<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第804篇文章</b></p> <p class="ql-block"> 【有志竟成】釋義：只要有好的志向，努力去做，就一定能達(dá)到目的。出處：南朝·宋·范曄《后漢書·耿弇傳》。東漢劉秀起兵反對(duì)王莽政權(quán)的時(shí)候，耿弇投入了劉秀的部隊(duì)。在歷次戰(zhàn)斗中，他非常勇敢，而且很有智謀，因此深得劉秀的信任。王莽被推翻后，劉秀建立東漢政權(quán)，登上帝位。耿弇建議鎮(zhèn)壓各地農(nóng)民起義軍，消滅地方勢(shì)力，以統(tǒng)一全國，擴(kuò)大統(tǒng)治，并且自請(qǐng)帶領(lǐng)大軍先平定河北全境，鞏固根據(jù)地，然后進(jìn)一步發(fā)展。當(dāng)時(shí)，河北一帶的農(nóng)民軍大都被鎮(zhèn)壓下去了，赤眉軍也被迫西撤，向河南、陜西一帶流動(dòng)。只有占據(jù)山東的張步，兵力還很強(qiáng)大，耿弇配備兵力，猛烈進(jìn)攻臨淄，不能取勝，耿弇也中箭受傷，劉秀急得親自帶兵趕去支援。耿弇聽了這個(gè)消息，為了表示對(duì)劉秀盡忠，下令繼續(xù)戰(zhàn)斗。部下勸他等援軍開到之后再作計(jì)議，他不同意，說：“皇上駕到，我們只能宰牛備酒歡迎，怎能把困難留給他來解決！”于是拼死傾全力出擊，攻下臨淄。劉秀曾在臨淄夸獎(jiǎng)他說：“將軍前在南陽，建此大策，常以為落落難合，有志者事竟成也?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 成語“有志竟成”，按照在當(dāng)時(shí)的語境，劉秀起兵討伐王莽政權(quán)的關(guān)鍵時(shí)候，耿弇選擇了在這個(gè)時(shí)候，投入了劉秀的部隊(duì)，跟隨劉秀參戰(zhàn)上戰(zhàn)場(chǎng)，在戰(zhàn)斗中英勇善戰(zhàn)，沖鋒在前，不怕犧牲，每次總是使得勝利，為此得到劉秀的信任，后來劉秀當(dāng)上了皇帝，耿弇提出建議平定各地割據(jù)勢(shì)力，鎮(zhèn)壓各地農(nóng)民起義，消滅了地方勢(shì)力，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一國家，又?jǐn)U大了自己的統(tǒng)治范圍。這個(gè)成語是在這種情況下形成的由來，成語的釋義講得很清楚了，只要有好的志向，努力去做，堅(jiān)定不移，永不放棄，不拐彎，不回頭，就一定能成功，達(dá)到自己預(yù)定的目的?，F(xiàn)在我將這個(gè)成語舉一反三應(yīng)用到讀書方面上，其實(shí)道理都是相通的，不光應(yīng)用在讀書可以，應(yīng)用在科技方面也可以，無論應(yīng)用在哪方面都可以，只要努力奮斗就行了，關(guān)鍵是我們會(huì)不會(huì)應(yīng)用？其原理都是一樣的道理，既然是一樣的道理，有何不行？確實(shí)也是這樣的。這就需要老師把這個(gè)成語內(nèi)容給學(xué)生講清楚，運(yùn)用這個(gè)成語行兵打仗，對(duì)照當(dāng)今天的讀書學(xué)習(xí)必定成才。戰(zhàn)爭(zhēng)年代沒有了，戰(zhàn)亂時(shí)代過時(shí)了。成語不一定用在戰(zhàn)爭(zhēng)上，既然沒有戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)亂，我們必須引用在讀書，筆戰(zhàn)方面上成才，完全沒有問題。老師將成語講清楚了，對(duì)學(xué)生有諸多的好處。站在講臺(tái)上的老師是有形的老師，成語作為無形的老師，有形的老師將無形的老師運(yùn)用起來得心應(yīng)手，這就是有形和無形的綜合運(yùn)用，理論和實(shí)踐互相結(jié)合，由內(nèi)而外發(fā)揮學(xué)生積極能動(dòng)性，將消極因素調(diào)動(dòng)起來成為積極因素，老師推動(dòng)學(xué)生不斷努力奮斗。老師愛生如子，做到這點(diǎn)十分不容易，老師如此的付出對(duì)學(xué)生肯定有恩，然而學(xué)生才能學(xué)業(yè)有成。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">這個(gè)是“北京師范大學(xué)”的欄目主持人星淇教授，同時(shí)他也是這個(gè)大學(xué)的博士生導(dǎo)師。他在【育路有恩·逐光而行】方面也有深厚的學(xué)術(shù)造詣以及廣泛的影響力，經(jīng)過他的嚴(yán)謹(jǐn)審核文稿，我才更有足夠的信心，將文章分享給社會(huì)大眾。</span></p> <p class="ql-block"> 根據(jù)成語釋義，結(jié)合觀察很現(xiàn)實(shí)，先立志，后成功。只要學(xué)生胸懷大志，愿意努力讀書學(xué)習(xí)，一心一意求學(xué)問謀取個(gè)人前程，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)有成。學(xué)生心中有志向，為社會(huì)大眾而讀書的理想和目標(biāo)不改變，時(shí)刻踐行初心使命，無論在學(xué)習(xí)過程中遇到什么困難、受到什么阻力，也能學(xué)業(yè)有成并成為成功人士。這源于老師教育學(xué)生是負(fù)責(zé)任的，更是對(duì)學(xué)生傳授智慧，老師的智慧之光照亮學(xué)生求學(xué)路途。學(xué)生要好好努力讀書，并且主動(dòng)去學(xué)習(xí)，報(bào)答老師的恩德。學(xué)生不能等到老師來督促我們學(xué)習(xí)，我們才懂得努力，雖然各科成績(jī)都提高了，得到老師表揚(yáng)意義不太大。如果我們?cè)跊]有老師督促、也沒有任何人監(jiān)督的情況下，慎獨(dú)自律，像耿弇一樣在皇帝來到之前，主動(dòng)上戰(zhàn)場(chǎng)打勝仗，得到劉秀皇帝稱贊，才是真正有價(jià)值和意義。學(xué)生要自覺向耿弇學(xué)習(xí)“慎獨(dú)”戰(zhàn)斗精神，主動(dòng)讀書求進(jìn)步，不放棄積極學(xué)習(xí)的心態(tài)，這樣才能夠真正得到老師的表揚(yáng)。要是通過老師督促才完成讀書學(xué)業(yè)、才得到老師表揚(yáng)，這價(jià)值不一樣，意義不相同。主動(dòng)學(xué)習(xí)，得到好的成績(jī)，得到老師表揚(yáng)，那樣才是真正的表揚(yáng)。作為學(xué)生，時(shí)刻都要明白成語“有志竟成”的深刻內(nèi)涵；老師更要懂得運(yùn)用“有志竟成”引導(dǎo)學(xué)生，支持和鼓勵(lì)學(xué)生努力讀書，才算是對(duì)學(xué)生有恩，成為真正名副其實(shí)的恩師。學(xué)生必須加快速度，努力讀書學(xué)習(xí)，以最好的成績(jī)回報(bào)老師的教育恩德。在此再次強(qiáng)調(diào)，老師都做到了這點(diǎn)，才是對(duì)學(xué)生真正的施恩，才是真正的智慧之光普照學(xué)生。學(xué)生才能在老師智慧之光引導(dǎo)下，潛心踐行讀書求學(xué)問，成就自己的人生偉業(yè)。學(xué)生在學(xué)業(yè)方面成功了，說明老師的教育也成功了。學(xué)生由此感悟，才真正懂得，學(xué)場(chǎng)成才如同戰(zhàn)場(chǎng)勝利，性質(zhì)上沒有什么兩樣，也沒有任何區(qū)別。</p> <p class="ql-block"> 既然老師給我們上課，講通講透“有志竟成”，作為學(xué)生，不能懷疑自己的老師，對(duì)老師的話必須深信不疑。自己要懂得老實(shí)踐行老師的教誨，按老師的教育方法去讀書、去學(xué)習(xí)，學(xué)生聽老師的話就是智慧者，絕對(duì)沒有錯(cuò)。無論做什么事情，都要有自己的理想，立志做人，確定奮斗目標(biāo)，選擇正確的個(gè)人志向，在踐行途中不怕困難，無論有多大的阻力也要走到底，這樣必定能成功。在人群中，有志者與無志者有著很大區(qū)別，有志向的人始終能把自己想做的事情做成功。說來容易，不過張嘴之間；做起來卻有一定的難度，當(dāng)找不到方向的時(shí)候，向老師求助，此時(shí)老師的恩德，終生難忘。我們一路走來，轉(zhuǎn)眼幾十年過去了，回顧這些年來的人生經(jīng)歷，都離不開老師的辛勤付出和智慧教育，老師也離不開學(xué)生，教學(xué)相長(zhǎng)，互相成就，實(shí)現(xiàn)了雙贏，這讓我們懂得做人與做事的道理。老師跟學(xué)生交流溝通的時(shí)候，總是運(yùn)用成語故事巧妙引導(dǎo)學(xué)生下定決心，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力和意志，努力讀書和做事，以持之以恒的精神作為人生主題，直到學(xué)業(yè)和事業(yè)成功為止。人生中有老師指點(diǎn)迷津，十分重要，為學(xué)生解答難題是老師的本分，老師總是通過各種各樣的方式教育學(xué)生，機(jī)會(huì)成熟的時(shí)候，進(jìn)行機(jī)會(huì)教育；身教的緣分到了，老師便以“有志竟成”的深層內(nèi)涵教育自己的學(xué)生。就拿平時(shí)日常生活中的事來說明，我經(jīng)常早上帶著一幫學(xué)生在戶外活動(dòng)，其實(shí)只有兩個(gè)目的：一個(gè)是活動(dòng)身體、鍛煉身體，另一個(gè)是通過活動(dòng)漫步的時(shí)候與學(xué)生溝通，聽聽學(xué)生提出的問題，老師解答問題、幫學(xué)生解惑。數(shù)年來風(fēng)雨無阻，這就是培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的意志，磨練學(xué)生的毅力，也讓這條戶外活動(dòng)、鍛煉健身的道路，儼然成為一條師生共同踐行的智慧之路，讓每個(gè)學(xué)生都懂得“讀萬卷書，行萬里路”的真實(shí)內(nèi)涵，讓學(xué)生明白世上沒有一條平坦的道路，必須通過勤奮努力，不斷地奮斗，讓自身發(fā)光，映照前進(jìn)之路，看到道路的光明、人生的輝煌，隨著光明而行，最終身體健康了，學(xué)業(yè)有成了，智慧也增長(zhǎng)了，這是對(duì)成語典故“有志竟成”的詮釋。</p> <p class="ql-block">作者：黃勇哲</p> <p class="ql-block">時(shí)間：2025年11月14日（星期五）</p> <p class="ql-block">作品創(chuàng)作地點(diǎn)：中國廣州市</p> <p class="ql-block">作品全文共計(jì)：2612字</p>