<p class="ql-block"> 為深化“醫(yī)校共建”合作，將中醫(yī)藥文化的種子播撒進(jìn)校園，10月23日下午在西大英才小學(xué)報(bào)告廳，武漢市中醫(yī)醫(yī)院專家袁明洋醫(yī)生為學(xué)生們帶來(lái)了一場(chǎng)題為《藏在生活中的藥食朋友》的專題講座。活動(dòng)通過(guò)趣味講解與動(dòng)手實(shí)踐，引領(lǐng)同學(xué)們探索了身邊的中醫(yī)藥智慧。</p> 巧辨“麥芽”與“浮小麥”，探秘中藥制作 <p class="ql-block"> 講座伊始，袁明洋醫(yī)生拿出了第一對(duì)“長(zhǎng)相相似的朋友”——麥芽和浮小麥。 “同學(xué)們，你們能猜出它們是什么嗎？”面對(duì)同學(xué)們的疑惑，袁醫(yī)生引導(dǎo)大家仔細(xì)觀察：麥芽呈黃色，帶有一根細(xì)小的嫩芽，聞之有淡淡的麥香；而浮小麥則是干癟、輕浮的麥粒，表皮皺縮。接著他揭秘了浮小麥的由來(lái)：“古人發(fā)現(xiàn)，在淘洗小麥時(shí)，總有一部分顆粒會(huì)浮在水面上，這就是‘浮小麥’。它看似無(wú)用，卻被發(fā)現(xiàn)具有寶貴的藥用價(jià)值，體現(xiàn)了中醫(yī)‘化平常為神奇’的智慧。”這個(gè)有趣的制作過(guò)程來(lái)源，引得同學(xué)們驚嘆連連。</p> 解讀“藥食同源”，領(lǐng)悟中醫(yī)智慧 <p class="ql-block"> 在激發(fā)了同學(xué)們的興趣后，袁醫(yī)生順勢(shì)引出了中醫(yī)的核心理念之一——“藥食同源”。他用生動(dòng)的語(yǔ)言解釋道：“‘藥食同源’就是說(shuō)，我們廚房里很多常見(jiàn)的食物，比如剛才講的山楂、生姜、大棗，包括這個(gè)麥芽，它們既是美味的食材，同時(shí)也具備藥物的特性，能夠調(diào)理我們的身體，也是在我們遇到困難時(shí)伸出援手的小醫(yī)生。” 這一形象的比喻，讓同學(xué)們瞬間理解了“藥食同源”的深刻內(nèi)涵，明白了平衡飲食的重要性。</p> “慧眼識(shí)中藥”互動(dòng)，贈(zèng)送禮物傳健康 <p class="ql-block"> 最精彩的“慧眼識(shí)中藥”互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)將活動(dòng)推向高潮。袁醫(yī)生將課前準(zhǔn)備的多種藥材實(shí)物陳列出來(lái)，邀請(qǐng)同學(xué)們 擔(dān)任“小小中藥師”。“誰(shuí)能準(zhǔn)確說(shuō)出這是什么？它有什么作用？”問(wèn)題一出，臺(tái)下小手如林，同學(xué)們爭(zhēng)相搶答?！斑@是山楂，能消食！”“這是生姜，感冒了媽媽會(huì)煮給我喝！”“這是百合，可以潤(rùn)肺！”對(duì)于同學(xué)們準(zhǔn)確又響亮的回答，袁明洋醫(yī)生和在場(chǎng)老師都報(bào)以熱烈的掌聲。袁醫(yī)生還為每位參與互動(dòng)的“小藥師”贈(zèng)送了精心準(zhǔn)備的小禮物。這份別致的禮物不僅是對(duì)孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)，更是將健康生活的理念傳遞到每個(gè)家庭。</p> 深化醫(yī)校共建，攜手護(hù)航成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 西大英才小學(xué)副校長(zhǎng)馬莉?qū)Ρ敬位顒?dòng)給予高度評(píng)價(jià)：“這次講座是‘醫(yī)校共建’理念的生動(dòng)實(shí)踐。袁醫(yī)生通過(guò)‘辨識(shí)-理解-應(yīng)用’的沉浸式教學(xué)，不僅教會(huì)了孩子們知識(shí)，更在他們心中種下了熱愛(ài)傳統(tǒng)文化、注重健康生活的種子?！蔽錆h市中醫(yī)醫(yī)院袁醫(yī)生表示，醫(yī)院將繼續(xù)依托專業(yè)優(yōu)勢(shì)，與學(xué)校攜手開(kāi)展更多內(nèi)容豐富、形式多樣的健康科普活動(dòng)，共同為青少年的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。</p><p class="ql-block"> 本次講座在歡聲笑語(yǔ)中圓滿落幕，它不僅是一堂中醫(yī)藥啟蒙課，更是一堂精彩的生命健康教育課，充分展現(xiàn)了醫(yī)校合作、協(xié)同育人的巨大潛力與美好前景。</p>