相處里，接住孩子的小情緒、陪TA慢慢長大——這也是本期《父母課堂》想和大家分享的溫暖育兒思路～</p> 推薦一 <p class="ql-block">分類：專家講堂</p><p class="ql-block">題目：《美有一百種表達(dá)》</p><p class="ql-block">作者：黃蓉蓉</p><p class="ql-block">頁碼：2025年11月刊第6-9頁</p> 導(dǎo)讀內(nèi)容 <p class="ql-block"> 近年來，美育越來越受重視，很多家長為孩子報(bào)繪畫、音樂、舞蹈等各類培訓(xùn)班，希望通過藝術(shù)學(xué)習(xí)提升孩子對美的認(rèn)知。但同時(shí)，有些家長又無法理解孩子關(guān)于美的行為，比如，涂鴉時(shí)會畫出黑色的花、長著眼睛的風(fēng)、會飛的房子……其實(shí)，這些是孩子表達(dá)美的方式，需要我們認(rèn)真發(fā)現(xiàn)和細(xì)心呵護(hù)。</p> 學(xué)習(xí)要點(diǎn) <p class="ql-block">一、支持孩子涂鴉</p><p class="ql-block"> 1.努力“看見” </p><p class="ql-block"> 2.用心傾聽</p><p class="ql-block"> 3.空間支持 </p><p class="ql-block"> 4.作品呈現(xiàn)</p><p class="ql-block">二、穿搭衣服體現(xiàn)孩子的審美</p><p class="ql-block"> 1.引導(dǎo)觀察 </p><p class="ql-block"> 2.動手搭配與制作</p><p class="ql-block"> 3.分享穿搭美學(xué)思路</p><p class="ql-block">三、生活中的美育</p><p class="ql-block"> 1.家庭美 </p><p class="ql-block"> 2.自然美</p><p class="ql-block"> 3.社會美</p> 推薦二 <p class="ql-block">分類：家園共育</p><p class="ql-block">題目：《根植自然，悅享成長》</p><p class="ql-block">作者：婁敏</p><p class="ql-block">頁碼：第15-17頁</p> 導(dǎo)讀內(nèi)容 <p class="ql-block"> 教育家陳鶴琴先生曾指出，大自然、大社會都是活教材。大自然中的光、聲、色、形、味等，能為孩子提供豐富的感官刺激，幫助他們更全面、更深入的認(rèn)識世界。更重要的是，通過與大自然的親密接觸，孩子的感知覺、創(chuàng)造性、想象力和探究思維能得到極大的提升。</p> 學(xué)習(xí)要點(diǎn) <p class="ql-block">1.通過具體問題引導(dǎo)孩子觀察。</p><p class="ql-block">2.鼓勵(lì)孩子運(yùn)用多種感官獲取信息。</p><p class="ql-block">3.根據(jù)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行針對的互動，本著鼓勵(lì)的原則進(jìn)行引導(dǎo)。</p><p class="ql-block">4.在選擇植物時(shí)，可以根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行挑選。</p> 推薦三 <p class="ql-block">分類：專家講堂</p><p class="ql-block">題目：《快樂學(xué)習(xí)，我們能為孩子做什么》</p><p class="ql-block">作者：劉黔敏</p><p class="ql-block">頁碼：2025年11月刊第4-5頁</p> 導(dǎo)讀內(nèi)容 <p class="ql-block"> 家長理想中的狀態(tài)是孩子既能學(xué)好，又能學(xué)得快樂。然而，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)抵觸情緒或逃避行為時(shí)，家長往往會陷入兩難境地:是優(yōu)先關(guān)照孩子的情緒，還是鼓勵(lì)他堅(jiān)持學(xué)習(xí)？</p> 學(xué)習(xí)要點(diǎn) <p class="ql-block"> 家長不僅要關(guān)注他在學(xué)習(xí)中習(xí)得的一些顯性知識或技能，還應(yīng)該把學(xué)習(xí)視作一種鍛煉孩子意志品質(zhì)的方式，讓其在克服困難、堅(jiān)持不懈的過程中不斷挖掘自身的潛能，認(rèn)識到學(xué)習(xí)的意義，幫助孩子順利度過“瓶頸期”“厭煩期”“逃避期”。</p> <p class="ql-block"> 初冬的日子里，愿這些育兒思路能成為你和孩子之間的“溫暖紐帶”～不妨試著把今天讀到的小方法，融入今晚和孩子的相處里吧～期待下次和大家分享更多實(shí)用的育兒小智慧～</p> <p class="ql-block">編輯：陳嘉慧</p><p class="ql-block">一審：陳 瑤</p><p class="ql-block">二審：鐘華英</p><p class="ql-block">三審：林惠霞</p>