<p class="ql-block"> 燈塔的光芒，照亮前行的路。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)典的不朽，浸潤凡人的心！</p><p class="ql-block"> 冬已至，寒風(fēng)起。頂風(fēng)至，齊歡喜。天津路安詳小課堂如期舉行第77期共學(xué)。</p> <p class="ql-block">大家好！ </p><p class="ql-block"> 第77期安詳小課堂，咱們共同學(xué)習(xí)《郭文斌解讀<朱柏廬治家格言>》第十六集“燈塔之下好航行”。</p><p class="ql-block">一、學(xué)習(xí)重點</p><p class="ql-block">1.孩子教育為什么從“三百千”開始？</p><p class="ql-block"> 孩子讀《百家姓》讀到自己的姓他會有歸屬感，激發(fā)孩子認(rèn)祖歸宗意識；《三字經(jīng)》講“人之初，性本善”的本性，激發(fā)孩子善良的信念；《千字文》把生命放到宇宙觀里面去考量，“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張”，跟太陽系里面最高級的能量體太陽對接，跟天地量子糾纏，這是我們中國教育中用意深遠的童蒙養(yǎng)正教育。</p><p class="ql-block">2.為什么“子孫雖愚，經(jīng)書不可不讀”？</p><p class="ql-block"> 郭文斌先生認(rèn)為，我們的能量大致由兩部分構(gòu)成，一是先人所積能量的結(jié)轉(zhuǎn)，獲取的方式就是連根養(yǎng)根，而另一部分能量需要我們通過后天的奉獻來獲取。而奉獻需要明理，明理需要讀書，這就是朱柏廬先生所言“子孫雖愚，經(jīng)書不可不讀”的原因所在。</p><p class="ql-block">3.怎樣做才是光宗耀祖的最佳方式？</p><p class="ql-block"> 讀書、明德、儲能，建功、立業(yè)，報效國家人民，是我們禮敬祖先，不辱祖德并光宗耀祖的最佳方式。</p> <p class="ql-block"> 中華民族就是一個特別注重“連根養(yǎng)根”的民族，在幾千年的歷史長河中，雖幾歷興衰，屢經(jīng)磨難，卻愈挫愈勇，不斷壯大，創(chuàng)造了唯一沒有斷代的中華文明。由此可見，“連根養(yǎng)根”文化所蘊含的能量是何等驚人。郭文斌先生因此認(rèn)為，“連根養(yǎng)根”同時也是讓我們從祖先那里獲取能量的根本途徑。無論是安身立命，還是齊家治國平天下，都需要能量。</p><p class="ql-block"> 郭文斌先生說，我們的能量大致由兩部分構(gòu)成，一是先人所積能量的結(jié)轉(zhuǎn)，獲取的方式就是“連根養(yǎng)根”。而另一部分能量，則需要我們通過后天的奉獻來獲取，而奉獻需要明理，明理需要讀書，這就是朱柏廬先生所言“子孫雖愚，經(jīng)書不可不讀”的原因所在！</p> <p class="ql-block"> 身似菩提樹 ，心是明鏡臺。時時勤拂拭 ，莫使染塵埃 ！我們終其一生都在修行，在搽拭身心的灰塵……讀書就是我們拂去灰塵最好的方法，書是鏡子照見自己，照見美好……</p> <p class="ql-block">劉老師今天參加安詳小課堂分享感悟:</p><p class="ql-block"> 通過郭文斌老師解讀《朱柏廬治家格言》第十六集 《燈塔之下好航行》知道燈塔是給我們引路的方向，讀圣賢書、好書就像燈塔，讓我們不犯錯或少犯錯。結(jié)合到我個人:就是用自己的善良去應(yīng)對生活中的一切，接受一切。 </p><p class="ql-block"> 通過上咱們這個安詳小課堂，我收獲頗多，心量打開，臉上也露出了笑容。感恩遇見，感恩所有的家人，謝謝您！我愛您！</p> <p class="ql-block">志娟老師今日參加安詳小課堂感悟：</p><p class="ql-block">1、通過她人的自述明白一個人的心量會無窮的大，通過安詳文化一個人的人生會有好的變化，抑郁癥患者通過學(xué)習(xí)也可以自救，所以人內(nèi)心的安定多么重要，心大了，事就小了，身心愉悅才能創(chuàng)造奇跡。</p><p class="ql-block">2、讀經(jīng)典，從經(jīng)典書籍中汲取能量，重新認(rèn)識四書五經(jīng)，能流傳下來的經(jīng)典值得我們誦讀學(xué)習(xí)，現(xiàn)在托班上班期間，中午就是帶領(lǐng)孩子們誦讀《弟子規(guī)》，書讀百遍，其義自現(xiàn)，希望給孩子們種下經(jīng)典的種子。</p><p class="ql-block">3、心上需要燈塔引領(lǐng)，學(xué)習(xí)安詳文化，凈化心靈，明心，靜心開心生活[愛心]</p> <p class="ql-block">志曉老師今日參加安詳小課堂感悟：</p><p class="ql-block">1、童蒙養(yǎng)正的讀物是百家姓，千字文，三字經(jīng)等經(jīng)典！很慶幸，自己的孩子讀了，也很慶幸，遇見了幾位好老師，感恩遇見！</p><p class="ql-block">2.重新認(rèn)識“子孫雖愚經(jīng)書不可不讀！”這句話，讀書不是為了成圣成王，是為了明理，繼承能量，奉獻社會！</p><p class="ql-block">3.光耀門楣最好的方式就是讀書，立業(yè)！</p><p class="ql-block"> 謝謝大家陪伴共讀共學(xué)，我愛大家！</p> <p class="ql-block">紅霞老師分享：</p><p class="ql-block"> 今日參加安詳小課堂，通過共讀郭文斌老師《醒來》的書中兩篇讀者來信：一篇是《我的命運我做主》，另一篇是《安詳治好了我的重度抑郁癥》，發(fā)現(xiàn)郭老師的安詳文化真是挽救人心的文化！不但可以改命，也可以祛病，真是太好了 ！</p><p class="ql-block"> 各位老師們都從小課堂汲取能量，真學(xué)真做真改變，暢所欲言做真人！感謝古圣先賢智慧引領(lǐng)，感謝各位志愿者大愛堅守，感恩每一次遇見！以后也要多讀經(jīng)典，提高能量；向每位老師學(xué)習(xí)，應(yīng)用在工作生活中，增長智慧！</p><p class="ql-block"> 祝福洛陽木白練字越來越好！祝大家常享安詳！福壽安康！</p> <p class="ql-block">小莉老師學(xué)習(xí)心得：</p><p class="ql-block"> 今天郭文斌老師教導(dǎo)我們，教育孩子要從《弟子規(guī)》《百家姓》《千字文》開始，孩子讀《百家姓》讀到自己的姓他會有歸屬感，激發(fā)孩子認(rèn)祖歸宗意識；《三字經(jīng)》講“人之初，性本善”的本性，激發(fā)孩子善良的信念；《千字文》把生命放到宇宙觀里面去考量，與天地宇宙的能量共振，這是我們中國教育中用意深遠的童蒙養(yǎng)正教育。讀經(jīng)典就是給靈魂吃飯，給心靈補充營養(yǎng)，讓我們更有力量去推進時代的積極發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 每天陪著孩子讀《弟子規(guī)》，孩子早就能背了，我自己還不能完整的背誦下來，孩子的學(xué)習(xí)力真是特別的強。在力行方面，要邊做邊給孩子講解，他就能理解經(jīng)典所表達的含義，真正的理解“學(xué)”和“習(xí)”是如何關(guān)聯(lián)的。經(jīng)典一定要堅持每天讀，運用到生活中去。</p> <p class="ql-block">本期踐行提示</p><p class="ql-block">1.落實早晚課。</p><p class="ql-block"> 用經(jīng)典做早課打開我們一天的門戶，用經(jīng)典做晚課來檢點我們一天的行儀，人生就是安全的。</p><p class="ql-block">2.敦行根本誠信。</p><p class="ql-block"> “誠”即“信”，惟信仰祖先祖德，方能與祖先連根；惟信行圣賢經(jīng)典，方能從共振中獲取智慧能量。</p><p class="ql-block">3.家庭共學(xué)、書寫傳播智慧良言：</p><p class="ql-block">◎誠者，天之道也。思誠者，人之道也?！睹献印?lt;/p><p class="ql-block">◎看破的糊涂，清醒的睡著，放下的拿起，給予的獲得，無為的有為?！谋?lt;/p><p class="ql-block">◎含德之厚，比于赤子?！兜赖陆?jīng)》</p><p class="ql-block">◎文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。</p><p class="ql-block">◎“經(jīng)書”是揭示了天地宇宙、人倫真相和運行規(guī)律的書籍。讀圣賢書就是點亮心燈。</p> <p class="ql-block">謝謝您！我愛您！</p><p class="ql-block">天津路尋找安詳公益小課堂</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)時間：</p><p class="ql-block">每周二上午8：40～10：40</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)地址：</p><p class="ql-block">鳳凰大廈607房間—鶴鳴書房</p><p class="ql-block">聯(lián)系人王老師：13592099203</p><p class="ql-block">審稿：洛陽安詳志愿者團隊</p>