深切的思念

婉兆

一蓑煙雨任平生 -----我所了解的武大前校長——劉道玉先生2005.04 我最早知道劉道玉先生是從《中國青年報》的一篇報告文學“劉道玉晶核”開始的。那是80年代中期，我在機械部下屬的一家研究所任翻譯，正準備碩士學位入學考試。從那篇報告文學中我得知，劉道玉先生是我國高校改革的風云人物。1977年，正值撥亂反正的關鍵時刻，他受命于國家教育部黨組成員兼任高等教育司司長。在鄧小平主持召開的科學教育座談會上，他作為會議秘書組的負責人，親自策劃出席會議的一位代表提出恢復統(tǒng)一高考。為了適應恢復高考后教學工作的需要，他在北戴河主持召開了綜合大學教學工作會議，形成的會議記要為我國高等學校教學走上正規(guī)奠定了基礎。1981年，他被中央任命為武漢大學校長，成為當時我國重點大學中最年輕的校長。60年代初他留學蘇聯(lián)，后因中蘇交惡，他輟學回國。文革前，他是化學專業(yè)最年輕的講師，高等學?；謴吐毞Q后，他先后被評化學副教授和教授，曾經連續(xù)兩屆被選為中國化學理事會理事。在化學研究領域，承擔了多項國家重點課題任務，發(fā)表的論著頗多。在擔任校長時，他首創(chuàng)并推行了一系列高教改革，為全國矚目，如學分制、插班生制、導師制、轉學制、主輔修制、雙學位制等。電影《女大學生宿舍》，其中的校長路石就是以劉道玉為原型的，當時在全國大學生中具有很大的影響。正是那篇報告文學和那部電影感染了我，我報考了武漢大學的研究生。選擇的專業(yè)是情報檢索語言專業(yè)。作為跨學科的考生，我復習的很艱苦，全憑自學。當時我將導師張琪玉教授的書劃滿了紅道道，幾乎都背了下來。經過一番努力我通過了筆試和口試。就這樣，我成為了武漢大學的學生，而劉道玉先生成為了我的校長。也開始了我們長達20多年的師生情誼。雖然他不是我授業(yè)、解惑的導師，但他卻是我的人生之師，我永遠的校長。一、外交官的風度與氣質 武漢大學是全國高校中校園最美的一座大學。當年胡適在武漢大學講學，對武大的建校贊嘆不止。他曾夸道：“校址之佳，風景之勝，均可謂全國學校所無。人們說他們是平地起樓臺，其實是披荊斬棘，拓荒野，化荒郊為學府，其毅力真可佩服?！彼€對一位美國外交官說：“你如果要看中國怎樣進步，去武昌珞珈山看一看武漢大學就知道了?！?lt;/p>最初與劉校長的相見，便留作永不能磨滅的記憶。那是1985年的初夏，我去武漢大學參加碩士生的面試。武漢的初夏，已十分炎熱了。那天正午時分我與幾個同學走在校園的路上，我的左面是兩排高大的法國梧桐樹的林蔭道，正面是未名湖，未名湖的前面是一大片樟樹林，其間擺了一些石桌和石凳供學生們自習使用。我們快走到未名湖畔時，突然有個同學叫道：“看，那是劉校長！”只見是位中年人的背影。身著一色灰色西裝，衣褲筆挺。身體挺拔，削瘦，步履矯健。這就是那部電影中所說的、報告文學中所寫的著名大學校長嗎？正是電影《女大學生宿舍》中美麗的校園風光，和壯志如凌云的校長吸引了我報考武大，而我剛跨入美麗的珞珈山校園，便碰到校長。我的好奇心驅使一定要看清他的樣子。我快走幾步想跟上去，但他走的很快，我追不上，只看清了他的側影。他昂首挺胸，目不斜視專注的看著前方，好像在思忖著一幅未來的畫卷。他左手拿著黑色的公文包，右手臂搭著西服上裝，上身白色襯衣，配深色領帶，金絲邊鏡框在陽光下熠熠泛光。神情嚴肅，舉止優(yōu)雅。他的步履和眼神透露出的沉穩(wěn)、敏銳、精干、堅定、自信，他的形象和氣質給我的第一印象是：外交官。他不是回家趕午飯，而是赴一個外事會議，好象是個行走在校園中的外交官。-----初夏、綠肥紅瘦、未名湖、在路上、背影、側影、外交官，這便是初次目睹校長的背影留給我的難以忘卻的印象。以后每次想到他都是這個記憶。 二、總是站在學生一邊在武漢大學我曾在做過研究生會的學生會的干部，因而常有機會見到校長見校長時總不外乎以下幾個場合：一是與校方開會，討論研究生管理的問題。我們提出的要求很多，辯論得很激烈，如發(fā)展社團，改善生活設施，豐富文化生活等問題。校方主管部門起初總是反對或托故解釋，幾個回合下來，輪到校長發(fā)言，他總是十分平和地把雙方的意見做一個歸納，最后總是站在學生會一邊。二是學生宿舍停電。每當停電時，很快就會看到校長在其他干部的簇擁下親臨我們的寒舍。用不了多久，我們的宿舍又成了一個讀書的不夜城。三是我們舉辦社團會議和文藝匯演時，他會出席并講話。四是畢業(yè)生典禮，他會語重心長的、激情滿懷的向畢業(yè)生們提出期望。 由于校長總是能傾聽學生的意見，我們的學習環(huán)境和氣氛是十分民主和寬松的。我本科是外語專業(yè)的學生，因為當時的武大允許跨專業(yè)聽課，所以到了武漢大學后常愛去外語學院聽課，我還可以去外校聽課，我當時每周兩個下午都要去中國地質大學聽課，考試成績算入武漢大學研究生的畢業(yè)成績。研究生畢業(yè)時我是標準的文理兼學的學生。在珞珈山，每天清晨伴隨我們晨練的是柴科夫斯基的第一鋼琴協(xié)奏曲，春天大操場周圍各色桃花怒放，粉紅的、紅的、白的，而櫻花大道上櫻花如天上的一道彩霞。夏天，珞珈山上有香氣撲鼻的金銀花，湖邊有金色的野菊。秋天校園里有絢麗如畫的菊花，香氣撲鼻的桂花，火紅的楓樹。冬季，梅園與行政大樓前，寒風中綻放著各色散發(fā)著淡淡芳香的臘梅。記得臨畢業(yè)前一年夏天，暑假后剛剛開學，突然從廣播中傳來了劉校長為中國青年報寫的“新學年祝詞”。通常，這樣的祝詞都是國家教育部的領導發(fā)表的，當時劉道玉先生已不在校長的位置上了，可是中國青年報居然請他來寫文章，而且是登在頭版頭條，這說明他在全國教育界的影響。就在那一刻，珞珈山似乎沸騰了，每一個門，每一扇窗戶都被打開了，楓園的、桂園的、梅園的、櫻園的，大家都把頭探出來，大聲叫道：“聽，劉道玉的祝詞”。那種場面是絕無僅有過的。它說明了校長在學生心目中的地位和影響，不僅在武大，而且影響到全國。他是我們大家所尊敬與熱愛的。 三、有一個簡樸的家和熱情的女主人劉道玉校長的家我非常熟悉。因為他的家與我的導師彭斐章教授住一棟樓，我去看導師時也同時去看校長。90年代，校長的家住珞珈山下，一棟住戶不多的公寓中。住宅很簡樸，一進門就是客廳，正面是一條簡易的舊沙發(fā)，擺了幾個小板凳。住宅有兩個臥室，一間較小是小兒子住的，一間稍大是校長夫婦住的。里面放著一張普通的棕繃子雙人床，一個舊衣柜，一個寫字臺，似乎就放不下什么了。我記憶中只有書房是最“豪華和奢侈”的地方，里面四周墻壁都是書櫥，整整齊齊。書房很安靜，也很舒適，是這個簡樸的家中最舒適的一個角落。校長的家我去過很多次，我記不得有什么豪華的電器和音響。只記得電話特別多，來的學生和訪客特別多，還有就是夫人的菜做的特別好吃。 校長的夫人劉高偉老師也是化學系的教授，研究生導師。據(jù)說和劉道玉先生是同班同學，但校長常對我說他的夫人在大學時就是他的領導，比他能干的多。劉高偉老師即是一位典型的知識女性，敏銳、深邃、健談，也是一位熱情的家庭主婦。她對待我們這些學生總是面帶微笑，她給我最深的印象就是有一張不停微笑的面孔。讓人覺得和藹可親。有一回我們七、八個很久不相見的畢業(yè)生在校長家相聚了。那天，劉老師給我們做了一桌子的湖北菜，我們在她的家里唱歌、談笑、暢飲人生。他們一直陪著我們。入夜臨睡前，校長和夫人親自為我們鋪床，把家里的棉被和被褥都翻出來，因為兒子在外地，所以我們女生睡兒子的房間，男生睡客廳。直到今天，我們仍忘不了在昏暗的燈光下，劉老師與校長彎著腰為我們整理床鋪的情景，雖然棉褥很舊，被子也很單薄，我們那一晚睡得很香甜。現(xiàn)在每次想到校長的家，就會想到劉老師燒的菜和她的一掬笑容。想一想，今天還有幾個校長會這樣待學生呢？今天的導師多是學生的老板，學生們?yōu)樗麄冏鰧嶒?，寫文章，出書，為他們的公司打工。今天的校長們有時間出席官方的會議，老板們的宴席，傳媒的儀式與訪談，或許已沒有時間和精力在家中款待這些窮小子了。 四、與我一起去探過監(jiān)93年我又考回武大讀博士，考博前征求校長的意見，記得他在電話中說不考為好。他不很贊成我讀博士，他認為人文社會科學重在實踐，在實踐中增長才干比讀書更重要。他一直給我們灌輸“不做大官做大事”的價值觀。我沒有聽他的意見，堅持考了博士，以后他就改了稱呼，書信中還謙虛地稱我為尊敬的李為博士或尊敬的小為博士。考上博士，要回?？荚?，每次回校就能看到校長。記得我每學期至少要回校一次。因為外語免修，學校沒要求我回校上課。我有一個好朋友，同是武大的校友，筆名叫野夫。當時，他是武大的插班生，是很有才氣的詩人、作家。作家班是劉道玉校長在武大的高教改革創(chuàng)新之一，也是他的至愛。作家班的學生大都是有潛力，有資質的英才俊杰，他們幾乎都錯過了上正規(guī)的大學的機會，正是由于校長的創(chuàng)新，他們很多人的人生因此有了改變，現(xiàn)在他們許多人都是文化界、教育界、文學界的杰出人才。他們中的許多人，在多年后仍對劉校長懷有感激之情。野夫就是他們中的一個。然而90年代初，野夫因一起本來他沒有責任的冤案被送進武漢市的監(jiān)獄坐牢。我每次去武漢考試一定去看他。我有一次去看他是校長陪我一起去的，我記不清當時校長是如何鼓勵他的。只記得是一個冬天，我去之前穿了劉高偉老師的尼大衣，因為我穿的衣服不夠暖。我們去的那天，不是探監(jiān)的日子，當監(jiān)獄長得知是劉校長探望他的學生，破例地讓我們進去了，而且監(jiān)獄長把他的辦公室讓給我們談話、照相，使得我們無拘無束地談了近兩個小時。臨別時，野夫還給我們贈送了他們制作的工藝美術品。離開監(jiān)獄后，我們在監(jiān)獄的高墻外照了幾張相，至今我們仍保留著。其實，校長在探監(jiān)以前與野夫一直有通信，他們相互寄賀卡、贈詩詞。此前，我去看望野夫時，校長還幾次托我送補品進去。校長能邁出這一步是需要勇氣的。因為那時他自己的處境也很困難，可是校長更多擔心的是自己的學生，全然沒有考慮對自己會什么不利的后果。從那次探監(jiān)后，校長不僅更關心野夫了，而且也關心野夫的家人。他在電話中、書信中，經常詢問他們的情況。也許是校長的鼓勵吧。野夫在獄中表現(xiàn)十分出色，他與獄警們相處得很好，很快成為一個管理的“頭目”，而且?guī)缀跆崆皟赡甓啾会尫?。那是一個晚上，我正在武大珞珈山上的招待所準備第二天的考試課，野夫突然出現(xiàn)在我面前，我們見面恍如隔世。那個晚上他給我講了他所經歷的許多事情，其中就有校長的故事。野夫后來到北京出版界發(fā)展，已成為京城頗有名氣的出版人，他所在的出版社出版了許多有思想的好書。野夫后來每逢節(jié)日回湖北時，也一定會去看望老校長。而在京城，每當他在自己的豪華公寓凝望華燈初放時，他一定會記起他的獄中生活，還有校長的那次探監(jiān)。我最感到欣慰的是，野夫開始每年資助幾個從湖北大山里考入北大、清華的苦孩子，其中就有北大山鷹隊的隊長。我在他亞運村的家里就碰到過這些孩子。野夫在從商的事業(yè)上很有開拓，但他仍然懷著詩人的夢和文學的夢，他一定要寫出讓校長驕傲的文學作品。那些被伏爾泰所宣稱的：“這里有一顆我的心臟，但到處都有我的思想”的那種作品。 五、對待疾病持積極心態(tài)記憶中校長的精力很好，但身體并不是特別健壯，最使他倍受折磨的是泌尿系統(tǒng)的疾病，他后來又患了丘腦梗塞，留立下了右膀臂麻脹和右手書寫顫抖的后遺癥。泌尿系統(tǒng)的疾病困擾了他十多年，先后五次開刀，讓他吃盡了苦頭。90年代初，每次到京開會，時而來301醫(yī)院看病，在信中經常提到這個疾病給他的痛苦、折磨。近幾年，他幾乎每年都要住院，但我每次電話打到醫(yī)院，他的聲音仍然響亮，還很幽默。在病痛嚴重時，他不得不實行了膀胱造瘺，帶著引流尿袋來來北京辦事。但是，他對疾病的態(tài)度是積極的，從沒有失去信心。有一次我的先生為他推薦了一種野菊花栓的藥，他用過后癥狀大為減輕，他很高興。專門寫信談感受。他說：“山不在高，有仙則靈；藥不在貴，能治病則靈”。照此下去，有可能完全治愈。如能治愈，那真是莫大幸事，使我精力集中，可在研著方面再大干一番?！保?1年10月信）可惜這付藥不久便失效了。聽劉老師說，劉校長有一次差點喪命，是因為藥物的副反映使他休克，由于救治及時才沒釀成大禍。劉校長對待疾病與對待工作一樣，他從來是不言放棄的人，哪怕只有一線希望，他也要去作嘗試。為了提高生活質量和工作的效率，他又下決心接受了第五次手術。所幸的是，這次手術成功了。他的勇氣和毅力讓我想都不敢想，而再次冒險后，他真的丟掉了引流尿袋，生活質量真的提高了很多。90年代末，一次校長出國參加學術會議，回來途中因過度疲勞患了腦中風，此后他的手書寫都是在顫抖的狀態(tài)中寫出的，但字跡依舊工整、清晰。對待這個打擊，他沒有被嚇倒。一方面他開始積極鍛煉。他說每天和夫人都要到珞珈山上去走一圈，并且詼諧地說：“走，百練之首?！睆?95年起，每年他都有幾本專著出版，有大量的關于高教改革的文章在專業(yè)期刊上發(fā)表，許多文章都被全國報刊轉載。對于一個有理想的人，沒有什么可以將他打垮。他經常說的一句話是：“一個人如果自己不躺下去，就沒有人能夠把你打倒，即使推倒了，他可以憑著自己的毅力重新站起來；相反地，如果一個人自己躺在地上不起來，那也就沒有人能夠把他扶起來?！彼裕瑹o論仕途的挫折也罷，疾病的折磨也罷，他從來都是坦然與樂觀的。校長的經歷和人生態(tài)度常，讓我情不自禁的將他與中國文學史中的中國文人精神的代表人物蘇東坡、陸游、劉禹錫、李商隱加以比較。他似乎有著李商隱的執(zhí)著，陸游的豪放，蘇東坡的灑脫，劉禹錫的達觀。他和他們一樣在逆境中、在疾病中仍念念不忘國家強大，百姓安康。他那份執(zhí)著與忘我的精神，讓我敬佩也讓我感傷。也許，古往今來中國文人特立獨行的精神和智性從來就是相通的。我常常在他們背負凝重、深厚的歷史責任感和使命感的精神層面上，分不清哪是哪，誰是誰。 “一裹煙雨任平生”是蘇東坡的精神，也是校長的?！耙龟@臥？聽風吹，鐵馬冰河入夢來”的精神是陸游的，也是校長的?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神是李商隱的，也是校長的。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”是劉禹錫的精神，也是校長的。 六、有著詩人情懷劉校長有時喜歡用詩歌方式言志和表達情懷。這一點我是在與他通信了多年后才發(fā)現(xiàn)的。校長寫的詩，大多反映了他對理想、信念和人生價值的追求。有些詩也反映了他的憂國憂民的情懷。 如一首詩顯然是在南行火車的中秋夜晚寫的：只聽火車嗡嗡聲，不見中秋月兒明。自古庸官不明政，壯志未酬心難平。2003年11月27日，一位書法家來訪，贈送了他一幅書法作品，寫的是陸游的卜算子．詠梅，頗具蘊意：“驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故?！?他讀了這首詞十分激動。他在信中給我寫道：“激情之下，我當天就和了一首?！?lt;/p>“珞珈本有梅，如今似無多。傲雪凌霜獨自開，何懼風雨潑。無意攀權貴，奉祿如糞土。冷落摧殘奈若何？獨行我如故?！?lt;/p>每逢教師節(jié)他都會作詩。2004年的教師節(jié)前，他給我的電子郵件寫道：“盡管教師節(jié)過去了，但是我還是希望你與我一起欣賞我為記念教師節(jié)而寫的一首詩”： 師魂 ——第二十個教師節(jié)感賦 教師職業(yè)受人尊， 敬業(yè)樂群獻愛心， 為人師表重修身， 育才潤物細無聲。 為師時刻須躬省， 遠離歪風保節(jié)名。 學術腐敗孰可忍？ 害人害己誤前程。 他還寫道：“其實，我每年教師節(jié)大多都寫了詩句，反映了那時的形勢和我的認識。從詩的角度，也許一錢不值，它們只不過是我每個時期的思想記錄而已。興許，將來在我的文集里會有一章教師節(jié)《組詩》。自傳也好，文集也好，都不過是對往事的記錄。往事是人生的一條河流，回憶跨過這條河流的橋梁、險灘、驚濤駭浪，以及所看到的一切怪現(xiàn)象是有益的，我目前所作的一切，僅此而已！”學生、老友病逝，他往往會寫詩表達悲哀的心情。董輔仍先生病故，他非常悲痛。他給我的信中寫道“近來，悲痛的事一直不斷，繼楊小凱院士去世之后，董輔礽先生于7月30日在美國杜克大學醫(yī)院不幸逝世。董先生不僅是我的學長，而且他的女兒、女婿和兒子都是我的學生，他們到美國留學都是我推薦的。在我任校長期間，董先生為我進行教育改革提出過不少有益的建議。因此，當我得知這一不幸消息以后，我想方設法找到了他女婿王小凡和女兒董欣年的電話，我當即就撥通了他們美國家中電話，向他們全家表示了慰問，向董先生的不幸逝世表示哀悼！ 這幾件事使我心里極不平靜，我覺得似乎天嫉英才，不該去的人卻匆匆地走了，每思及此，我就痛心疾首！悲痛之中，我又向他的女婿發(fā)去了兩首悼念詩”： （一） 早年留蘇學有成， 學術苑地任馳騁。 人才流動率先行， 經濟學界揚美名。 （二） 市場經濟應推行， 私有改革是根本。 “溫州模式”辯護人， 中小企業(yè)保護神。 正是因為有了詩人的情懷，校長在逆境與病痛中始終堅持自己的信念，堅持追求自己熱衷的事業(yè)，即便面對失敗他也無怨無悔。晚年他參與創(chuàng)辦的一所外語學校，在實踐他的教育理念方面是十分成功的，教學質量與研究成果也是公認的。但是，由于投資人玩空手道，使學校陷入了嚴重的經濟危機，以至于被迫關門。本來，這所學校是他百般啊護的改革實驗“躬耕田”，突然停辦對他的打擊非常大，令他傷心不已。然而，他是一個意志頑強的人，他仍然在教育改革的理論與實踐上繼續(xù)執(zhí)著地進行研究。他的夢魂依然被教育改革所縈繞著，他的晚年生活依然如夏花般燦爛。他還是當年的那個劉道玉，想其所想，寫其所想，言他人之未言，言他人之不敢言，每年都有頗具新意的論著發(fā)表和出版。種桃道士歸何處？前度劉郎今又來。我絲毫不會懷疑他的教育思想還會重新影響中國的教育界。在中國教育改革的進程中，我的校長劉道玉先生永遠都會如疾風般地行走。 李為 2005年4月21日于北京 https://www.douban.com/note/58106918/?_i=3035911Vwpb-KI 那天很冷。我衣服單溥。穿了校長夫人劉老師的衣服去看世平。

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深切的思念

婉兆