<p class="ql-block"> 早晨，我驅(qū)車五十多公里，應(yīng)邀到位于京城大興區(qū)瓜鄉(xiāng)路附近的一所高等職業(yè)教育（本科）院校——中瑞酒店管理學(xué)院，看望正在那里應(yīng)聘從教的一位早年間的同事和我曾經(jīng)教過的一位女學(xué)生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 這是一所建立于本世紀(jì)初期的涉外高等職業(yè)學(xué)校。建校時(shí)間雖然不長，但是各種現(xiàn)代化教學(xué)與其配套設(shè)施一應(yīng)俱全。每年都有大批學(xué)子慕名從四面八方來到這里學(xué)習(xí)專業(yè)知識與技能。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在教師宿舍，我見到了那位同事，他正準(zhǔn)備去授課。</p><p class="ql-block"> 幾十年前，我在農(nóng)場從教時(shí)，與他是同事，也是好友。我返城離開農(nóng)場幾年后，他被上級任命為校長。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 由于眾所周知的原因，當(dāng)年的他高中畢業(yè)后無緣繼續(xù)上大學(xué)深造。但是，他不甘心于不濟(jì)時(shí)運(yùn)的擺布。一邊教幾個(gè)初、高中班的數(shù)學(xué)，一邊自費(fèi)參加業(yè)余函授學(xué)習(xí)。除了完成日常教學(xué)任務(wù)外，他的大部分業(yè)余時(shí)間都花在函授學(xué)習(xí)上。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 函授學(xué)習(xí)，以自學(xué)為主，個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與毅力很重要，尤其是在“讀書無用”論盛行的年代。學(xué)習(xí)期間，每年都有幾次大型集中的面授教學(xué)。遇上大雪封門的日子，他也要趕上幾十公里的山路，再乘火車，前往面授集中授課點(diǎn)。工余時(shí)間，他做了一本又一本的函授作業(yè)與相關(guān)練習(xí)，攻克一道又一道的難題，熬了一夜又一夜的燈火，跑了一趟又一趟的集中面授地點(diǎn)。經(jīng)過辦學(xué)地區(qū)主管院校的嚴(yán)格考試，他終于拿到函授數(shù)學(xué)大學(xué)本科的畢業(yè)證書。其教學(xué)水平也日漸提升。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 改革開放的春風(fēng)吹到農(nóng)場。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他走進(jìn)京城。在教育資源優(yōu)厚人才濟(jì)濟(jì)的西城中關(guān)村一帶，從家教做起，他逐步發(fā)展到在多所民辦高中、大學(xué)院校擔(dān)任教學(xué)工作。除了日常教學(xué)之外，他至今還保留著多年來在數(shù)學(xué)領(lǐng)域深入研究的習(xí)慣。他說：一個(gè)教師，當(dāng)你要給學(xué)生一杯水之前，自己首先要有十杯水，才能百問不倒，才能保障所授知識不落伍不枯竭。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 同事上課去了。接著我又看望早年我曾教過的那位女學(xué)生。</p><p class="ql-block"> 走進(jìn)學(xué)院的衛(wèi)生室，室內(nèi)敞亮，陽光明媚，她剛剛給一位生病的學(xué)生拿完藥。她熱情地讓過座。幾十年不見，她完全沒了當(dāng)年15、6歲時(shí)的影子，成了一位閱歷與經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)務(wù)工作者。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 她生長在革命軍人出身的干部家庭。父親是一九五八年轉(zhuǎn)業(yè)軍官，曾先后在我曾從教的三營作業(yè)區(qū)擔(dān)任過營教導(dǎo)員與農(nóng)場高中的黨委書記。良好的家庭教育與影響，塑造了她謙遜、隨和、低調(diào)、仁慈的品行。文化大革命恢復(fù)高考后，她考入醫(yī)護(hù)專業(yè)。1986年又到黑龍江衛(wèi)校繼續(xù)深造，畢業(yè)后在農(nóng)場醫(yī)院擔(dān)任護(hù)士、護(hù)士長工作。1991年破格晉升為主管護(hù)理師。長期的一線護(hù)理工作實(shí)踐，使她積累了豐富的醫(yī)療知識與護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。退休后，她離開農(nóng)場，毛遂自薦地來到京城這所陌生的學(xué)校，被安排到醫(yī)務(wù)室工作，負(fù)責(zé)全院師生日常的醫(yī)療保健、疾病預(yù)防與常見病的治療工作，呵護(hù)著師生們的健康。也是在這里，與當(dāng)年教過她數(shù)學(xué)的我的同事不期而遇。</p><p class="ql-block"> 見到不斷有學(xué)員前來尋醫(yī)問藥，為了不過多地打擾她的工作，我便告辭走出學(xué)校。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 走在校園通暢寬闊的大道上，我看到校園內(nèi)幼樹成林，路旁栽種的各種觀賞性桃樹、李樹正在冬日里蓄養(yǎng)枝干，以期下在一個(gè)春天怒放出新的花朵。在這所校園里，來自北大荒的從教和醫(yī)療服務(wù)的兩個(gè)人，不正是這座桃李園中辛勤耕耘的園丁嗎？他們使“北大荒人優(yōu)良傳統(tǒng)與精神”，在京城這所桃李園中生發(fā)成長。</p> <p class="ql-block">圖片源自百度。</p>