<p class="ql-block">接??《院長(zhǎng)班課程資料匯總120-121》https://pcnmgx15cekl.feishu.cn/wiki/SUfBwMe86iiat9k3Yejc4NZpnXg?from=from_copylink</p>
<p class="ql-block">這周的課程安排如約而至，像一紙山水間的邀約，靜靜鋪展在眼前。竹影婆娑，筆墨輕懸，課表藏在一幅意境悠遠(yuǎn)的畫卷里，仿佛不是來(lái)上課，而是赴一場(chǎng)與古人對(duì)話的雅集。時(shí)間、課程、講師，每一項(xiàng)都清晰列明，卻因這典雅的設(shè)計(jì)，多了幾分沉靜的力量。翻開(kāi)資料匯總的鏈接，課稿、作業(yè)、教輔視頻一應(yīng)俱全，像是早已備好的行囊，只等你提筆啟程。行書(shū)的筆意還在延續(xù)，依舊是那方熟悉的碑帖，一筆一畫，皆是心性的磨礪。</p> <p class="ql-block">同學(xué)好，新周愉快????</p>
<p class="ql-block">????課表如下，合理安排上課時(shí)間哦~</p>
<p class="ql-block">課稿，作業(yè)，教輔視頻點(diǎn)此鏈接??《院長(zhǎng)班課程資料匯總120-121》https://pcnmgx15cekl.feishu.cn/wiki/SUfBwMe86iiat9k3Yejc4NZpnXg?from=from_copylink</p>
<p class="ql-block">行書(shū)作業(yè)還是上周的碑帖哈~??</p>
<p class="ql-block">那幅豎排的書(shū)法作品靜靜懸于眼前，字字如松立崖，骨力內(nèi)藏。深色背景托起潔白的墨痕，像夜空中不滅的星軌，一筆一劃皆有來(lái)處。右下角那枚朱紅印章，不只是落款的點(diǎn)睛，更像是一聲輕輕的叩問(wèn)：你今日提筆了嗎？碑帖依舊，臨摹未止，它不催人速成，只默默提醒——功夫在日復(fù)一日的凝神與呼吸之間。吳振芹的名字也曾這樣一筆一劃刻進(jìn)時(shí)光，她的文字、她的格言，像這墨跡一樣，沉靜卻有力。</p> <p class="ql-block">金色的證書(shū)在光下泛著溫潤(rùn)的光澤，紅字“榮譽(yù)證書(shū)”莊重而親切，像是歲月蓋下的認(rèn)可印章。吳艷芹的名字寫在其中，像一株在文化土壤中靜靜綻放的花。她的家庭照片里，笑容溫厚，衣著樸素，卻透著一種難以言說(shuō)的安穩(wěn)與尊嚴(yán)。這不只是一個(gè)人的榮耀，更是一個(gè)家庭與文化血脈的共鳴。她們的故事，藏在兩會(huì)獻(xiàn)禮的冊(cè)頁(yè)里，也藏在每日提筆的堅(jiān)持中。</p> <p class="ql-block">國(guó)旗在風(fēng)中展開(kāi)，煙花在天空綻放，九十九年的光火照亮了無(wú)數(shù)文藝者的身影。吳振芹站在其中，手捧一本書(shū)，神情莊重。那本書(shū)，或許正寫著她走過(guò)的路，也寫著她未曾停下的思考。她不是站在慶典中央最耀眼的位置，卻以一種沉靜的方式，把文字種進(jìn)時(shí)代的土壤。她的作品、她的人生格言，像那日的煙火，不喧嘩，卻久久回響。</p> <p class="ql-block">翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，她的照片靜靜嵌在文字之間，白外套襯著溫和的笑容。標(biāo)題寫著“文學(xué)先典”，不是因?yàn)樗驯还┓钤谏駢?，而是因?yàn)樗靡簧`行了“文以載道”的樸素信念。那些字句不華麗，卻經(jīng)得起時(shí)間的摩挲，像老屋里的木桌，越用越亮。</p> <p class="ql-block">報(bào)道的紙頁(yè)泛著微黃，左側(cè)是她的面容，右側(cè)是密密麻麻的文字。沒(méi)有夸張的修辭，只有平實(shí)的敘述：她寫過(guò)什么，走過(guò)哪里，影響過(guò)誰(shuí)。這不像一篇新聞，更像一封寫給時(shí)間的信。她的名字被反復(fù)提及，不是因?yàn)樾鷩蹋且驗(yàn)槌聊械膱?jiān)持。</p> <p class="ql-block">“吳振芹人生格言”一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，字里行間是生活的體悟，是家庭的溫度，是夫妻相處的細(xì)水長(zhǎng)流。她寫幸福，不談浪漫，只說(shuō)理解與包容。那些話，像極了書(shū)法里的“藏鋒”——不露鋒芒，卻自有力量。而這也正是我們臨帖時(shí)最該學(xué)的：不是急于寫出多漂亮的字，而是學(xué)會(huì)在每一筆中沉淀心性。</p> <p class="ql-block">五張家庭照片并列排開(kāi)，笑容如出一轍的溫暖。她們穿得正式，卻不拘謹(jǐn)，像節(jié)日里圍坐爐邊的尋常人家?？烧沁@份尋常，最動(dòng)人。文化不是孤高的符號(hào)，它就藏在這樣的日常里——母親教孩子寫字，夫妻共讀一頁(yè)書(shū)，女兒臨摹第一張碑帖。這些瞬間，才是文化真正活著的模樣。</p> <p class="ql-block">她托著臉頰微笑，一朵紅玫瑰懸在頭頂，空調(diào)的微風(fēng)輕輕拂動(dòng)發(fā)絲。520的字樣悄然浮現(xiàn)，像一句未說(shuō)出口的告白。但這份浪漫，不只是給愛(ài)情的。它也是給堅(jiān)持的，給理想的，給那些日復(fù)一日提筆寫字、讀書(shū)育人的人。愛(ài)，不只是心跳，更是長(zhǎng)久的陪伴與守候。</p> <p class="ql-block">簽名落在白紙上，流暢而堅(jiān)定，像一條走過(guò)的路。沒(méi)有多余的裝飾，只有一筆到底的從容。這簽名，不屬于某個(gè)瞬間，而是所有努力的凝結(jié)。它提醒我們：無(wú)論臨多少帖，讀多少書(shū)，最終要寫出的，是自己的名字。</p>
<p class="ql-block">接??《院長(zhǎng)班課程資料匯總120-121》https://pcnmgx15cekl.feishu.cn/wiki/SUfBwMe86iiat9k3Yejc4NZpnXg?from=from_copylink</p>