<p class="ql-block">我的學(xué)生們，把四十年的思念都帶回來(lái)了</p><p class="ql-block">——楊世強(qiáng)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">那是2014年10月17日，黑龍江生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)33團(tuán)中學(xué)74屆高中畢業(yè)生一行12人來(lái)渝看望我。當(dāng)年我是他們的班主任老師。我派三輛小車去重慶北站接回他們——李紅巖（唐山）、桑曉寧（石家莊）、張鳴（大連）、耿德華（煙臺(tái)）、史久明（吉林）、李緒德（黑龍江）、李和平（黑龍江）、王光軍（虎林市）、江春霞（廣元市）、鄭兆芬（淄博）、孫桂英（上海市）、蔣風(fēng)華（密山市）。</p><p class="ql-block">我在渝州路科園四街就近的“鴨腸王”火鍋館接待了他們。飯后，讓他們住進(jìn)了“同好”酒店。次日，他們幾人來(lái)到家里拜望并合影留念。我為學(xué)生們朗讀了當(dāng)年我寫(xiě)的回憶錄，里面有當(dāng)時(shí)在我當(dāng)他們班主任時(shí)，李紅巖、史久明等同學(xué)對(duì)我家的幫助，很多師生融洽的有趣的畫(huà)面被喚起，大家暢所欲言。然后我們一起游覽了我工作過(guò)的黨校，并在重慶市委黨校牌前留影，拉開(kāi)了33團(tuán)九年一班同學(xué)會(huì)的大橫幅。</p><p class="ql-block">晚上，由耿志超（女婿）楊剛（女婿）派幾輛車送他們到朝天門(mén)碼頭，暢游長(zhǎng)江、嘉陵江，觀賞重慶夜景。</p><p class="ql-block">10月19日，他們依依不舍地離開(kāi)重慶。</p><p class="ql-block">“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！歡迎你們?cè)賮?lái)重慶?！?lt;/p><p class="ql-block">學(xué)生們離開(kāi)了重慶，我的心久久不能平靜，因而留下這樣的文字：</p><p class="ql-block">巴山夜雨情</p><p class="ql-block">迎春學(xué)子十二人，</p><p class="ql-block">十月聚首來(lái)重慶。</p><p class="ql-block">離別經(jīng)歷四十載，</p><p class="ql-block">又聞當(dāng)年讀書(shū)聲。</p><p class="ql-block">燈火烽煌渝州城，</p><p class="ql-block">庸師舉家喜相迎。</p><p class="ql-block">巴山今日有夜雨，</p><p class="ql-block">歡聲笑語(yǔ)師生情。</p><p class="ql-block">2014年10月</p><p class="ql-block">載錄楊世強(qiáng)《黃昏曲》片段</p><p class="ql-block">作者簡(jiǎn)介：</p><p class="ql-block">楊世強(qiáng)，1971年春季，被沈陽(yáng)軍區(qū)黑龍江工兵團(tuán)四師調(diào)往33團(tuán)從事教育工作，曾任高中教師、副校長(zhǎng)、教育科共十年之久。</p><p class="ql-block">1980年5月4日，調(diào)牡丹江農(nóng)管局，即原來(lái)四師師部，曾任教師進(jìn)修領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處（局）長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">1985年12月26日被重慶市委組織部調(diào)回重慶市委黨校，負(fù)責(zé)教務(wù)培訓(xùn)工作至退休。</p><p class="ql-block">有兩部著作《細(xì)雨人生》《黃昏曲》</p> <p class="ql-block">讀楊世強(qiáng)老師文有感</p><p class="ql-block"> 四十載歲月奔流，卻沖不散師生間的真摯情誼。從黑龍江兵團(tuán)的課堂到重慶的火鍋旁，從當(dāng)年朗朗讀書(shū)聲到四十年后重逢的歡聲笑語(yǔ)，楊老師筆下的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都藏著跨越時(shí)光的溫暖。</p><p class="ql-block"> 最動(dòng)人的，是那份雙向的惦念——學(xué)生們不遠(yuǎn)千里奔赴重慶，帶著四十年的思念看望恩師；楊老師細(xì)致安排接送、宴請(qǐng)與游覽，更用回憶錄喚起共同的青春記憶。這首《巴山夜雨情》，不僅是對(duì)一次重逢的記錄，更是師生情最真摯的見(jiàn)證，讀來(lái)讓人滿心暖意與感動(dòng)，也深深羨慕這份歷經(jīng)歲月沉淀的珍貴緣分。</p>