我們還活著！叢中笑 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 近來，經(jīng)常會(huì)接到全省各地縣教育局的電話，邀我去講述在陜北支教的故事。起初驚異，繼而茫然——他們?nèi)绾蔚弥业拿峙c聯(lián)系方式？直到昨夜安瑛老師來電，謎底才悄然浮現(xiàn)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 原來，她在為全國各地教師做培訓(xùn)時(shí)，屢屢提起我們?cè)邳S土高原上的點(diǎn)滴：那些徹夜燈火通明的辦公室，善良樸實(shí)的老師，還有孩子們眼中逐漸亮起的光。而我的照片，竟常被置于演示文稿（PPT）最醒目的位置。難怪，電話這么多！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 她說，有一次在給海南考察團(tuán)講起“兩個(gè)瘋子”故事時(shí)，有人笑出聲，有人低下頭，還有人抹眼淚。她講我們辦“夜?！?，我拿“普羅旺斯”西紅柿作獎(jiǎng)品，一人一個(gè)，不夠便兩人分食、三人共享，臺(tái)下笑聲不斷。講到為了完成支教任務(wù)任務(wù)，我們客克服家里困難，惹下一身傷病，換來一頭白發(fā)，聽著驟然靜默。又講到周末帶學(xué)生上山寫作文，自掏腰包請(qǐng)優(yōu)秀者吃飯，為貧寒學(xué)子買衣購鞋時(shí)全場一片贊嘆。課間，有老師質(zhì)疑：“不可能，絕對(duì)不可能！現(xiàn)實(shí)中怎么會(huì)有這樣的校長和學(xué)校？”安老師急切的說：“這是真的，我們都還活著！你可以上網(wǎng)查，也可以現(xiàn)場給楊校長打電話，他就在西安?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 聽到這里我不禁笑出聲來，笑聲里裹著些許酸澀與濕潤。那一刻，我仿佛看見她立于講臺(tái)中央，聲音像黃土高原上的風(fēng)，掠過一張張臉龐，撞擊在锃亮的屏幕上。“</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 我們還活著！這不只是簡單的回應(yīng)，更是像一種存在的宣告：在貧瘠中堅(jiān)守，在荒蕪中扎根，在困頓中依然燃燒的存在。這句話如同一把鑰匙，猝然開啟我記憶深處的大門，讓思緒逆流而上，重新落回那片日思夜想的千溝萬壑之間。</span></p>