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大六班生成課程——《我是一只小蟲子》

曲奇小餅干??

課程緣起 <p class="ql-block">　　我們紅薯地要大豐收了，在挖紅薯時(shí)小朋友們發(fā)現(xiàn)了許多小蟲子，有螞蟻、蚜蟲、鼠婦……小朋友們特別感興趣，指著鼠婦說(shuō)：我知道這是西瓜蟲，它遇到危險(xiǎn)會(huì)縮成一個(gè)小圓球，特別有趣。由此便展開了我們的蟲蟲探險(xiǎn)之旅。</p> <p class="ql-block"> 蟲子在幼兒的生活環(huán)境中無(wú)處不在，它們各種各樣，有的有長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，有的會(huì)“隱身”，它們的樣子以及特別的本領(lǐng)對(duì)孩子有著很大的吸引力?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出“教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?！庇掠谔剿鞯膶氊悅儙е鴮?duì)蟲子的好奇和老師一起走進(jìn)蟲子的世界，和各種各樣的蟲子來(lái)一次奇妙的邂逅。</p> 課程可行性分析 課程探究過(guò)程 階段一：昆蟲初相遇 <p class="ql-block" style="text-align:center;">問(wèn)題一：你知道哪些昆蟲？</p> <p class="ql-block">調(diào)查問(wèn)卷我們發(fā)放20份，回收18份。</p><p class="ql-block">?茜文：我知道蝴蝶、蜻蜓、蝸?！?lt;/p><p class="ql-block">?彥蓓：葉子上有蜻蜓 它可真好看。</p><p class="ql-block">?寧晉：我在花叢里找到了螞蟻。</p><p class="ql-block">?甜甜：我和妹妹一起在大樹下找到了蝸牛，花叢里還有一只漂亮的蝴蝶呢。</p><p class="ql-block">?伊一：看，蜂窩里有蜜蜂！一只蝸牛在葉子上休息呢。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">問(wèn)題二：蝸牛、蚯蚓、蜘蛛是昆蟲嗎？</p> <p class="ql-block">　　通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大家把蝸牛、蚯蚓和蜘蛛當(dāng)作昆蟲，區(qū)分不清楚，到底什么是昆蟲，昆蟲的特點(diǎn)有哪些呢？</p> <p class="ql-block">　　我們?cè)诳破諘习l(fā)現(xiàn)昆蟲有身體、觸角、腿、翅膀。經(jīng)過(guò)老師的講解，我們知道昆蟲身體有頭、胸、腹三段，骨骼包裹在身體外部，有兩對(duì)翅膀，六只腳，頭上有一對(duì)觸角，有的昆蟲還會(huì)變態(tài)發(fā)育。</p> <p class="ql-block">　　于是我們用典型且熟知的昆蟲蜜蜂和它們做對(duì)比，并發(fā)表自己的意見(jiàn)。</p> <p class="ql-block">我們發(fā)現(xiàn)：</p><p class="ql-block">?1.蝸牛的殼沒(méi)有包裹住身體，身體只有頭部和足部?jī)刹糠帧?lt;/p><p class="ql-block">?2.蜘蛛身體只有頭胸部和腹部?jī)刹糠?，沒(méi)有觸角，腿有八條呢。</p><p class="ql-block">?3.蚯蚓沒(méi)有觸角，沒(méi)有翅膀，沒(méi)有腳，它是用剛毛輔助爬行的。</p> <p class="ql-block">我們得出結(jié)論：</p><p class="ql-block">?蝸牛不是昆蟲，屬于軟體動(dòng)物，其身體柔軟、無(wú)骨骼，軀體分頭部和足部。</p><p class="ql-block">?蚯蚓不是昆蟲。屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，其身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，蚯蚓通過(guò)體節(jié)的伸縮運(yùn)動(dòng)，依靠剛毛輔助爬行，與昆蟲的運(yùn)動(dòng)方式完全不同。</p><p class="ql-block">?蜘蛛屬于節(jié)肢動(dòng)物門蛛形綱，其身體分為頭胸部和腹部?jī)刹糠?，沒(méi)有翅膀，有四對(duì)足，沒(méi)有觸角。</p> <p class="ql-block">問(wèn)題三：當(dāng)一只小蟲子，有哪些“壞”日子？在這么危險(xiǎn)的時(shí)候，它有什么保護(hù)自己的好辦法？</p> <p class="ql-block">繪本欣賞：</p> <p class="ql-block">　　為了更好的體驗(yàn)小蟲子的感受，我們化身小小故事講解員，用自己的動(dòng)作和感受講述這個(gè)有趣的故事。</p> <p class="ql-block">討論：</p><p class="ql-block">? 當(dāng)一只小蟲子，有哪些“壞”日子？在這么危險(xiǎn)的時(shí)候，它有什么保護(hù)自己的好辦法？</p><p class="ql-block">? 大家積極發(fā)表了自己充滿童趣的想法。</p> <p class="ql-block">星辰：可能被蜘蛛網(wǎng)纏住，不過(guò)我可以找小伙伴幫忙，螳螂身體有細(xì)齒可以幫助我。</p><p class="ql-block">?銘妍：可能被其它蟲子吃掉，出門要小心一點(diǎn)，離大蟲子遠(yuǎn)一些。</p><p class="ql-block">?芊瑤：有可能被人不小心踩到，我要趕緊躲起來(lái)。</p><p class="ql-block">?彥蓓：有可能被雞吃掉，要藏起來(lái)，不能被發(fā)現(xiàn)。</p><p class="ql-block">?金寅：也許會(huì)被大風(fēng)吹走，需要做個(gè)降落傘。</p><p class="ql-block">?芊瑾：害怕被松樹上的汁液黏住，夏天不要在松樹下面玩耍。</p> <p class="ql-block">　　如果小蟲子會(huì)寫日記，它今天會(huì)記下一件什么最開心或最驚險(xiǎn)的事呢？我們來(lái)幫它寫一篇日記吧！</p> <p class="ql-block">階段性成果：</p><p class="ql-block">?1.通過(guò)大家的講解和分享，知道了許多的昆蟲。</p><p class="ql-block">?2.原來(lái)蝸牛、蚯蚓和蜘蛛都不是昆蟲，它們有自己的分類。</p><p class="ql-block">?3.如果我是一只小蟲子，一定很有趣，不過(guò)也要保護(hù)好自己不被吃掉。</p> <p class="ql-block">教師反思：</p><p class="ql-block">? 要充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動(dòng)、認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂(lè)于想象和創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。對(duì)于幼兒感興趣的地方，需要和幼兒一起進(jìn)一步探索。</p> 階段二：昆蟲大探秘 <p class="ql-block" style="text-align:center;">問(wèn)題一：你在哪里找到了什么的昆蟲呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">問(wèn)題二：害蟲和益蟲有哪些呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">問(wèn)題三：毛毛蟲會(huì)變蝴蝶，毛毛蟲和蝴蝶都是昆蟲嗎？</p> 階段三：昆蟲旅行社 <p class="ql-block">　　我們分為兩隊(duì)設(shè)計(jì)昆蟲旅行社：</p> <p class="ql-block">　　一個(gè)像小房子一樣的造型，一個(gè)像花朵一樣的造型。</p> <p class="ql-block">　　到底把哪一個(gè)作為昆蟲旅行社的設(shè)計(jì)稿呢？于是我們開始用小貼貼投票，最終決定把小房子樣式設(shè)計(jì)稿作為我們的設(shè)計(jì)稿。</p> <p class="ql-block">　　對(duì)應(yīng)設(shè)計(jì)稿我們開始進(jìn)行設(shè)計(jì)，主要用到的材料有：</p> <p class="ql-block">　　制作過(guò)程非常開心，為了讓更多的小蟲子住進(jìn)來(lái)，我們?cè)O(shè)計(jì)了更多的格子。</p> <p class="ql-block">　　昆蟲旅行社終于制作完成啦！我們開始進(jìn)行投放，放在哪里比較好呢？于是我們進(jìn)行了如下討論：</p> <p class="ql-block">煒杰：應(yīng)該放到室內(nèi)，在室內(nèi)可能有被曬干的小蟲子。</p><p class="ql-block">?詩(shī)煜：應(yīng)該放在室外，室外有更多的小蟲子，我們可以為她們提供一個(gè)家。</p> <p class="ql-block">　　經(jīng)過(guò)大家的討論，我們最終決定把昆蟲旅行社放到室外，讓更多的小蟲子來(lái)居住。</p> 階段四：昆蟲大冒險(xiǎn) <p class="ql-block" style="text-align:center;">問(wèn)題一：我們應(yīng)該如何自制琥珀？</p> <p class="ql-block">　　我們?cè)诹私獠煌ハx的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)神奇的現(xiàn)象，小蟲子在透明的石頭里栩栩如生，經(jīng)過(guò)科普我們知道這是——琥珀。我們也想自制琥珀，于是搜集了以下材料。</p> <p class="ql-block">　　在操作過(guò)程中我們遇到了難題：熱熔膠粒遇到熱風(fēng)槍的風(fēng)就會(huì)跑，一點(diǎn)也不聽(tīng)話。</p> <p class="ql-block">　　我們應(yīng)該怎么做呢？我們一直認(rèn)為是墊板沒(méi)有邊導(dǎo)致的，于是我們開始尋找身邊不同的容器進(jìn)一步進(jìn)行嘗試：</p> <p class="ql-block">　　欣賞一下我們的琥珀作品吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">問(wèn)題二：如何介紹我們的主題墻？</p> <p class="ql-block">　　我們的主題墻終于完成啦！該如何介紹能讓更多的人來(lái)了解它呢？大家積極的發(fā)表了自己的看法：</p><p class="ql-block">悅心?：我想介紹一下調(diào)查問(wèn)卷，小朋友們的調(diào)查問(wèn)卷很有意思。</p><p class="ql-block">?甜甜：應(yīng)該介紹一下我們的手工琥珀，我最喜歡這個(gè)部分啦。</p><p class="ql-block">?柯諭：我們的昆蟲旅行社也非常有意思，也介紹一下吧</p> <p class="ql-block">　　隨著曼君小朋友的腳步一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我們大六班主題墻的介紹吧：</p> <p class="ql-block">　　我們的戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)也是非常的精彩，有毛毛蟲騎車比賽、蟲蟲理發(fā)店、毛毛蟲故事劇場(chǎng)……瞧！毛毛蟲劇場(chǎng)正在放映光影劇——《三只蝴蝶》呢！</p>