<p class="ql-block ql-indent-1">在幼兒園健康領域教學實踐中，體育公開課作為展示教師教學能力、檢驗幼兒運動發(fā)展成效的重要載體，其質量直接影響教學目標的達成。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為進一步挖掘優(yōu)秀課例的價值，解決教師在體育活動設計與實施中的共性困惑，推動全園健康領域體育教學質量持續(xù)提升，祥云縣米甸鎮(zhèn)中心幼兒園于2025年11月10日～11月14日，特精心組織“同課異構”公開課研討活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動，授課教師首先分享教學設計思路與實施心得，深入反思課堂中的亮點與不足，并提出切實可行的改進方向;隨后，二次授課教師結合集體智慧與個人預設進行優(yōu)化教學，再次呈現(xiàn)精彩課堂，全體教師在此基礎上開展深度研討與復盤分析，聚焦細節(jié)、提煉經(jīng)驗，推動優(yōu)質教學策略向日?；顒舆w移轉化，真正實現(xiàn)“一課多研、研以致用”的專業(yè)成長路徑。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">小班組</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">以趣味游戲為載體，注重基礎動作的發(fā)展與運動興趣的激發(fā)，在輕松愉悅的氛圍中播下健康運動的種子。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1??《小螞蟻運糧食》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">授課教師：陳清艷、高騰歡</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">活動目標：</span></p><p class="ql-block">（一）學習手膝著地向前爬的動作要領。</p><p class="ql-block">（二）遵守游戲活動的規(guī)則，體驗爬行的樂趣。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2??《快樂小推車》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">授課教師：王耀溪、王冬雪</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">活動目標：</span></p><p class="ql-block">（一）能雙手握穩(wěn)小推車把手，勻速直線推行、S彎推行，發(fā)展肢體協(xié)調(diào)與平衡能力。</p><p class="ql-block">（二）能清晰理解游戲規(guī)則，準確區(qū)分直線、繞彎的推行要求，知道通過調(diào)整推車角度控制方向。</p><p class="ql-block">（三）體驗游戲帶來的成就感，樂于參與體育游戲并積極分享感受。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">中班組</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">聚焦動作技能的進階發(fā)展，結合故事情境激發(fā)探索欲望，在動中學、玩中練，促進身心協(xié)同發(fā)展。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1??《哪吒趣玩乾坤圈》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">授課教師：梁雁鈴、王瑩</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">活動目標：</span></p><p class="ql-block">（一）熟練掌握呼啦圈滾、跳、套的三種玩法，發(fā)展肢體控制與手眼協(xié)調(diào)能力；</p><p class="ql-block">（二）在探索中獲得成就感，增強幼兒的信心。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2??《聰明的小公雞》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">授課教師：王麗、高永娟</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">活動目標：</span></p><p class="ql-block">（一）學習單腳站立，并掌握其動作要領。</p><p class="ql-block">（二）能聽到指令后，快速的跑到指定區(qū)域，提高身體動作的靈活。</p><p class="ql-block">（三）愿意參與游戲，感受同伴之間追逐跑的快樂。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">大班組</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">注重綜合運動能力的提升，強調(diào)挑戰(zhàn)性、合作性與意志品質的培養(yǎng)，引導幼兒在突破自我中實現(xiàn)成長。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1??《快樂的小司機》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">授課教師：段劉艷、高紅霞</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">活動目標：</span></p><p class="ql-block">（一）能用身體嘗試各種滾動的動作。</p><p class="ql-block">（二）能與同伴合作探索手腳爬行和小司機的游戲。</p><p class="ql-block">（三）幼兒愿意參加游戲，喜歡體育活動。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2??《重走長征路》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">授課教師：梁艷、王琳</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">活動目標：</span></p><p class="ql-block">(一）學習助跑跨跳，并運用助跑跨跳的方式跨過不同高度及寬度的障礙物，鍛煉幼兒腿部肌肉力量，提高幼兒身體協(xié)調(diào)與靈敏性。</p><p class="ql-block">(二）在活動中能克服畏懼心理，感受到助跑跨跳后帶來的成功體驗。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">回顧此次開展的健康領域公開課教研活動，通過觀摩優(yōu)質課例、深入研討交流，<span style="font-size:18px;">我們越來越清楚:體育教學不是簡單的“教動作”</span>，<span style="font-size:18px;">而是理解孩子、支持孩子成長的過程。</span>然而，在準確把握各年齡段幼兒發(fā)展特點、科學銜接活動環(huán)節(jié)、全面預判安全風險等方面，仍存在提升空間。</p><p class="ql-block ql-indent-1">每一次跌倒后的站起，每一次嘗試后的突破，都是成長最真實的印記，盡管教學尚有不足，但正是這些不完美，讓我們更愿意圍坐一起，共研、共試、共改，每一節(jié)公開課，不僅是展示，更是一次集體的蛻變，我們堅信，當教師用心設計，孩子便會用身體回應一一在陽光下奔跑，在挑戰(zhàn)中堅持，在合作中歡笑，這，就是“健康運動，快樂成長”最動人的模樣。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">?圖文編輯：王耀溪</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">審核：姚茸</span></p>