<p class="ql-block"> 2025年11月1日，“和美課堂”第二十四屆全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)名師教學(xué)觀摩研討會(huì)于合肥如期舉行。作為一名一線數(shù)學(xué)教師，帶著數(shù)學(xué)學(xué)科如何用AI賦能的思考，我有幸參與這場(chǎng)為期兩天的思想盛宴，與眾多老師同行，共探數(shù)學(xué)教育的深度與溫度。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">?? 以史為鑒，數(shù)說精神</p><p class="ql-block"> 上午的課程在華應(yīng)龍老師《用數(shù)學(xué)講好抗戰(zhàn)故事》中拉開序幕。華老師以四年級(jí)課例為載體，巧妙融合歷史與數(shù)學(xué)，讓孩子們?cè)跀?shù)據(jù)中讀懂抗戰(zhàn)的艱辛，在問題中感悟民族的堅(jiān)韌。隨后的講座《傳統(tǒng)抗戰(zhàn)精神，鑄就“國(guó)教”長(zhǎng)城》更讓我們看到，數(shù)學(xué)不僅是知識(shí)，更是精神的傳承。</p> <p class="ql-block"> 接著，孫敬彬老師的《血肉長(zhǎng)城》與李培芳老師的《數(shù)說長(zhǎng)征3大江大河》相繼登場(chǎng)。六年級(jí)的課堂在數(shù)理邏輯中注入家國(guó)情懷，孩子們?cè)凇八恪敝幸姟笆贰?，在“題”中悟“道”。李培芳老師的講座《價(jià)值引領(lǐng)、思維啟迪、品格塑造》更是點(diǎn)睛之筆，讓我們深刻體會(huì)到：數(shù)學(xué)課堂，應(yīng)是立德樹人的主陣地。</p> <p class="ql-block">?? 思維啟迪與課堂重構(gòu)</p><p class="ql-block"> 下午的課堂同樣精彩紛呈。黃愛華老師執(zhí)教的《倍數(shù)與因數(shù)》邏輯清晰、層層遞進(jìn)，說課環(huán)節(jié)中關(guān)于“人機(jī)協(xié)同教學(xué)”的前沿思考，為我們打開了智慧教育的新視窗。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 俞正強(qiáng)老師的《條形統(tǒng)計(jì)圖》則從生活實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。他的講座《這節(jié)課為什么這么上？》如同一場(chǎng)教學(xué)哲學(xué)課，讓我們明白：好課的背后，是對(duì)兒童認(rèn)知規(guī)律的深度尊重。</p> <p class="ql-block">?? AI賦能與親和數(shù)學(xué)</p><p class="ql-block"> 第二天的學(xué)習(xí)在蘇明強(qiáng)老師的《除法與分?jǐn)?shù)》中繼續(xù)升溫。他從兒童易懂的話語(yǔ)出發(fā)，打造出既好玩又富有思維魅力的課堂，讓孩子們?cè)谟螒蛑杏|摸數(shù)學(xué)的本質(zhì)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 張冬梅老師的《認(rèn)識(shí)100》則展現(xiàn)了“親和數(shù)學(xué)”的溫暖力量。她以童趣的語(yǔ)言、細(xì)膩的設(shè)計(jì)，讓二年級(jí)的孩子在數(shù)感中建立自信。</p> <p class="ql-block">?? AIGC與教學(xué)融合</p><p class="ql-block"> 下午的AI講座將學(xué)習(xí)推向高潮。王小明老師以《Deepseek等AIGC賦能下階精準(zhǔn)教學(xué)典型應(yīng)用場(chǎng)景》為題，展示了人工智能如何助力個(gè)性化教學(xué)、優(yōu)化課堂效率。案例分享與實(shí)踐演練環(huán)節(jié)，更讓我們親身體驗(yàn)“科技+教育”的無限可能。</p><p class="ql-block"> 壓軸登場(chǎng)的是賁友林老師的《用直尺和圓規(guī)畫等長(zhǎng)線段》。他從尺規(guī)作圖出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生走向深度思考，講座《基于深度學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)》則為我們指明了未來課堂的設(shè)計(jì)方向——從“教知識(shí)”走向“育思維”。</p> <p class="ql-block"> 兩天的學(xué)習(xí)，既是一場(chǎng)教學(xué)技藝的修煉，也是一次教育初心的喚醒。我們不僅收獲了課例的設(shè)計(jì)靈感、教學(xué)的策略方法，更堅(jiān)定了“以學(xué)生為中心”的教育信念。</p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)不僅是公式與算法，更是思維的語(yǔ)言、文化的載體、成長(zhǎng)的階梯。在“和美課堂”，我們遇見了數(shù)學(xué)的溫度，也遇見了更好的自己。</p>