<p class="ql-block"> 十一月的廣東，暖陽高照，氣候宜人。佛山市教育局積極響應(yīng)教育部、商務(wù)部等九部門增設(shè)春秋假期的通知精神，率先在義務(wù)教育階段學(xué)校落實放假三天政策。此舉措為學(xué)生提供了親近自然、拓寬視野的機會，也促進了家庭成員間的共聚時光。借此契機，我陪同小孫子前往三亞開展研學(xué)之旅，這不僅是一次休閑活動，更是一場富有教育意義和情感交流的探索之行。</p> <p class="ql-block"> 三亞，海南島最南端的城市，自然風(fēng)光得天獨厚，文化底蘊深厚。我們研學(xué)點之一——天涯海角景區(qū)，在那里領(lǐng)略了大海的壯闊、巨石的奇特，還有海邊盡情的玩沙時光，留下了許多美好的回憶。</p> <p class="ql-block"> 景區(qū)內(nèi)，天涯石最為有名。它們傲立海邊，歷經(jīng)歲月洗禮，承載著深厚文化底蘊。巨石上“天涯”的字樣蒼勁有力，吸引眾多游客駐足拍照打卡。其背后流傳著諸多動人傳說，為這方天地增添神秘色彩，是人們到訪此地必尋的標(biāo)志性景觀，見證著時光流轉(zhuǎn)。</p><p class="ql-block"> 小孫子好奇地觸摸著石頭表面粗糙的紋理，感受著那份來自遠古的氣息。導(dǎo)游告訴他，這塊石頭不僅是三亞的標(biāo)志之一，也是許多人心中情感的象征?？粗贫嵌畢s滿含敬畏的眼神，知曉文化的種子已在悄然種下。</p> <p class="ql-block"> “海角”石在哪里呢？</p><p class="ql-block"> 小孩子找了好久也沒找到，原來它在“天涯”石后面，字跡較小且隱蔽，所以不容易找到。此石刻并非自古就有，而是后來為了與“天涯”石相呼應(yīng)而特意刻上的，兩者共同構(gòu)成了這一獨特的文化符號，寓意著世界的盡頭與無盡的思念。在古詩詞中，“海角”一詞使用頻率較低，常與“天涯”連用，以表達漂泊、孤寂或遙遠的意境。這也許是古代不刻“海角”的原因吧。</p> <p class="ql-block"> 沿著海灘漫步，形態(tài)各異的巨石映入眼簾。有的如巨人屹立不倒，鎮(zhèn)守海邊；有的似臥佛安詳靜臥，俯瞰眾生；有的像情侶相互依偎，訴說衷腸；還有的像腦形圖結(jié)構(gòu)，復(fù)雜而奇妙。這些巨石仿佛是大自然精心雕琢的藝術(shù)品，讓人不禁感嘆其鬼斧神工。</p> <p class="ql-block"> 一塊怪石，懸空而立，僅憑三點穩(wěn)坐巨石之上，形態(tài)奇絕。人稱“仙人疊石”，實則海浪經(jīng)年累月雕琢而成，自然之妙，令人嘆為觀止。</p> <p class="ql-block"> 一塊橢圓形花崗石，經(jīng)海蝕風(fēng)化，依自身重力分裂成幾瓣，形成"玉蘭含苞"的奇特造型，堪稱世界上最大的"玉蘭花"。它靜立海邊，笑對驚濤，見證著滄海桑田的變遷。</p> <p class="ql-block"> 小孫子最愛在柔軟沙灘上，與小伙伴攜手挖沙堆丘。大浪一次次沖毀他們的“杰作”，卻擋不住純真的熱情。他們笑著重來，樂此不疲。</p> <p class="ql-block"> 天涯海角，碧海藍天，我們共同欣賞大自然的奇妙。海浪輕吟，沙灘細軟，一同游玩，共享歡樂。這次旅行不僅讓小孫子體驗到了大自然的魅力，也加深了我們祖孫之間的情感聯(lián)系。這份美好的記憶將伴隨他成長，成為人生旅途中一份溫暖而長久的財富。</p>