<p class="ql-block"> 有一種力量，能跨越千山萬(wàn)水；有一種智慧，正匯聚于云端。為深化天津、甘肅、西藏跨區(qū)域教育協(xié)作，打破地域藩籬，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，共筑教研新高地，全面提升教師課堂教學(xué)能力，推動(dòng)教育均衡發(fā)展，近日，長(zhǎng)慶小學(xué)與天津市南開(kāi)區(qū)第二中心小學(xué)、西藏自治區(qū)昌都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、甘肅省環(huán)縣四合原九年制學(xué)校，成功舉辦“津甘藏教育手牽手，共筑教研新平臺(tái)”語(yǔ)文線(xiàn)上教研活動(dòng)。四校雖遠(yuǎn)隔千里，卻因教育初心如一，云端相聚，共話(huà)語(yǔ)文教學(xué)之道，共研高效課堂之法，譜寫(xiě)了一曲協(xié)同共進(jìn)的教育華章。</p> 同課異構(gòu)展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 在課堂展示環(huán)節(jié)，四校教師聚焦統(tǒng)編教材經(jīng)典課文《慈母情深》，以“同課異構(gòu)”形式，呈現(xiàn)了風(fēng)格迥異卻同樣精彩的教學(xué)實(shí)踐。相同的課題，不同的構(gòu)思；同樣的深情，多元的表達(dá)。四位教師立足學(xué)情，各展所長(zhǎng)，既彰顯了地域教學(xué)特色，又共同詮釋了語(yǔ)文課堂的溫度與深度，真正實(shí)現(xiàn)了“異構(gòu)”中的“同思”，“云端”上的“共研”。</p> <p class="ql-block"> 10月23日，長(zhǎng)慶小學(xué)何靜老師執(zhí)教《慈母情深》，以扎實(shí)的教學(xué)功底與富有感染力的課堂語(yǔ)言，巧妙引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)關(guān)鍵詞句品讀、情境化朗讀與角色代入體驗(yàn)，層層深入文本肌理，體悟母愛(ài)的深沉與偉大。整節(jié)課以學(xué)生為主體，注重情感共鳴與思維發(fā)展，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，課堂氛圍真摯動(dòng)人，贏得各校教師高度贊譽(yù)。</p> <p class="ql-block"> 11月5日，長(zhǎng)慶小學(xué)組織全體語(yǔ)文教師集中觀摩其余三校教學(xué)展示。天津市南開(kāi)區(qū)第二中心小學(xué)文婧老師以細(xì)膩入微的語(yǔ)言引導(dǎo)與精巧靈動(dòng)的互動(dòng)設(shè)計(jì)，帶領(lǐng)學(xué)生逐層叩問(wèn)文本，深入情感內(nèi)核；甘肅省環(huán)縣四合原學(xué)校李慧老師立足鄉(xiāng)村教育實(shí)際，注重朗讀訓(xùn)練與情感體悟，教學(xué)質(zhì)樸無(wú)華卻情真意切，展現(xiàn)了扎實(shí)的課堂功底；西藏昌都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)石春梅老師則巧妙融入藏族文化元素，創(chuàng)設(shè)富有民族特色的情境，讓學(xué)生在文化共鳴中感受母愛(ài)的普遍與崇高，令人耳目一新。</p> 評(píng)課研討促成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 11月6日，開(kāi)展線(xiàn)上交流研討活動(dòng)。在說(shuō)課與評(píng)課研討環(huán)節(jié)，四校教師代表踴躍發(fā)言，圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)策略運(yùn)用、課堂生成處理及學(xué)生參與度等維度展開(kāi)深入交流。長(zhǎng)慶小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)鄭麗霞老師在點(diǎn)評(píng)中既充分肯定了各校教師的教學(xué)智慧與創(chuàng)新實(shí)踐，也結(jié)合本校教研經(jīng)驗(yàn)提出了建設(shè)性建議，展現(xiàn)出開(kāi)放包容、互學(xué)共進(jìn)的教研風(fēng)范，真正實(shí)現(xiàn)了“研”之有味，“教”有所得。</p> 總結(jié)寄語(yǔ)明方向 <p class="ql-block"> 長(zhǎng)慶小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)王萍同志在活動(dòng)總結(jié)中深情寄語(yǔ)：“津、甘、藏四校雖相隔千里，卻因《慈母情深》這一課緊緊相連！這不僅是一次課堂的同臺(tái)展示，更是一場(chǎng)教育智慧的碰撞、教學(xué)理念的交融。它打破了地域的邊界，為優(yōu)質(zhì)資源的共享鋪就通途，也為推動(dòng)教育均衡發(fā)展探索出一條可復(fù)制、可推廣的實(shí)踐路徑。教育的溫度，在于心手相牽；教研的光芒，正因云端匯聚而更加璀璨。”</p> <p class="ql-block"> 教育無(wú)界，研途有光。此次三地四校線(xiàn)上教研活動(dòng)，不僅助力教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與教學(xué)風(fēng)采的展現(xiàn)，更促進(jìn)了東西部教育理念與資源的深度互動(dòng)與融合，為長(zhǎng)慶小學(xué)持續(xù)推進(jìn)課堂改革、拓展跨區(qū)域合作注入強(qiáng)勁動(dòng)力。未來(lái)，長(zhǎng)慶小學(xué)將以此次活動(dòng)為起點(diǎn)，持續(xù)深化課堂教學(xué)變革，拓寬協(xié)作維度，與兄弟學(xué)校攜手并肩，共繪教育高質(zhì)量發(fā)展的壯美畫(huà)卷。</p>