國(guó)培勞動(dòng)教育：一場(chǎng)讓勞動(dòng)教育“活”起來(lái)的“相聲式”講座海霞幸福說(shuō) <p class="ql-block">當(dāng)勞動(dòng)教育撞上“單口相聲”，會(huì)擦出怎樣的火花？今天這場(chǎng)講座，給了我們最生動(dòng)的答案。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">一走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，大屏幕上“勞動(dòng)教育如何做到‘從從容容、游刃有余’”的標(biāo)題，本以為是場(chǎng)嚴(yán)肅的理論課——直到邊老師開(kāi)口，全場(chǎng)的笑聲就沒(méi)斷過(guò)。他像說(shuō)相聲似的，把生活里的柴米油鹽、校園里的細(xì)碎日常搬上講臺(tái)：也許是自己兒時(shí)對(duì)媽媽勞動(dòng)的記憶，也許是自己剛下廚的“翻車現(xiàn)場(chǎng)”，那些接地氣的小事兒，裹著勞動(dòng)教育的大道理，順著他樸實(shí)幽默的語(yǔ)調(diào)，輕輕落進(jìn)每個(gè)人心里。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">沒(méi)人埋頭狂記筆記，卻人人眼里發(fā)亮——原來(lái)勞動(dòng)教育不是“任務(wù)清單”，是藏在煙火氣里的成長(zhǎng)，是動(dòng)手時(shí)的思考、服務(wù)時(shí)的溫度。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">中途忽然停電，會(huì)場(chǎng)瞬間暗下來(lái)，可老師的聲音沒(méi)停：“咱來(lái)個(gè)‘螢火蟲(chóng)計(jì)劃’！”話音剛落，幾十部手機(jī)的燈光同時(shí)亮起，星星點(diǎn)點(diǎn)的光里，他的身影格外清晰。那一刻忽然懂了他說(shuō)的“順勢(shì)而為”：勞動(dòng)從不是硬邦邦的規(guī)則，是接住生活的變數(shù)，用智慧把“意外”變成溫暖的驚喜。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">最妙的是最后的課堂設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。本以為要絞盡腦汁寫(xiě)方案，老師卻笑著遞來(lái)一顆糖：“別急，甜著寫(xiě)?！庇谑枪P尖忽然輕了——當(dāng)勞動(dòng)教育卸下“任務(wù)”的外殼，當(dāng)我們帶著“躬身服務(wù)”的心去設(shè)計(jì)，那些落地的點(diǎn)子，竟像糖一樣，甜得自然而然。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">雖然老師的PPT，每頁(yè)不過(guò)寥寥幾個(gè)字，可心里卻裝得滿滿當(dāng)當(dāng)：原來(lái)勞動(dòng)是鑰匙，能打開(kāi)“會(huì)思考、肯共情、懂生活”的幸福門(mén)；原來(lái)我這個(gè)“音樂(lè)老師代勞動(dòng)課”的小糾結(jié)，早變成了“能帶著學(xué)生在勞動(dòng)里找光”的驕傲。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">這場(chǎng)講座像一陣風(fēng)，沒(méi)留下厚厚的筆記，卻吹開(kāi)了心里的花——?jiǎng)趧?dòng)教育，本就該是這樣：笑著學(xué)，動(dòng)著手，暖著心。</p>