<p class="ql-block"> 為充分發(fā)揮五中教育集團(tuán)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用，深入落實(shí)新課標(biāo)理念，推動(dòng)教育資源均衡發(fā)展，充分發(fā)揮名師工作室的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)集團(tuán)內(nèi)學(xué)校之間的教育教學(xué)交流，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，2025年11月13日，五中教育集團(tuán)名師工作室赴134團(tuán)第二中學(xué)開展訂單式主題送課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 五中教育集團(tuán)名師工作室本次赴134團(tuán)第二中學(xué)送教活動(dòng)通過同課異構(gòu)、課例研討、課堂問診、專家講座等多種形式，加強(qiáng)校際間的溝通與協(xié)作，分享先進(jìn)教學(xué)理念和方法，解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 五中教育集團(tuán)名師工作室本次赴134團(tuán)第二中學(xué)送教活動(dòng),由五中教育集團(tuán)黨總支書記劉華同志帶隊(duì)，直插教學(xué)一線，深入課堂聽課，近距離了解團(tuán)場(chǎng)學(xué)校教師的教學(xué)實(shí)踐與學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。細(xì)致捕捉課堂的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從教學(xué)設(shè)計(jì)到師生互動(dòng)，進(jìn)行全方位的把脈問診。134團(tuán)第二中學(xué)黨支部書記、校長駱俊鋒同志對(duì)此次集團(tuán)名師工作室送教活動(dòng)非常重視，從后勤保障到活動(dòng)場(chǎng)地安排，從學(xué)生上課到相關(guān)學(xué)科教師聽課做出了細(xì)致且規(guī)范的要求。課后集團(tuán)劉華書記與授課教師及134團(tuán)第二中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了深入細(xì)致的交流。他不僅對(duì)課堂亮點(diǎn)給予了充分肯定，更圍繞教學(xué)難點(diǎn)、新課標(biāo)落地等議題，分享了前沿理念與寶貴經(jīng)驗(yàn)。此次送教，不僅是理念的傳遞，更是智慧的共享與情感的聯(lián)結(jié)，為團(tuán)場(chǎng)教育注入了新的活力，有效助推了區(qū)域教育協(xié)同共進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> 五中教育集團(tuán)名師工作室赴134團(tuán)第二中學(xué)送教活動(dòng)中，五中教育集團(tuán)教研室及名師工作室的骨干教師與134團(tuán)第二中學(xué)教師圍繞小學(xué)數(shù)學(xué)、中學(xué)數(shù)學(xué)、中學(xué)語文、生物學(xué)這四門學(xué)科有同課異構(gòu)、有課例研討、有教學(xué)診斷。六位授課教師立足新課標(biāo)要求，結(jié)合團(tuán)場(chǎng)學(xué)校學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，分別設(shè)計(jì)了獨(dú)具特色的教學(xué)方案，名師工作室教師以精準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)、靈動(dòng)的教學(xué)方法，展現(xiàn)了新課標(biāo)下高效課堂的構(gòu)建思路；134團(tuán)第二中學(xué)教師則扎根學(xué)情，注重基礎(chǔ)落實(shí)與學(xué)生參與，呈現(xiàn)了扎實(shí)務(wù)實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。課堂上，師生互動(dòng)積極，氛圍熱烈，充分展現(xiàn)了不同教學(xué)理念碰撞出的精彩火花。六位教師同臺(tái)展示差異化教學(xué)設(shè)計(jì)，通過教學(xué)理念與實(shí)踐的碰撞，搭建起優(yōu)質(zhì)資源共享與城鄉(xiāng)教師互助成長的平臺(tái)。</p> <p class="ql-block"> 送教之外，五中教育集團(tuán)名師工作室更聚焦教師專業(yè)能力提升，帶來了實(shí)用性極強(qiáng)的送培課程。為參與教師帶來了前沿的教學(xué)理念與實(shí)用的課堂實(shí)踐策略。生物學(xué)專場(chǎng)，講師聚焦核心概念，通過鮮活案例將抽象知識(shí)生活化、趣味化，有效啟發(fā)了學(xué)生探究生命奧秘的興趣。小學(xué)數(shù)學(xué)專場(chǎng)，則重在思維啟迪，講師巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，將數(shù)學(xué)思維可視化，引導(dǎo)學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，實(shí)現(xiàn)從知識(shí)到素養(yǎng)的進(jìn)階。</p><p class="ql-block"> 兩場(chǎng)講座雖學(xué)科迥異，但均彰顯了“以生為本”的教學(xué)內(nèi)核?；顒?dòng)不僅提供了寶貴的學(xué)科教學(xué)示范，更促進(jìn)了教師間的深度交流，為提升課堂實(shí)效、推動(dòng)教師專業(yè)成長注入了新的活力。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)展示結(jié)束后，全體參與教師圍繞六節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)施、新課標(biāo)落實(shí)情況等展開了深入的聽課評(píng)課研討。名師工作室的專家教師結(jié)合課堂實(shí)例，從教學(xué)目標(biāo)的精準(zhǔn)定位、教學(xué)活動(dòng)的有效設(shè)計(jì)、學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)等方面進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評(píng)，并針對(duì)團(tuán)場(chǎng)學(xué)科教學(xué)中存在的難點(diǎn)問題提出了具體的指導(dǎo)建議。參會(huì)教師紛紛表示，通過“同課異構(gòu)”與集中研討、課例研討與微講座，不僅拓寬了教學(xué)思路，更深化了對(duì)新課標(biāo)的理解與把握。此次送教活動(dòng)，有效搭建了集團(tuán)校際教師交流互助的橋梁，助力134團(tuán)第二中學(xué)教師提升教學(xué)能力與專業(yè)素養(yǎng)，對(duì)推動(dòng)團(tuán)場(chǎng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升起到了積極的促進(jìn)作用。</p> <p class="ql-block"> 本次五中教育集團(tuán)名師送教活動(dòng)成效顯著。名師團(tuán)隊(duì)深入一線，通過示范課、專題講座及精準(zhǔn)把脈，為團(tuán)場(chǎng)教師提供了先進(jìn)的教學(xué)理念與實(shí)操指導(dǎo)。課堂觀摩與研討交流氣氛熱烈，有效激發(fā)了教師們的專業(yè)反思與成長動(dòng)力。活動(dòng)充分發(fā)揮了名師的示范引領(lǐng)與輻射帶動(dòng)作用，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享與增值。</p> <p class="ql-block">撰稿：劉 俊</p><p class="ql-block">審核：魏小燕</p>