總有一段路想往回走李老師 <p class="ql-block">◎母校桐影，不渡青春</p><p class="ql-block"> 總有一段路，想往回走，可明知踏上去滿是悵惘，仍忍不住頻頻回顧。在我內(nèi)心深處，一直魂牽夢繞的是高中母校，那時的景，那時的人，那時的事，常浮現(xiàn)腦海，越是上了年紀(jì)越是如此，這輩子怕是想抹都抹不掉呢。幾十年過去了，重回母校，眼前的建筑早已換了模樣，小孩子們朗朗的讀書聲取代了我們昔日青澀的誓言，拆舊改建的校舍整潔簇新，已尋不到舊時的一磚半瓦，唯有操場一隅的那株老梧桐，應(yīng)該還認(rèn)得我這個白頭歸人吧。</p><p class="ql-block"> 這株梧桐樹以前是長在操場東北角的水池邊，樹脖子向北傾斜，枝椏斜斜地探向路邊的教工宿舍，老師們在它的斜枝間系了銅鈴，清風(fēng)拂過，梧葉拍手，鈴聲輕揚(yáng)，那便是青春最清脆的節(jié)拍。如今水池不復(fù)存在，梧桐樹那歪斜的半截身子被土掩埋，腰身頓然變得直挺了，樹干也粗壯許多，得幾人合抱，樹枝旁逸斜出，延伸極遠(yuǎn)，要不是深秋，我想那如蓋的濃蔭，怕不會將半個校園都籠罩在它的清涼里吧。我在樹下站立了很久很久，指尖撫過并不粗糙的樹皮，仿佛還能觸摸到當(dāng)年刻下的名字，可那些年少時輕狂的約定，現(xiàn)在早就被歲月的紋路深深掩埋。</p><p class="ql-block"> 坐在樹下的石凳上，我凝視著曾經(jīng)的教學(xué)區(qū)，舊時人事一一閃現(xiàn)，記憶中的校園，總浸潤著墨香與燈光。教學(xué)樓的電燈常常要亮到深夜，同學(xué)們埋首于書山題海，鋼筆標(biāo)注的筆記里滿是以夢為馬的熱忱。老師們伏在案前批改作業(yè)，燈光灑在肩頭，仿佛落滿粉筆灰，那是他們“捧出一顆心來，不帶半根草去”的赤誠。高二時，那位和我們說小時候讀過私塾、總愛用食指敲我書桌的語文老師，曾在我作文本上寫下“少年心事當(dāng)拏云”的批語，如今早已化作一抔黃土了。還有那位梳著長辮的同學(xué)偷偷塞在我筆記本里的糧票，帶著溫?zé)岬捏w香，幫我熬過了最艱難的日子，而她竟在畢業(yè)后，回到了她那遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，從此一去不復(fù)返了。</p><p class="ql-block"> 教學(xué)樓東邊有一條南北向的水渠，曾是青春萌動的我們向往的“情人谷”。綠樹環(huán)合間，流水潺潺，一位高我一級與我初中同校的扎著馬尾的學(xué)姐，曾在我考試失利、心灰意冷時好幾回拉我漫步于此。她從不說什么安慰的話，只對我描繪遠(yuǎn)方的風(fēng)景，述說先達(dá)們不屈的理想，而夏蟲吱吱，林葉沙沙，恰似學(xué)姐溫柔的鼓勵和我堅定的回音。涼風(fēng)里的草木清香，至今仍縈繞鼻尖，可自畢業(yè)后學(xué)姐的蹤跡，如流逝的渠水般不知所終，也無從尋覓了。</p><p class="ql-block"> 夕陽西斜，將梧桐樹和我清瘦的影子拉得好長好長。昔日那個指點(diǎn)江山欲主沉浮的少年，如今鬢已染霜，漂淪半生，兩手空空。歷經(jīng)半世滄桑，母校的一切也不復(fù)記憶中的模樣，它像一位妝容陌生的老婦，讓我無從依偎。一陣又一陣風(fēng)吹過，梧桐樹的葉子簌簌飄落，如紛紛揚(yáng)揚(yáng)的往事一一退場，我頓然清醒過來，不得不又回到現(xiàn)實中來，我知道，回得去的是這塊土地，回不去的是我并不溫潤的青春。</p><p class="ql-block"> 若時光能倒回，我多想停在過去的某一刻，再聆聽一次銅鈴的輕響，再摩挲一次同桌的糧票，再慢走一遍那條林蔭路?？蓺q月如水，從不回頭，唯有這株老梧桐，守著母校，也守著我無處安放的思念，在每一個風(fēng)起的日子里，輕聲訴說著我那段不愿結(jié)束的青蔥歲月。</p><p class="ql-block">????????????????????</p><p class="ql-block">【五律】過母校舊址感題</p><p class="ql-block">長風(fēng)吹積葉，華鬢亂如絲。 </p><p class="ql-block">瓦雀驚飛處，當(dāng)年苦讀時。</p><p class="ql-block">因循非我愿，憔悴復(fù)誰知。</p><p class="ql-block">暗抹紅塵淚，遙看白日遲。</p>