<p class="ql-block">戲已落幕數(shù)日，觀劇群和家長群里依然熱鬧非凡。一位母親寫道：“老母親淚流滿面，下次公映記得帶抽紙?！边@句話道出了多少父母的心聲。在這個(gè)秋意漸濃的十一月，《小雞快跑》以其溫暖的力量，輕輕叩開了我們內(nèi)心深處那扇關(guān)于愛與教育的心門。</p> <p class="ql-block">舞臺(tái)上，執(zhí)著于歌唱夢(mèng)想的小雞與期盼孩子“好好學(xué)習(xí)、拿到名次”的雞媽媽，何嘗不是千千萬萬個(gè)家庭的真實(shí)寫照？我們總是不自覺地以“為你好”之名，為孩子鋪設(shè)一條看似光明的道路，卻鮮少蹲下身來，傾聽他們內(nèi)心真實(shí)的聲音。劇中母女的沖突與和解，像一面鏡子，照見了我們?cè)诮逃飞系慕箲]與迷茫。</p><p class="ql-block">當(dāng)今時(shí)代，教育似乎陷入了一種怪圈——從胎教就開始的“搶跑”，幼升小的激烈競爭，到層出不窮的課外班。我們被裹挾在這股洪流中，生怕自己的孩子“輸在起跑線上”。然而，當(dāng)我們執(zhí)著于用分?jǐn)?shù)和證書來定義孩子的價(jià)值時(shí)，可曾想過：這究竟是他們想要的人生，還是我們未竟夢(mèng)想的延續(xù)？</p> <p class="ql-block">《小雞快跑》最動(dòng)人的地方，在于它展現(xiàn)了一種可能：當(dāng)父母放下固有的期待，真正看見并尊重孩子的獨(dú)特性時(shí)，親子關(guān)系才能實(shí)現(xiàn)真正的和解。小雞媽媽最終的轉(zhuǎn)變，不是放棄，而是更深層次的愛——我或許不完全理解你的夢(mèng)想，但我愿意陪伴你去追尋。這種從“塑造者”到“守護(hù)者”的角色轉(zhuǎn)變，正是當(dāng)下焦慮教育中最缺失的一環(huán)。</p><p class="ql-block">朋友圈里那位家長的感悟尤為深刻：“夢(mèng)想就像一粒種子，它是一?；ǚN子就讓它開出花，它是一粒草就讓它做草?！泵總€(gè)孩子都有其獨(dú)特的天性與潛能，教育不是工業(yè)化的批量生產(chǎn)，而是農(nóng)業(yè)式的精心培育。我們提供陽光、雨露，但無法改變一粒種子的本質(zhì)。能夠接納孩子成為最好的自己，而非我們期望中的模樣，這才是教育最深刻的智慧。</p> <p class="ql-block">臨沂市話劇團(tuán)的成立，以“用話劇點(diǎn)亮城市”為宗旨，恰如其分地回應(yīng)了這個(gè)時(shí)代的需要。藝術(shù)不只是娛樂，它更是一劑喚醒麻木心靈的良藥。當(dāng)孩子們?cè)趧?chǎng)里開懷大笑，當(dāng)父母們?cè)谟^劇中悄然落淚，這種共情與反思，正是藝術(shù)最珍貴的價(jià)值。</p> <p class="ql-block">家長群里孩子們的反應(yīng)同樣引人深思——他們關(guān)心“凱寧老師回家了嗎”、“怎么卸妝”，這種純真的關(guān)懷提醒著我們：在孩子眼中，世界本就簡單而美好。是我們成人用復(fù)雜的期望，將原本輕盈的童年變得沉重。教育的本質(zhì)，或許正是守護(hù)這份純真，同時(shí)引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)真實(shí)的自己。</p> <p class="ql-block">《小雞快跑》不僅是一場(chǎng)演出，更是一次關(guān)于教育與成長的對(duì)話。它告訴我們：在愛與期待之間，需要找到一個(gè)平衡點(diǎn)。這個(gè)點(diǎn)，既不是完全放任，也不是過度控制，而是基于尊重與理解的陪伴。</p> <p class="ql-block">戲已散場(chǎng)，但思考仍在繼續(xù)。當(dāng)我們牽著孩子的手走出劇場(chǎng)，或許我們都該自問：我們是否真的有勇氣，讓孩子走出屬于自己的路？而我們，又是否準(zhǔn)備好了做那個(gè)默默守護(hù)、靜待花開的園?。?lt;/p> <p class="ql-block">在這個(gè)充滿競爭的時(shí)代，愿我們都能保有《小雞快跑》中的智慧與勇氣，讓每個(gè)孩子都能遵循內(nèi)心的聲音，活出生命的本色。因?yàn)榻逃慕K極目標(biāo)，不是培養(yǎng)一模一樣的高分機(jī)器，而是讓每個(gè)獨(dú)特的靈魂都能綻放出屬于自己的光芒。</p>