電吹管班 棗陽市老年大學(xué) <p class="ql-block">2025年11月7日上午，淅淅瀝瀝的秋雨漫過棗陽市的街巷，棗陽市老年大學(xué)電吹管班的教室卻暖意融融。徐曉鵬老師站在講臺(tái)前，指尖輕搭樂器，目光溫和地掃過在座的學(xué)員，“今天我們要走進(jìn)一首跨越時(shí)空的經(jīng)典——《莫斯科郊外的晚上》，讓旋律載著我們感受異國(guó)的月夜風(fēng)情?！庇曷暸c即將響起的樂聲，悄然醞釀著一場(chǎng)溫柔的邂逅。</p> <p class="ql-block">這首名曲的誕生藏著一段動(dòng)人的創(chuàng)作往事。它由俄羅斯作曲家瓦西里·索洛維約夫-謝多伊譜曲，詩(shī)人米哈伊爾·馬都索夫斯基填詞，1956年在莫斯科電影節(jié)上首次亮相便驚艷全場(chǎng)。原唱者弗拉基米爾·特羅申以醇厚深情的嗓音，將歌曲的細(xì)膩情感娓娓道來，讓這首作品迅速傳遍全球，成為俄羅斯音樂的標(biāo)志性符號(hào)，至今仍被無數(shù)人翻唱演繹。</p> <p class="ql-block">樂曲的意境如同一幅徐徐展開的油畫。想象中，莫斯科郊外的夜晚靜謐安詳，繁星綴滿深邃的夜空，月光灑在廣袤的原野上，河流泛著粼粼波光，林間傳來隱約的蟲鳴。沒有城市的喧囂，只有晚風(fēng)輕拂草木的沙沙聲，這份寧?kù)o與悠遠(yuǎn)，正是歌曲最動(dòng)人的底色，讓人聽之忘俗，心生向往。</p> <p class="ql-block">徐老師深知把握意境的關(guān)鍵，開篇便聚焦基礎(chǔ)發(fā)音：“#4與#5是這首曲子的靈魂音符，氣息要綿長(zhǎng)舒緩，如同郊外的晚風(fēng)，既要飽滿又不能急躁?！彼鹱质痉叮瑲庀⒌目刂贫技?xì)致講解，學(xué)員們屏息凝神，跟著老師的節(jié)奏反復(fù)練習(xí)，電吹管的試音聲在雨聲中漸漸變得圓潤(rùn)通透。</p> <p class="ql-block">分聲部學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)是當(dāng)天的重點(diǎn)，獨(dú)特的演奏方式讓學(xué)員們興致盎然。徐老師介紹，此次分聲部并非多人配合，而是要在電吹管中提前儲(chǔ)存三個(gè)獨(dú)立聲部，通過樂器功能實(shí)現(xiàn)單人奏響和聲的效果?！叭齻€(gè)聲部各有側(cè)重，主旋律清亮如月光，中音部溫潤(rùn)如晚風(fēng)，低音部沉穩(wěn)如大地，缺一不可?！彼?xì)致演示儲(chǔ)存聲部的操作步驟，講解不同聲部的音量平衡技巧。</p> <p class="ql-block">同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情在雨聲中愈發(fā)濃厚。眼神專注而執(zhí)著，手指在按鍵上靈活跳躍，一邊記憶儲(chǔ)存流程，一邊琢磨著氣息的強(qiáng)弱與節(jié)奏的快慢。當(dāng)有人成功調(diào)出三個(gè)聲部，讓完整的旋律首次在指尖流淌，教室里便響起輕聲的贊嘆，大家相互借鑒經(jīng)驗(yàn)，在反復(fù)嘗試中摸索竅門。</p> <p class="ql-block">一曲終了，余音繞梁。徐老師臉上露出欣慰的笑容，學(xué)員們也相視一笑，眼中滿是成就感。秋雨依舊淅瀝，卻仿佛被這深情的旋律溫暖，不再清冷。這首承載著異國(guó)風(fēng)情與人文溫度的名曲，在棗陽市老年大學(xué)的教室里煥發(fā)新生，徐老師的耐心指導(dǎo)與學(xué)員們的執(zhí)著求索，讓電吹管三個(gè)聲部的交融樂聲，既還原了歌曲的抒情意境，更奏響了歲月里最動(dòng)人的熱愛之歌。</p>