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【當(dāng)繪本遇上寫作】《我要大蜥蜴》—— 一場妙趣橫生的留言條之旅

王婉寧

<p class="ql-block">  </p><p class="ql-block"> 大家是否也曾面對過孩子“異想天開”的請求而不知所措?一本幽默溫暖的繪本《我要大蜥蜴》,為我們打開了親子溝通與創(chuàng)意寫作的奇妙大門。在這個(gè)充滿智慧與童趣的故事里,孩子們不僅學(xué)會(huì)了“談判”的技巧,更掌握了一種充滿溫情的溝通方式——寫留言條。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在,就讓我們一起走進(jìn)孩子們用文字搭建的溝通世界,看看他們?nèi)绾位顚W(xué)活用,寫出屬于自己的“小心思”與“大道理”!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">??</p> 學(xué)習(xí)一張完美的留言條 <p class="ql-block">  </p><p class="ql-block"> 《我要大蜥蜴》講述了一個(gè)小男孩阿力想要飼養(yǎng)一只大蜥蜴瑪格麗特的故事。他知道媽媽可能會(huì)反對,于是沒有直接吵鬧,而是選擇了一種特別的方式——和媽媽互相寫留言條。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">故事的魅力在于:</p><p class="ql-block">· 你來我往: 母子二人在紙條上展開了一場精彩的“攻防戰(zhàn)”。</p><p class="ql-block">· 有理有據(jù): 阿力努力羅列飼養(yǎng)理由和計(jì)劃,展現(xiàn)了他的責(zé)任心。</p><p class="ql-block">· 溫情脈脈: 媽媽幽默而堅(jiān)定地回應(yīng),既有原則又不失愛意。</p><p class="ql-block">· 最終共贏: 通過溝通,阿力贏得了信任,媽媽也理解了孩子的愿望。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">??</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">我們的留言條“小秘籍”:</span></p><p class="ql-block"><br></p><h5><span style="font-size:18px;"> 1. 稱呼頂格寫: 寫給誰,要明確,顯得禮貌又親切。</span></h5><h5><span style="font-size:18px;"> 2. 正文空兩格: 把事情說清楚,理由寫充分,條理要清晰。</span></h5><h5><span style="font-size:18px;"> 3. 署名和日期: 在右下角寫上自己的名字和日期,完整又規(guī)范。</span></h5><h5><span style="font-size:18px;"> 4. 魔法小詞庫: 多用“親愛的”、“請”、“謝謝”、“可以嗎?”等禮貌用語,讓溝通更順暢。</span></h5><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 掌握了這些技巧,孩子們已經(jīng)摩拳擦掌,準(zhǔn)備大顯身手了!</span></p> 童言稚語,筆下生花 <p class="ql-block">  </p><p class="ql-block"> 從《我要大蜥蜴》到一張張童真滿滿的留言條,我們看到了教育最美的樣子——在生活中學(xué)習(xí),在閱讀中成長。</p><p class="ql-block"> 愿溝通的種子在每一個(gè)家庭生根發(fā)芽,愿愛與理解,常在筆尖流淌。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">??</p>