<p class="ql-block"><b>美篇昵稱：彤 云</b></p><p class="ql-block"><b>美 篇 號(hào): 14319418</b></p><p class="ql-block"><b>圖片來源：網(wǎng) 絡(luò)</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 博物館的燈光在下午五點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)暗了下來，林慕青站在那扇鎏金雕花的古門前，做了個(gè)深呼吸。這是她作為實(shí)習(xí)研究員的最后一天，明天，這扇被譽(yù)為“史上最精巧謎題”的明代古門將被移入庫房，進(jìn)行為期半年的修復(fù)。</b></p><p class="ql-block"><b>“慕青，檢查完鎖好倉(cāng)庫?！敝魅蔚穆曇魪膶?duì)講機(jī)里傳來。</b></p><p class="ql-block"><b>“明白?！彼卮?，手指輕輕撫過門上的浮雕。三年了，自從這扇門被捐贈(zèng)給博物館，她就對(duì)它著了迷。門上的圖案講述著一個(gè)古老傳說——一位匠人因失去摯愛，造出了這扇能連接兩個(gè)世界的門。</b></p><p class="ql-block"><b>傳說畢竟是傳說，她心想。</b></p><p class="ql-block"><b> 檢查完畢，她正準(zhǔn)備離開，忽然注意到門框邊緣有一處不尋常的磨損。出于考古學(xué)子的本能，她掏出隨身工具，輕輕探查那個(gè)縫隙。</b></p><p class="ql-block"><b> “咔噠?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b> 一聲輕響，門，竟然開了。</b></p><p class="ql-block"><b> 這不可能，她心想。過去的三年里，無數(shù)專家試圖打開它，都失敗了。X光掃描顯示門內(nèi)結(jié)構(gòu)復(fù)雜如迷宮，根本沒有實(shí)際通道。</b></p><p class="ql-block"><b> 但門確實(shí)開了條縫，而且門后不是墻壁，而是一條霧氣繚繞的石板小徑。</b></p><p class="ql-block"><b> 林慕青猶豫了片刻，職業(yè)素養(yǎng)告訴她應(yīng)該立即報(bào)告，但內(nèi)心深處有個(gè)聲音在催促她：看一眼，就看一眼。</b></p><p class="ql-block"><b>她跨過了門檻。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 門外是黎明前的薄霧，空氣中彌漫著梔子花香。她轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)那扇門立在一座中式亭臺(tái)中央，門外是古典園林的輪廓。</b></p><p class="ql-block"><b> “新來的？”一個(gè)聲音嚇了她一跳。</b></p><p class="ql-block"><b> 一位穿著民國(guó)學(xué)生裝的少女笑盈盈地看著她：“你是今天第五個(gè)了?？烊グ桑空n要開始了?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b> 林慕青愣在原地，不知如何回應(yīng)。</b></p><p class="ql-block"><b> “別發(fā)呆了，梅先生最討厭遲到的學(xué)生。”少女拉著她穿過回廊，走進(jìn)一間燈火通明的教室。</b></p><p class="ql-block"><b> 教室里坐著二十多個(gè)年輕女子，全都穿著統(tǒng)一的民國(guó)校服。講臺(tái)上，一位四十歲左右、氣質(zhì)儒雅的先生正在攤開講義。</b></p><p class="ql-block"><b> “又一位新生？”梅先生抬眼看了看林慕青，似乎對(duì)她的現(xiàn)代著裝并不驚訝，“隨便坐吧，我們今天講古代建筑中的哲學(xué)思想。”</b></p><p class="ql-block"><b> 完全懵了的林慕青被拉到座位上，梅先生的聲音清晰有力：“門，不僅是通道，更是界限與選擇?！兑捉?jīng)》有云：‘闔戶謂之坤，辟戶謂之乾’，一開一闔，一動(dòng)一靜，便是乾坤之道...”</b></p><p class="ql-block"><b> 她逐漸平靜下來，這是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？還是那扇門真的如傳說所言，連接了兩個(gè)世界？</b></p><p class="ql-block"><b> 課間，她借口如廁溜了出來，跑回那扇門所在的小亭。她試探著跨回去——博物館的倉(cāng)庫赫然在目。她再轉(zhuǎn)身跨回，又是民國(guó)園林。</b></p><p class="ql-block"><b> 真實(shí)的穿越！她意識(shí)到自己發(fā)現(xiàn)了驚世秘密。</b></p><p class="ql-block"><b> “不上課在這里做什么？”梅先生的聲音從身后傳來。</b></p><p class="ql-block"><b> “我...我迷路了?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b> 梅先生若有所思地看著她，又看了看那扇門：“1923年建校以來，那扇門就立在那里。傳說它偶爾會(huì)帶人來，也會(huì)帶人走?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b> 林慕青心跳加速：“您相信這種傳說？”</b></p><p class="ql-block"><b> “我更相信眼見為實(shí)。”他微笑道，“就像你，穿著奇裝異服，卻對(duì)古建筑有著超乎常人的見解。我在課上注意到你聽到宋代營(yíng)造法式時(shí)的表情——那不是初學(xué)者的茫然，而是專家的了然。”</b></p><p class="ql-block"><b> 接下來的幾周，林慕青過著雙重生活。白天，她是博物館的實(shí)習(xí)生；晚上，她穿越到1925年的明德女校，如饑似渴地向梅先生學(xué)習(xí)那些在現(xiàn)代已失傳的古建筑知識(shí)。</b></p><p class="ql-block"><b> 梅先生，全名梅文瑾，是留洋歸來的建筑史學(xué)者，卻甘愿在一所女校教書。他對(duì)古建筑的熱愛不亞于林慕青，二人常常就一個(gè)斗拱的細(xì)節(jié)討論到深夜。</b></p><p class="ql-block"><b> “你為什么在這里教書？”一次夜談中，林慕青問他，“以你的才華，完全可以參與更多重要項(xiàng)目?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b> 梅文瑾望著星空：“我在等一個(gè)人?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b> “什么人？”</b></p><p class="ql-block"><b> “一個(gè)從門里來的人?！彼p聲說，“我祖父臨終前告訴我，這扇門每三十年會(huì)迎來一次‘緣分之客’，而我的使命就是等待并幫助那個(gè)人完成她的使命。”</b></p><p class="ql-block"><b> 林慕青的心猛地一跳：“什么使命？”</b></p><p class="ql-block"><b> “他沒說。”梅文瑾轉(zhuǎn)頭看她，目光深邃，“但我想，也許就是你?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b> 隨著時(shí)間推移，林慕青發(fā)現(xiàn)自己越來越難以準(zhǔn)時(shí)返回現(xiàn)代。門的開啟時(shí)間變得不穩(wěn)定，有時(shí)她會(huì)突然被“拉”回另一邊。</b></p><p class="ql-block"><b> 更糟的是，她發(fā)現(xiàn)自己的現(xiàn)代記憶開始出現(xiàn)混亂，而關(guān)于明德女校的細(xì)節(jié)卻越來越清晰。她不再是旁觀者，她成了歷史的一部分。</b></p><p class="ql-block"><b> “時(shí)間穿越有個(gè)規(guī)則，”一次，當(dāng)門突然在她面前關(guān)閉時(shí)，梅文瑾說，“停留越久，與這個(gè)時(shí)代的聯(lián)系越深。最終，你會(huì)完全屬于這里?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b> “那你呢？”她突然問，“你真的是這個(gè)時(shí)代的人嗎？”</b></p><p class="ql-block"><b> 梅文瑾笑了，第一次露出不屬于那個(gè)時(shí)代的狡黠表情：“我等了這么久，你才問這個(gè)問題?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b> 真相逐漸浮出水面。梅文瑾本是1980年代的建筑學(xué)者，一次意外讓他穿越到1920年，被困在這里。他發(fā)現(xiàn)門的規(guī)律——每三十年一次的“大開啟”能讓他回去，而下一次，就在三個(gè)月后。</b></p><p class="ql-block"><b> “但回去是有條件的，”他說，“必須有人愿意接替你的位置，成為門的守護(hù)者。”</b></p><p class="ql-block"><b> 林慕青陷入兩難。她開始懷疑自己與梅文瑾的相遇并非偶然，而是某種宿命的安排。</b></p><p class="ql-block"><b> 危機(jī)接踵而至。女校校長(zhǎng)懷疑林慕青的身份，開始暗中調(diào)查；博物館那邊，同事發(fā)現(xiàn)了門的異常，準(zhǔn)備提前將其封存；更可怕的是，林慕青發(fā)現(xiàn)自己若不留下來，明德女校將在不久后的戰(zhàn)亂中被毀，那些她已視為姐妹的學(xué)生將無一幸免。</b></p><p class="ql-block"><b> “門不僅連接空間，也連接時(shí)間，”梅文瑾告訴她，“我們的每一個(gè)選擇，都會(huì)創(chuàng)造新的分支?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b> 一天深夜，門突然發(fā)出耀眼的光芒——博物館那邊正在嘗試強(qiáng)制關(guān)閉它。 林慕青必須立即決定：留在1925年，還是返回現(xiàn)代？</b></p><p class="ql-block"><b> 她想起自己在博物館度過的無數(shù)個(gè)日夜，想起父母朋友，想起現(xiàn)代生活的便利與自由。</b></p><p class="ql-block"><b> 然后她又想起明德女校的學(xué)生們求知的眼神，想起與梅文瑾的徹夜長(zhǎng)談，想起那些即將在戰(zhàn)火中消逝的生命。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> “我有一個(gè)想法，”她突然對(duì)梅文瑾說，“也許我們一直誤解了門的本質(zhì)?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b> 她解釋道，門的傳說中，匠人創(chuàng)造它不是為了離別，而是為了重逢。也許真正的守護(hù)不是固守一方，而是確保通道永遠(yuǎn)暢通。</b></p><p class="ql-block"><b>“所以，”她眼睛發(fā)亮，“我不需要選擇留下或離開，我需要確保兩個(gè)世界都能得到保護(hù)?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b> 最后的時(shí)刻來臨了。門的光芒越來越不穩(wěn)定，梅文瑾拉著她的手：“無論你決定什么，我都尊重。”</b></p><p class="ql-block"><b> 林慕青微笑著，沒有跨過門檻，而是開始旋轉(zhuǎn)門上的雕花。根據(jù)她對(duì)古建筑的知識(shí)和對(duì)門結(jié)構(gòu)的研究，她相信門的機(jī)制遠(yuǎn)不止于穿越。</b></p><p class="ql-block"><b> “它不是讓我們選擇一邊，”她邊操作邊說，“而是教我們?nèi)绾纹胶?。?lt;/b></p><p class="ql-block"><b> 雕花歸位，門的光芒突然穩(wěn)定下來，形成一道柔和的光幕。</b></p><p class="ql-block"><b> “你做了什么？”梅文瑾驚訝地問。</b></p><p class="ql-block"><b> “我啟動(dòng)了它的平衡模式。”林慕青說，“從現(xiàn)在起，它不再隨機(jī)開啟，而是由守護(hù)者 consciously 控制。我們可以往來，但必須遵守平衡的規(guī)則——不能改變歷史大勢(shì)，不能泄露天機(jī)，但可以挽救那些本就不該消逝的美好?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b> 門穩(wěn)定下來，博物館的倉(cāng)庫在一側(cè)，民國(guó)女校在另一側(cè)，清晰而平衡。</b></p><p class="ql-block"><b> 梅文瑾試探著觸摸光幕，手指自由穿行：“不可思議...你解開了門最終的秘密。”</b></p><p class="ql-block"><b> “不，”林慕青搖頭，“我只是理解了造門者的心意。他失去摯愛后，不是想逃離現(xiàn)實(shí)，而是想創(chuàng)造一個(gè)讓失去不再永恒的地方。”</b></p><p class="ql-block"><b> 從此，林慕青成了門的平衡守護(hù)者。她在博物館繼續(xù)工作，成為研究那扇門的首席專家；同時(shí)，她也指導(dǎo)著明德女校的學(xué)生，幫助她們?cè)诩磳⒌絹淼膩y世中找到安全之路。</b></p><p class="ql-block"><b> 梅文瑾選擇留在1925年，但不時(shí)穿越到現(xiàn)代交流學(xué)習(xí)。他笑著說這是“史上最長(zhǎng)的學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目”。</b></p><p class="ql-block"><b> 門里門外，不再是隔絕與選擇，而是連接與平衡。</b></p><p class="ql-block"><b> 多年后，當(dāng)新的實(shí)習(xí)生問林慕青為何總是對(duì)著那扇門微笑時(shí)，她答道：</b></p><p class="ql-block"><b> “每個(gè)人生命中都有一扇門，你以為它隔絕了兩側(cè)，實(shí)際上它連接著彼此。勇敢的人不是那些選擇一邊的人，而是那些敢于保持通道開放，在平衡中找到意義的人。”</b></p><p class="ql-block"><b> 窗外，一樹梔子花正開得繁盛，像極了1925年那個(gè)春天的早晨。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>?</b></p><p class="ql-block"><b>?</b></p><p class="ql-block"><b>?作者參觀博物館</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>文 字: 彤 云 原 創(chuàng)</b></p><p class="ql-block"><b>配 樂: 來 源 美 篇</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">感 謝 閱 讀， 彤 云 致 謝！</b></p>