<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">去年冬天吧，我正在學(xué)習(xí)畫(huà)禽鳥(niǎo)。當(dāng)時(shí)，我三妹帶著她的孫子來(lái)玩。小朋友看到我練習(xí)的幾張鳥(niǎo)類習(xí)畫(huà)，露出很興奮的神態(tài)，甚至還有點(diǎn)崇拜，他說(shuō)“大姨婆，你畫(huà)得太好了！”接著說(shuō)“你能送一張給我嗎？”我說(shuō)“好呀，大姨婆有空了就給你畫(huà)一張，你想畫(huà)什么？”沒(méi)想到他說(shuō)“我想要貓頭鷹?！蔽乙詾樗请S便說(shuō)說(shuō)，就隨口答應(yīng)了，并沒(méi)有很在意。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">過(guò)了幾個(gè)月，小朋友又來(lái)我家，沒(méi)想到他一看到我就問(wèn)“大姨婆，貓頭鷹畫(huà)好了嗎？”我愣了一下，這才想起來(lái)是有這么一回事，但我忘記了?？傉J(rèn)為一個(gè)幼兒園小班小朋友說(shuō)的話應(yīng)該都是隨意的，沒(méi)想到時(shí)隔幾個(gè)月他還記得。我立刻很不好意思說(shuō)：“大姨婆忘了”。怎么辦，我拿出幾十幅已畫(huà)好的畫(huà)說(shuō)“大福你看，這里有大姨婆畫(huà)好的畫(huà)，有鳥(niǎo)、有大公雞、小鴨子，還有荷花鯉魚(yú)和小貓咪等，隨你挑你喜歡的好嗎？”沒(méi)想到他一口回絕“不要，我就要貓頭鷹！”我這才意識(shí)到小朋友是認(rèn)真的，看他現(xiàn)在的表情甚至還有點(diǎn)失望。我當(dāng)即認(rèn)真地說(shuō)“好，讓大姨婆好好準(zhǔn)備一下，一定給你畫(huà)一張貓頭鷹的畫(huà)”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">?</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">當(dāng)晚，我打開(kāi)老師發(fā)的禽鳥(niǎo)案例圖找了一遍，有麻雀、喜鵲、小燕子、黃鸝、翠鳥(niǎo)、綬帶鳥(niǎo)、八哥，還有鴛鴦、錦雞，大公雞、母雞、小鴨子、天鵝，甚至有烏鴉……可就是沒(méi)有貓頭鷹。是呀，不僅案例沒(méi)有，就是日常生活中貓頭鷹也是少見(jiàn)，我頭腦里沒(méi)有一點(diǎn)貓頭鷹的樣子。剛好女兒在家，就請(qǐng)她幫忙在網(wǎng)上找，很快一幅其他老師畫(huà)的貓頭鷹案例就找到了，看著還挺萌的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">如何把貓頭鷹畫(huà)好并能讓小朋友認(rèn)可，我心里也沒(méi)有底。只好慢慢按老師教畫(huà)禽鳥(niǎo)案例時(shí)的步驟從鳥(niǎo)眼部開(kāi)始，畫(huà)了一張貓頭鷹，像不像不說(shuō)了。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">畫(huà)好圖后，感覺(jué)貓頭鷹樣子其實(shí)還蠻可愛(ài)，順手又在扇子上畫(huà)了一幅卡通畫(huà)，并題了字一起送給孩子。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">第二天趕緊送到三妹家。后來(lái)聽(tīng)三妹說(shuō)小朋友拿到畫(huà)十分高興，即刻要他爸爸媽媽用畫(huà)框裝裱，說(shuō)“大姨婆送給我的，我要好好保管”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">通過(guò)這件事，使我明白了一個(gè)道理，那就是大人要信守對(duì)孩子的每一個(gè)承諾，即使是小朋友小小的諾言，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是心中大大的期待。而且對(duì)孩子每個(gè)瞬間的承諾，都要用行動(dòng)來(lái)證明，不能讓孩子失望！</span></p>