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<p class="ql-block">干母嬰這行二十年</p><p class="ql-block">手捧過(guò)無(wú)數(shù)襁褓里的軟嫩生命</p><p class="ql-block">看他們從咿呀學(xué)語(yǔ)到跌撞奔跑</p><p class="ql-block">總覺(jué)得孩子的世界藏著最本真的純粹</p><p class="ql-block">卻也常遇哭鬧叛逆的“謎題”</p><p class="ql-block">那些說(shuō)不出的委屈 </p><p class="ql-block">莫名的抗拒</p><p class="ql-block">像蒙著一層薄霧</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">這三天跟著老師深耕臨床兒童心理分析</p><p class="ql-block">才把這層霧慢慢撥開(kāi)</p><p class="ql-block">原來(lái)迷霧里藏著“我”與世界的最初博弈</p><p class="ql-block">拉康說(shuō)人借他者認(rèn)出自我</p><p class="ql-block">老師更直白點(diǎn)透 </p><p class="ql-block">孩子的每一次執(zhí)拗</p><p class="ql-block">都是在尋找“我是誰(shuí)”的答案</p><p class="ql-block">青少年的叛逆沖撞</p><p class="ql-block">不過(guò)是想掙脫他人的期待 </p><p class="ql-block">活出自己的模樣</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">老師說(shuō) 孩子搶玩具 鬧脾氣</p><p class="ql-block">不是無(wú)理取鬧</p><p class="ql-block">是“怕失去”的不安在作祟</p><p class="ql-block">青少年閉房門 冷對(duì)抗</p><p class="ql-block">不是不懂事</p><p class="ql-block">是想打破“被定義”的枷鎖</p><p class="ql-block">那些讓家長(zhǎng)頭疼的瞬間</p><p class="ql-block">都是孩子心靈成長(zhǎng)的關(guān)鍵契機(jī)</p><p class="ql-block">這三天的案例拆解 </p><p class="ql-block">讓這些“不懂事”都有了答案</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">咱做這行 不是當(dāng)“管教者”</p><p class="ql-block">是做“擺渡人”</p><p class="ql-block">拉康說(shuō)要聽(tīng)懂欲望的語(yǔ)言</p><p class="ql-block">老師教我們 無(wú)非是蹲下來(lái)</p><p class="ql-block">放下成人的偏見(jiàn)與預(yù)設(shè)</p><p class="ql-block">從孩子的涂鴉里讀情緒</p><p class="ql-block">在青少年的沉默里找訴求</p><p class="ql-block">看懂他們行為背后的“求關(guān)注”“怕孤單”</p><p class="ql-block">陪著他們梳理內(nèi)心的迷茫</p><p class="ql-block">不評(píng)判 不強(qiáng)迫</p><p class="ql-block">只做那個(gè)穩(wěn)穩(wěn)接住他們情緒的人</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">二十年母嬰路 是積攢“同理心”的旅程</p><p class="ql-block">經(jīng)過(guò)4個(gè)月密集式的線上學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block">再到這三天的密集學(xué)習(xí) </p><p class="ql-block">是打磨“洞察力”的起點(diǎn)</p><p class="ql-block">往后還有兩年的系統(tǒng)深耕</p><p class="ql-block">老師帶我們拆解的每一個(gè)案例</p><p class="ql-block">都在鋪墊更扎實(shí)的專業(yè)底氣</p><p class="ql-block">孩子與青少年的心靈</p><p class="ql-block">既需要溫柔的守護(hù) </p><p class="ql-block">也需要自由的空間</p><p class="ql-block">既要接住他們的情緒峰值</p><p class="ql-block">也要教會(huì)他們與自我和解</p><p class="ql-block">更要放手讓他們?cè)隗w驗(yàn)中成長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">沒(méi)有完美的孩子 </p><p class="ql-block">也沒(méi)有萬(wàn)能的方法</p><p class="ql-block">拉康的“象征界”也好 </p><p class="ql-block">老師教的實(shí)操技巧也罷</p><p class="ql-block">核心不過(guò)是“看見(jiàn)”與“接納”</p><p class="ql-block">看見(jiàn)每個(gè)生命的獨(dú)特節(jié)奏</p><p class="ql-block">接納成長(zhǎng)路上的不完美</p><p class="ql-block">這三天的所學(xué) </p><p class="ql-block">讓往后兩年的深耕更有方向</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">如果你正為孩子的小情緒焦慮</p><p class="ql-block">為青少年的叛逆煩惱</p><p class="ql-block">別急 這三天的學(xué)習(xí)告訴我</p><p class="ql-block">孩子的每一個(gè)“問(wèn)題行為”都是信號(hào)</p><p class="ql-block">給孩子一點(diǎn)時(shí)間 </p><p class="ql-block">也給自己一點(diǎn)耐心</p><p class="ql-block">那些看似跨不過(guò)的坎</p><p class="ql-block">都會(huì)在“被理解”中慢慢化解</p><p class="ql-block">而我 愿帶著二十年的溫度</p><p class="ql-block">加上這三天的專業(yè)沉淀</p><p class="ql-block">還有往后兩年的持續(xù)精進(jìn)</p><p class="ql-block">陪著你和孩子</p><p class="ql-block">在成長(zhǎng)的路上 </p><p class="ql-block">少一點(diǎn)迷茫 </p><p class="ql-block">多一份從容</p><p class="ql-block"> </p>